Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 8 классе «Награды России»

1. Аттестационная работа

Слушателя курсов повышения квалификации по программе:
«Проектная и исследовательская деятельность как способ
формирования метапредметных результатов обучения в
условиях реализации ФГОС»
Вахрушевой Ольги Владимировны
МКОУ СОШ № 16 г. Бирюсинска
Иркутской области Тайшетского района
На тему:
Рабочая программа
внеурочной деятельности в 8 классе
«Награды России»
1

2. Актуальность

Курс ориентирован на развитие предпрофильной
подготовки в 8-9 классах средней школы.В основе
данного курса лежит знакомство учащихся с историей
российских наград и с фалеристикой как
вспомогательной исторической дисциплиной.
Преемственность наградной системы показывает
пример сохранения традиций прпошлого, уважения к
родной истории, способствует воспитанию в духе
патриотизма.

3. Цель программы

Познакомить учащихся с наградной системой
Российского государства, которая является ярким
отражением его исторического пути, а также со
вспомогательной исторической дисциплинойфалеристикой.

4. Основные задачи программы:

Образовательные
Научить учащихся видеть в каждой награде
исторический источник, который может многое
рассказать об истории Российского государсива.
Развивающие
Развить творческое мышление учащихся,
повысить их познавательный уровень, интерес к
культурному и научному наследию прошлого, его
сохранению и приумножению.
Воспитательные
Продолжить воспитание в духе патриотизма,
уважения к родной стране, ее истории.

5. Условия реализации программы

Представленная программа разработана для
обучающихся 8-х классов.
На пол год обучения - (18 часов).
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному
академическому часу.

6. Содержание курса «Награды России»

Введение – 1 час
Фалеристика- наука о медалях – 1 час
Первые награды России – 1 час
Наградная система Петра 1 - 1 час
История российских орденов – 2 часа
Наградные медали Российской империи– 2 часа
__Награды первой мировой войны- 2 часа
Наградная система СССР- 2 часа
Награды Великой Отечественной войны- 2 часа
Награды современной России- 2 часа
Историческая игра. Устный журнал- 2 часа
Всего: 18 часов

7. Обучающиеся должны знать/уметь:

Знать понятия, используемые в курсе;
Владеть навыками работы с научно-популярной и
справочной литературой по теме;
Уметь самостоятельно проводить поиск и анализ
полученной информации;
Уметь представлять собранную информацию в форме
доклада, презентации, проекта.

8. Обучающиеся должны знать:

многообразие растений, животных, грибов,
экологические связи между ними;
человек существо природное и социальное;
разносторонние связи человека с окружающей
природной средой;
условия, влияющие на сохранение здоровья и жизни
человека и природы;
различия съедобных и несъедобных грибов;
позитивное и негативное влияние деятельности
человека в природе;
способы сохранения окружающей природы;
что такое наблюдение и опыт;
экологически сообразные правила поведения в
природе.

9. Формы организации деятельности учащихся на занятиях

Фронтальная
Групповая
Индивидуальная

10. Формы и методы, используемые в работе по программе

Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа,
дискуссия, работа с биологической литературой.
Репродуктивные методы: воспроизведение полученных
знаний во время выступлений.
Частично-поисковые методы (при систематизации
материала).
Исследовательские методы
Наглядность: просмотр видео-, компьютерных
презентаций, плакатов.

11. Ожидаемый результат:

положительная динамика социальной и
творческой активности обучаемых,
подтверждаемая результатами их участия в
конкурсах различного уровня, фестивалях,
смотрах, соревнованиях.
повышение коммуникативности;
появление и поддержание мотивации к
углубленному изучению истории;
умение пользоваться современными
источниками информации и давать
аргументированную оценку информации по
истории; работать с научной и учебной
литературой;

12. Формы организации контроля и оценки качества знаний

1. Тестирование.
2. Занятие контроля знаний.
3. Смотр знаний, умений и навыков
(олимпиада, викторина,
интеллектуальная разминка и прочее).
4. Дискуссия.
5. Проектно-исследовательская работа.
6. Конференция.
7.Отчетная выставка.