Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность на уроках художественного творчества

1.

«Проектная и исследовательская
деятельность на уроках
художественного творчества»
ШРР «Росток»
Берковской Ольги Николаевны
педагога дополнительного образования
ДТД и М «Гармония»
города Братска

2. В объединении «Художественное творчество» занимаются дети дошкольного возраста (5-6 лет). Объединение относится к социально-педагогическо

В объединении «Художественное
творчество» занимаются дети
дошкольного возраста (5-6 лет).
Объединение
относится
к
социально-педагогической
направленности.
ШРР «Росток»
Школа раннего
развития «Росток»

3. Работа ведётся по дополнительной общеразвивающей программе Школы Раннего Развития «Росток»

ШРР «Росток»
Срок реализации программы
– 1 год

4.

ШРР «Росток»
Объединение
«Художественное
творчество» посещают дети
дошкольного возраста в
количестве 7 человек

5.

ШРР «Росток»
Работа ведётся:
- в группах
- микрогруппах
- индивидуально

6.

Работа в группах
ШРР «Росток»
Главная особенность групповой
работы в том, что процесс обучения
происходит в совместной
деятельности. Преимущества
групповой формы организации
учебной деятельности: работают
все ученики и при затруднениях
получают своевременную
помощь от одногруппника
или педагога

7.

Результат проекта групповой работы
ко Дню Космонавтики
ШРР «Росток»

8.

ШРР «Росток»
Работа в микрогруппах
Главная особенность работы в микрогуппах
в том, что процесс обучения происходит в
совместной деятельности малой группы
учащихся. Преимущества такой формы
организации учебной деятельности:
позволяет значительно увеличить
время изобразительной практики
на уроке для каждого ребёнка,
возрастает сплочённость
между учащимися

9.

ШРР «Росток»
Работа в микрогруппах

10.

Результат работы в микрогруппах
Тема «Мохнатый шмель»
ШРР «Росток»

11.

ШРР «Росток»
Индивидуальная работа
Главная особенность индивидуальной работы
в том, что процесс обучения происходит в
совместной деятельности учащегося с
родителями. Преимущества такой формы
организации учебной деятельности:
происходит взаимодействие в паре, путём
поиска решения поставленной задачи,
таким образом родитель учится
Делиться опытом с ребёнком.
При затруднениях получают своевременную помощь от педагога

12.

ШРР «Росток»
Индивидуальная работа

13.

Индивидуальная
работа
ШРР «Росток»

14.

Внеурочная деятельность
ШРР «Росток».
ШРР «Росток»
Досуговое общение

15.

ШРР «Росток»
Вывод
Проектная деятельность на уроках
изобразительного искусства
содействует развитию у детей
самостоятельности, творчества,
способности найти истинное
решение поставленной
задачи.

16. Шаблон презентации взят из источника:http://goppt.ru/assets/cache/images/assets/files/1048/355x266-slajd1.c01.jpg

ШРР «Росток»
Шаблон презентации взят из
источника:http://goppt.ru/assets/cache/images/
assets/files/1048/355x266-slajd1.c01.jpg