Современные образовательные технологии высшей школы

1. Современные образовательные технологии высшей школы

Образовательная технология – вариант описания
модели образовательного процесса, в котором акцент
может быть сделан на дисциплинарном образе
определенной отрасли знаний, организационной
структуре учебного процесса, характеристике
деятельности субъектов образовательного процесса
или характере их взаимодействия. То есть
образовательные технологии рассматривают в связи с
конструированием образовательного процесса и
реализацией этого проекта в образовательной
практике.

2. Классификации образовательных технологий

1.
традиционные
Новые
гуманитарные
инновационные
По новизне
Новые
коммуникативные
интерактивные
новые
информационные

3.

2.
проблемное
программированное
модульное
По методам и
принципам
организации
обучения
объяснительно-иллюстративное
дистанционное
развивающее

4. Технология модульного обучения

Сущность м.о. состоит в том, чтобы
организовать учебную деятельность в
соответствии с модульной учебной
программой. В рамках м.о. содержание
образования представляется в
законченных, самостоятельных модулях,
одновременно являющихся «банком»
информации и методическим
руководством по его усвоению.

5.

Смещаются акценты в деятельности педагога
с информационной и контрольно-оценочной к
информационно-ориентирующей и
консультативно-координирующей.
Взаимодействие педагога и обучающегося
осуществляется в рамках работы над
учебным модулем. Каждая встреча требует
подготовленности и педагога, и учеников для
работы с заданиями в рамках конкретного
учебного модуля.
М.о. неразрывно связано с рейтинговой
системой контроля учебных достижений по
ходу освоения модулей.

6. Технология проблемного обучения

Предназначение технологий п.о. –
стимулирование поисковой самостоятельной
деятельности субъектов учебного процесса.
Структурными единицами п.о. являются
проблемная ситуация и процесс ее
разрешения, проблемный вопрос и проблемная
задача.
Методы п.о.: проблемное изложение, частичнопоисковый (эвристический) метод,
исследовательский.

7.

Технология обучения в сотрудничестве
(метод групповой работы).
Технология проведения семинара в
форме диалога (групповые дискуссии,
«мозговой штурм», ролевые игры и т.д.)
Технология контекстного обучения
(деловые игры, применение кейстехнологий).