08.10.2026 МК Берёзкина О.И

1.

Педагогический
мастер-класс
кандидат педагогических наук,
доцент кафедры педагогики
ФГБОУ ВО «Омский государственный
педагогический университет»
Октябрина Игоревна Берёзкина
oktjabrina@omgpu.ru

2.

Что такое мастер-класс?
Мастер-класс – это эффективная форма
передачи знаний и умений, обмена
опытом обучения и воспитания,
центральным звеном которой является
демонстрация оригинальных методов
освоения определенного содержания при
активной роли всех участников занятия
Мастер-класс должен быть педагогическим
и технологичным (воспроизводимым
другим педагогом).
Девиз:
«Я знаю, как это делать, и я научу вас»
Чем иногда подменяют?
• Открытое занятие
• Воспитательное
мероприятие
• Лекция
• Игра
• и многое другое

3.

С чего начать? Выбор темы
Тематика: «Новые формы организации
обучения и воспитания детей в
дополнительном образовании»
При выборе темы учитываются:
- тематика
- актуальность для образования
- возможность продемонстрировать
ваши профессиональные способности
- последние тенденции в сфере
образования
Тенденции и тренды:
Искусственный интеллект
Иммерсивные технологии
Геймификация
Эмоциональный интеллект
Неформальное образование

4.

С чего начать? Определение цели
Выбираем верно поставленные цели:
1. Объяснить принципы иммерсивных
технологий
2. Изучить приёмы геймификации
3. Создание условий для развития
творческих способностей участников
мастер-класса
4. Создание образовательного события с
помощью интерактивного конструктора
5. Освоение приёмов развития
эмоционального интеллекта
6. Создание цифровой квест-комнаты
Я человек
простой:
вижу цель,
иду к цели
Цель:
Сформулируйте четкую цель мастеркласса, которую вы хотите достичь.
Чему научатся участники мастеркласса?
Цель должна быть конкретной,
измеримой и достижимой.

5.

Структура и содержание
1
Введение
Начните мастер-класс с краткого введения, где вы представите себя, тему мастер-класса и его цели.
Заинтересуйте участников, рассказав об актуальности темы и ее практической ценности.
Теоретическая часть
Представьте теоретические основы мастер-класса, используя понятный язык и яркие
примеры. В этой части вы можете рассказать о различных подходах, методах и
инструментах, которые помогут участникам лучше разобраться в теме.
2
Практическая часть
Предложите участникам выполнить практическое задание, которое
позволит им закрепить полученные знания и навыки. Выберите задание,
которое будет интересным, доступным для всех участников и позволит им
продемонстрировать свои умения.
3
4
Обсуждение и рефлексия
Завершите мастер-класс обсуждением результатов
практического задания и рефлексией. Дайте участникам
возможность поделиться своими впечатлениями, задать
вопросы и получить обратную связь от вас.

6.

ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ
• содержательная
• эмоциональная
• деятельностная
• традиционная
• с использованием интернеттехнологий
• с использованием нейросети

7.

Подготовка визуальных и методических
материалов
Методические разработки
Презентация
Создайте презентацию, которая Разработайте методические
инструменты для
будет сопровождать ваше
участников, жюри, которые
выступление. Презентация
будут содержать краткое
должна быть лаконичной,
изложение теоретической
информативной и
привлекательной. Используйте части, инструкции по
яркие изображения, графики и выполнению практического
задания и список(QR-код)
диаграммы, чтобы сделать
дополнительных ресурсов.
презентацию более
динамичной и интересной для
участников.
Демонстрационный материал
Подготовьте демонстрационные материалы, которые
будут использоваться в процессе мастер-класса. Это
могут быть учебные пособия, материалы для
практического задания или примеры успешной работы.

8.

Интерактивные элементы для
вовлечения
Вопросы и Ответы
Дискуссия
Задайте вопросы участникам,
обращаясь по имени отчеству,
чтобы стимулировать их
мышление и вовлечь в диалог.
Это поможет им лучше понять
тему и закрепить полученные
знания.
Организуйте дискуссию, где
участники могут поделиться
своими мнениями и опытом.
Это поможет им лучше понять
тему и узнать точку зрения
других участников.
Групповая работа
Викторина
Поделите участников на
группы, чтобы они могли
вместе работать над
практическим заданием. Это
поможет им развивать навыки
командной работы и общаться
друг с другом.
Проведите викторину, чтобы
проверить знания участников
и сделать мастер-класс более
динамичным. Используйте
вопросы, которые будут
связаны с темой мастер-класса
и стимулировать их активное
участие.

9.

Планирование и
распределение времени
1
2
3
Составьте подробный план проведения
мастер-класса, учитывая все этапы и их
продолжительность. Определите точное время
для каждой части мастер-класса, чтобы не
выйти за рамки отведенного времени.
Продумайте переходы между разными
частями мастер-класса. Используйте
переходы, которые будут запоминающимися и
помогут удерживать внимание участников.
Например, можно использовать яркие цитаты
или краткое видео.
Оставьте некоторое время для ответов на
вопросы участников и проведения
рефлексии. Это позволит участникам лучше
понять тему и получить необходимую
информацию.

10.

Репетиция и доработка
Проведите репетицию
1
Проведите репетицию мастер-класса перед выступлением.
Это поможет вам отработать свои действия и убедиться, что вы
сможете уложиться в отведенное время. Репетиция также
поможет вам выявить возможные проблемы и заранее найти
решения.
Получите обратную связь
2
Попросите другого педагога или коллегу просмотреть
ваш мастер-класс и дать вам обратную связь. Их
комментарии помогут вам улучшить мастер-класс и
сделать его более интересным и эффективным.
Внесите необходимые изменения
3
Внесите необходимые изменения в мастеркласс на основе полученной обратной связи.
Убедитесь, что мастер-класс соответствует
всем требованиям конкурса и будет
интересным и полезным для участников.

11.

Проведение мастер-класса
Создайте позитивную атмосферу
Создайте расслабляющую и дружелюбную атмосферу,
чтобы участники чувствовали себя комфортно и
открыто общались с вами и друг с другом. Улыбайтесь,
будьте дружелюбны и с энтузиазмом рассказывайте о
теме мастер-класса.
Демонстрируйте профессиональные навыки
Демонстрируйте свои профессиональные навыки и
знания в процессе проведения мастер-класса.
Используйте яркие примеры, убедительные аргументы
и практические задания, чтобы продемонстрировать
свой опыт и мастерство.
Взаимодействуйте с участниками
Взаимодействуйте с участниками во время мастеркласса. Задавайте им вопросы, отвечайте на их
вопросы, и давайте им возможность поделиться своим
опытом. Это поможет вам сделать мастер-класс более
интерактивным и запоминающимся.

12.

Рефлексия и обратная связь
1
2
Сбор Обратной Связи
Анализ результатов
Соберите обратную связь от
участников после завершения
мастер-класса. Это поможет вам
оценить эффективность мастеркласса и узнать, что было полезным
для участников, а что можно
улучшить.
Проанализируйте полученную
обратную связь. Идентифицируйте
сильные стороны мастер-класса и
области, которые нужно улучшить.
Используйте полученную
информацию, чтобы сделать свой
мастер-класс еще более
эффективным в будущем.
3
Рефлексия
Проведите рефлексию
собственной работы. Подумайте о
том, что вам удалось сделать
хорошо, а что можно было сделать
лучше. Рефлексия поможет вам
расти как профессионалу и
развивать свои навыки.

13.

Подведение итогов и дальнейшие шаги
После завершения мастер-класса не забывайте о важности
подведения итогов. Поделитесь с участниками вашими выводами и
предложите им дальнейшие шаги для развития их
профессиональных навыков. Помните, что успешный мастер-класс это не только передача знаний, но и вдохновение участников на
дальнейшее учебу и развитие.

14.

Вишенки на торте
Образ ведущего мастер-класса
Дизайн методических материалов
Оформление пространства
Использование элементов для создания шоу
Лаконичность и уместность всего вышесказанного