Бактерии_красиво_оформленная_презентация 2

1.

БАКТЕРИИ
ВРЕДНЫ ДЛЯ
ОРГАНИЗМА?
Проверяем утверждение с точки зрения научного подхода
Работу выполнили:
Баянова Таисия • Герменчук Дарья • Иванова Ксения
Кольцова Ариана • Рукосуева Эмилия
Руководитель: Андрей Васильевич Лисюткин
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
1

2.

Почему утверждение требует проверки?
Бактерии — огромная группа микроорганизмов
Одни вызывают болезни, другие безвредны, некоторые полезны.
Нельзя делать вывод по отдельным видам
Болезнетворные бактерии существуют, но их свойства нельзя переносить
на всю группу.
Главная мысль
Утверждение «бактерии вредны» требует проверки и уточнения.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
2

3.

Вопрос 1. О каком именно вреде идёт речь?
Почему присутствие бактерий ≠ болезнь
Слово «вредны» слишком неопределённо
Если бы все бактерии всегда вредили, почему они
постоянно живут на коже и в кишечнике здоровых людей?
Нужно уточнять:
Сам факт присутствия бактерий ещё не означает, что
человек болен.
Вывод
Исходное утверждение требует уточнения.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
3
• какие бактерии;
• где они находятся;
• при каких условиях они действуют.

4.

Вопрос 2. Все ли бактерии вызывают заболевания?
Болезнетворные
Безвредные
Полезные
могут вызывать инфекции
обычно не вызывают инфекций
выполняют функции в организме
Логическая ошибка
Нельзя переносить свойства отдельных опасных видов на всю группу бактерий.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
4

5.

Вопрос 3. Может ли одна и та же бактерия вести себя по-разному?
Место имеет значение
Некоторые бактерии мирно существуют в определённой части организма,
но могут вызвать инфекцию при попадании в другое место.
Состояние организма важно
Риск инфекции возрастает при ослаблении защитных сил организма.
Вывод
Вред зависит от вида бактерии, места её нахождения и состояния человека.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
5

6.

Вопрос 4. Есть ли доказательства полезной роли бактерий?
Пищеварение
Некоторые бактерии участвуют в переработке компонентов пищи.
Защита
Могут мешать размножению некоторых опасных микроорганизмов.
Иммунная система
Взаимодействуют с иммунной системой и участвуют в её регуляции.
Вывод
Бактерии могут быть полезны, поэтому нельзя называть их исключительно вредными.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
6

7.

Что такое «вред» и как его определяют?
Определение
Вред — неблагоприятное воздействие, которое ухудшает
состояние организма, нарушает его работу или повышает риск
заболевания.
1. Причинная связь
2. Нарушение работы организма
Нужно установить, что именно бактерия привела к результату.
Заболевание, воспаление, повреждение тканей или нарушение
функций.
3. Реальные последствия
4. Сравнение с нормой
Важно оценивать тяжесть и длительность последствий.
Сопоставление с состоянием до воздействия или контрольной группой.
5. Надёжность доказательств
Нужны наблюдения, исследования и повторяемые данные.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
7

8.

Аргументы: почему общее утверждение не работает
Аргумент 1. Нельзя обобщать
Аргумент 2. Бактерии могут помогать
Позиция: не все бактерии вызывают болезни.
Позиция: бактерии нельзя считать исключительно вредными.
Обоснование: бактерии отличаются; многие обычно
безвредны, некоторые полезны.
Обоснование: часть кишечной микробиоты участвует в
переработке компонентов пищи и может препятствовать
размножению некоторых возбудителей.
Пример: Б. А. Шендеров описывал нормальную микрофлору
человека и её роль в поддержании здоровья [1].
Следствие: свойства отдельных видов нельзя переносить на
всю группу.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
8
Пример: Бондаренко и Лиходед рассмотрели роль микрофлоры
ЖКТ [2].

9.

Аргументы: роль иммунитета и условий
Аргумент 3. Взаимодействие с иммунитетом
Аргумент 4. Вред зависит от условий
Часть микроорганизмов кишечника взаимодействует с
иммунной системой и участвует в её развитии и регуляции.
Значение имеют вид бактерии, место её нахождения и
состояние организма.
В обзоре В. М. Бондаренко рассматривается участие
комменсальной микрофлоры во взаимодействии с факторами
врождённого иммунитета [3].
Некоторые микроорганизмы могут не причинять вреда обычно,
но вызвать инфекцию при попадании в другую часть организма
[1; 4].
Эффект зависит от состава микрофлоры и условий.
Точнее говорить о конкретных бактериях и условиях.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
9

10.

Как проверять подобные утверждения научно?
ТОЧНОСТЬ
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
Уточнить понятия: какие бактерии, где и
при каких условиях.
Сопоставить утверждение с реальными
наблюдениями.
Проверять гипотезы исследованиями.
АНАЛИЗ
ПРИЧИННОСТЬ
ОПРОВЕРЖИМОСТЬ
Разделять бактерии по свойствам.
Отличать присутствие бактерии от
причины болезни.
Искать данные, которые могут
опровергнуть общий вывод.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
10

11.

Заключение
Научно корректный вывод
«Бактерии вредны для организма» — слишком общее и неточное утверждение.
Некоторые вредны
Многие безвредны
Некоторые полезны
Определённые бактерии
вызывают опасные заболевания.
Их присутствие само по себе не
означает болезнь.
Участвуют в пищеварении,
взаимодействуют с иммунитетом и
помогают ограничивать рост
возбудителей.
Корректная формулировка
Некоторые бактерии при определённых условиях могут причинять вред, но нельзя считать вредными все бактерии.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
11

12.

Источники
Литература из исходной презентации
1. Шендеров Б. А. Нормальная микрофлора и её роль в поддержании здоровья человека // Российский журнал гастроэнтерологии,
гепатологии, колопроктологии. 1998. Т. 8, № 1. С. 61–65.
2. Бондаренко В. М., Лиходед В. Г. Persistence of biologically active components of gastrointestinal tract microflora // Журнал микробиологии,
эпидемиологии и иммунобиологии. 2012. Т. 89, № 4. С. 81–87.
3. Бондаренко В. М., Лиходед В. Г., Фиалкина С. В. Комменсальная микрофлора и эндогенные индукторы патофизиологических реакций
врождённого иммунитета // Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунобиологии. 2015. Т. 92, № 1. С. 81–85.
4. Шендеров Б. А. Медицинская микробная экология и функциональное питание. Т. 3. М.: Грантъ, 2001. 287 с.
Оформление
Научная палитра: глубокий синий, бирюзовый и коралловый; карточки, акценты и визуальные элементы.
Тема 11 • «Бактерии вредны для организма»
12