Виды деятельности на уроках ИЗО в разных концепциях

1. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИЗО В РАЗЛИЧНЫХ КОНЦЕПЦИЯХ Выполнила : Сыропятова О.П. группа БН-41 z

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА
УРОКАХ ИЗО В РАЗЛИЧНЫХ
КОНЦЕПЦИЯХ
ВЫПОЛНИЛА : СЫРОПЯТОВА О.П.
ГРУППА БН-41 Z

2. Основные виды деятельности:

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
* Изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти и по
представлению);
* Декоративная и конструктивная работа;
* Лепка;
* Аппликация;
* Объемно-пространственное моделирование;
* Проектно-конструктивная деятельность;
* Художественное фотографирование и видеосъемка;
* Восприятие явлений действительности и произведений искусства;
* Обсуждение работ товарищей, результатов коллективного творчества и
индивидуальной работы на уроках;
* Изучение художественного наследия;
* Подбор иллюстративного материала к изучаемым темам;
* Прослушивание музыкальных и литературных произведений
(народных, классических, современных).

3. Программа В.С.Кучина «Изобразительное искусство 1-4 классы»

ПРОГРАММА В.С.КУЧИНА
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 1-4 КЛАССЫ»

4. Программа и ее особенности:

ПРОГРАММА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ:
Основная теоретическая и методическая
база обучения - классическая школа
реализма, рисования с натуры.
Программа рассчитана на 1 час в неделю, но
можно добавить 1 час из вариативной части
Базисного учебного плана.

5. Концепция и задачи:

КОНЦЕПЦИЯ И ЗАДАЧИ:
1. Формирование духовной культуры личности.
2. Овладение знаниями элементарных основ реалистического
рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти,
по представлению.
3. Ознакомление с особенностями работы в области декоративноприкладного и народного искусства, лепки и аппликации;
4. Развитие у детей изобразительных способностей,
художественного вкуса, творческого воображения,
пространственного мышления, эстетического чувства и понимания
прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству.

6. Основные виды деятельности:

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Рисование с натуры (рисунок, живопись) включает в себя
изображение объектов действительности, а также рисование
их по памяти и по
представлению.;
Рисование на темы и иллюстрирование (композиция);
Декоративная работа;
Лепка;
Аппликация с элементами дизайна;
Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас.

7. Программа Т.Я.Шпикаловой «изобразительное искусство и художественный труд 1-4 классы» Просвещение 2003г.

ПРОГРАММА Т.Я.ШПИКАЛОВОЙ
«ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО И
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ТРУД
1-4 КЛАССЫ»
ПРОСВЕЩЕНИЕ 2003Г.

8. Программа и ее особенности:

ПРОГРАММА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ:
Раскрываются доступные пониманию учащихся исконные
художественно-культурные ценности, взаимосвязи народного и
классического искусства, традиции путем раскрытия разнообразных
связей искусства с жизнью.
Учащиеся учатся видеть и ценить мир искусства «рядом», на предметах
произведений мастеров родного края; учатся понимать, что искусство
своего региона и Отечества - путь к познанию искусства любых эпох и
народов.
1 час - изобразительная деятельность, 1 час - изобразительной области
«технология» или из Вариативной части Базисного учебного плана.

9. Концепция и задачи:

КОНЦЕПЦИЯ И ЗАДАЧИ:
Формирование целостной личности на основе высших гуманитарных
ценностей средствами интегрированного курса изобразительного
искусства и художественного труда на народных традициях;
содействие проявлению целостного оптимистического мироощущения
учащихся, созданию их собственными силами нравственно-эстетической
среды искусством с учетом многообразия его видов;
формирование чувства национального достоинства, культуры
межнационального общения, умения видеть памятники истории и
культуры в связи с историей, бытом и жизнью народа;
формирование особых качеств мышления, творческого воображения,
культурно-исторической памяти в процессе комплексного освоения
искусства России.

10. Основные виды деятельности:

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
Рисование с натуры, по памяти и по представлению;
Выполнение тематических композиций на плоскости и в объеме из
реальных и абстрактных форм;
Выполнение декоративных композиций (сюжетно-тематический
натюрморт, орнамент);
Выполнение декоративных композиций-импровизаций;
Моделирование и художественное конструирование изделий из
бумаги;
Лепка;
Художественная роспись;
Аппликация;
Работа с тканью;
Работа с природными материалами.

11. Спасибо за внимание!

СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!