Неполное_доминирование_и_анализирующее_скрещивание

1.

Неполное доминирование.
Анализирующее скрещивание
Проект по биологии • 11 класс
Талибулин, Капустин, Комиссаров, Свинчакова, Рожков

2.

Цель
• Изучить неполное доминирование и
анализирующее скрещивание.
• Объяснить промежуточное проявление признака
у потомства.
• Научиться определять генотип по результатам
скрещивания.
2

3.

План
1. Основные понятия. Полное доминирование. Морские свинки.
2. Неполное доминирование. Первое скрещивание ночной
красавицы.
3. Второе скрещивание. Решётка Пеннета и соотношение 1 : 2 : 1.
4. Анализирующее скрещивание. Задача об окраске плодов
земляники.
5. Другие примеры. Общий вывод и влияние температуры на
примулу.
3

4.

Основные понятия. Полное
доминирование
• Генотип: AA, Aa, aa. Фенотип
— проявление признака.
• При полном доминировании
Aa имеет тот же фенотип, что и
AA.
• Морские свинки: AA (чёрная)
× aa (белая) → F₁: Aa, все
чёрные.
4

5.

Полное доминирование: второе поколение
• Aa × Aa → AA, Aa, Aa, aa.
• По генотипу: 1 AA : 2 Aa : 1 aa.
• По фенотипу: 3 чёрных : 1 белый.
• Причина: AA и Aa имеют одинаковое
проявление признака.
Aa × Aa → 1 AA : 2 Aa : 1 aa
5

6.

7.

Неполное доминирование. Ночная красавица
• Гетерозигота имеет
промежуточный фенотип.
• AA — красные цветки;
Aa — розовые; aa — белые.
• При F₂ соотношение
фенотипов совпадает с
генотипами: 1 : 2 : 1.
6

8.

Первое скрещивание ночной красавицы
P
AA (красные) × aa (белые)
G
A×a
F₁
Aa — 100% розовые цветки
Все гибриды F₁ единообразны по генотипу и
фенотипу.
7

9.

Второе скрещивание. Решётка Пеннета
• Родители: Aa × Aa.
• Каждый родитель образует
гаметы A и a.
• Решётка показывает все
возможные сочетания гамет.
A
a
A
AA
Aa
a
Aa
aa
8

10.

11.

Соотношение 1 : 2 : 1
• AA — красные: 1 часть.
• Aa — розовые: 2 части.
• aa — белые: 1 часть.
Генотип
1 AA : 2 Aa : 1 aa
Фенотип
1 красный : 2 розовых : 1 белый
9

12.

Анализирующее скрещивание
• Особь с неизвестным генотипом
скрещивают с рецессивной
гомозиготой aa.
• AA × aa → всё потомство Aa, без
расщепления.
• Aa × aa → 1 Aa : 1 aa.
• Белое потомство показывает, что
исследуемая особь — Aa.
10

13.

Задача об окраске плодов земляники
• Красные × белые → все растения
F₁ с розовыми плодами.
• Значит, родители: AA × aa; F₁: Aa.
• Во F₂ скрещиваются гибриды Aa ×
Aa.
Число
Генотип
Окраска
17
AA
красная
37
Aa
розовая
15
aa
белая
Полученное соотношение
близко к 1 : 2 : 1.
11

14.

Решение задачи
• Исходные родители: AA (красные) × aa (белые).
• F₁: 100% Aa — розовые плоды.
• F₂: Aa × Aa → 17 AA, 37 Aa, 15 aa.
• Порядок решения: определить тип наследования
→ генотипы → гаметы → потомство.
12

15.

16.

Другие примеры неполного
доминирования
• Андалузские куры: чёрное × белое
→ голубое оперение.
• Львиный зев: красные × белые →
розовые цветки.
• У львиного зева: широкий × узкий
лист → лист средней ширины.
• Также встречаются
промежуточные варианты у формы
оперения кур и длины ушей овец.
13

17.

18.

Общий вывод. Влияние температуры
• Неполное доминирование:
Aa имеет промежуточный
фенотип; F₂ = 1 : 2 : 1.
• Анализирующее
скрещивание определяет
генотип доминантной особи.
• AA × aa → всё Aa; Aa × aa
→ 1 : 1.
Среда
У китайской примулы при
30–35 °C могут развиваться
белые цветки вместо
окрашенных.
Генотип остаётся прежним,
меняется фенотип.
14

19.

Ключевые термины
• Аллели — парные
• Генотип — совокупность
варианты гена.
генов.
• Доминирующий аллель • Фенотип — совокупность
— A.
проявленных признаков.
• Рецессивный аллель — a. • P — родители; G —
• Гомозигота — AA или aa. гаметы.
• F₁ — первое поколение; F₂
• Гетерозигота — Aa.
— второе поколение.
• Решётка Пеннета — схема
сочетаний гамет.
15