Идеология, наука и культура в послевоенные годы

1.

«Идеология, наука и культура в
послевоенные годы»

2.

1. Послевоенные
идеологические кампании

3.

Послевоенные идеологические кампании
«ЖДАНОВЩИНА»
Период по имени главного идеолога
партии – Жданова А.А.
➢ В августе 1946 г выступил с докладом,
осуждающим А.Ахматову и М.М.
Зощенко; этот доклад лёг в основу
партийного постановления «О
журналах «Звезда» и «Ленинград».
➢ По поручению ЦК партии руководил
проведением июньской философской
дискуссией 1947 г.
Жданов А.А.

4.

Послевоенные идеологические кампании
Один из первых ударов был нанесен по литературе. В 1946
г. вышло постановление о критике журналов «Звезда» и
«Ленинград», которые были «чуждыми духу партии» и
печатали «безыдейные, идеологически вредные
произведения». Особой критике подверглись Анна
Ахматова и Михаил Зощенко.
Обложка журнала
«Звезда».

5.

Послевоенные идеологические кампании
«Хулиган ваш Зощенко! Балаганный
писака... Мы хотим отдохнуть, смеясь.
Он это улавливает, но его смех рвотный порошок».
И. Сталин
«Мелкобуржуазный пошляк и
хулиган Зощенко». Поводы
указывались самые нелепые: М.
Зощенко обвиняли в очернительстве
советской действительности на
страницах детского рассказа
«Приключения обезьяны».

6.

Послевоенные
идеологические
кампании
В чем обвинены
М.Зощенко и А. Ахматова?
Из доклада А. А. Жданова о журналах «Звезда» и
«Ленинград»
«Из постановления ЦК ясно, что наиболее грубой ошибкой
журнала «Звезда» является предоставление своих страниц
для литературного «творчества» Зощенко и Ахматовой...
Зощенко... изображает советских людей бездельниками и
уродами, людьми глупыми и примитивными. Зощенко, как
мещанин и пошляк, избрал своей постоянной темой
копание в самых низменных и мелочных сторонах быта.
Тематика Ахматовой насквозь индивидуалистическая. До
убожества ограничен диапазон ее поэзии — поэзии
взбесившейся барыньки, мечущейся между будуаром и
моленной».

7.

Послевоенные идеологические кампании
Объектами критики в первом
постановлении были
«салонная дворянская
поэтесса Ахматова». А.
Ахматову упрекали в
эстетстве и декадентстве.
«Не то монахиня, не то блудница, а
вернее блудница и монахиня, у которой
блуд смешан с молитвой».
А.А. Жданов

8.

2. Восстановление и развитие
системы образования

9.

Восстановление и развитие системы образования
➢ В 1946 г. по
государственному бюджету
было выделено на
образование в 2,5 раза
больше, чем в 1940 г.
➢ 1952 - переход к
обязательному семилетнему
образованию.

10.

Восстановление и развитие системы образования
Выпуск специалистов из
высших и средних специальных
учебных заведений в
четвёртой пятилетке (1946—
1950) составил около 2 млн
человек. Это было почти
столько же, сколько
подготовили советские вузы и
техникумы за восемь
предвоенных лет.

11.

3. Развитие науки

12.

Развитие пауки
Численность научных работников
в 1950 г. превзошла довоенный
уровень более чем на 60 %.
Значительная их часть работала в
вузах. Роль ведущего научного
центра играла Академия наук
СССР, президентами которой в
послевоенный период были физик
С. И. Вавилов и химик А. Н.
Несмеянов.
С. И. Вавилов

13.

Развитие пауки
Быстро развивался советский ядерный
проект, в котором работали такие
известные учёные, как И. В. Курчатов,
Ю. Б. Харитон, Н. А. Доллежаль, A.
Д. Сахаров. Благодаря усилиям
научных институтов под руководством
конструкторов С. П. Королёва, В. П.
Глушко, B. Н. Челомея быстрыми
темпами развивалось советское
ракетостроение.

14.

Развитие пауки
Создание атомной промышленности:
➢ Советский атомный проект Л. П. Берия.
➢ 1946 г Курчатов получил приказ создать атомную бомбу, и как
можно быстрее.
➢ 1949 г – первое испытание ядерной бомбы в СССР
Создатели: Курчатов, Иоффе, Капица.
➢ «Если бы мы опоздали на один-полтора года с атомной
бомбой, то, наверное, «попробовали» бы ее на себе» - И.В.
Сталин
➢ 1953 г. был произведен успешный взрыв водородной бомбы.

15.

Развитие пауки
П.Л.Капица (1894 – 1984)
Проект термоядерного реактора с
непрерывным подогревом плазмы.
Возможно, что такой реактор окажется
проще и дешевле, чем термоядерные
реакторы с импульсным режимом подогрева,
используемые в других экспериментах по
термоядерному синтезу.

16.

Развитие науки
Исследования химика Н. Н.
Семёнова, физиков Л. Д.
Ландау, П. А. Черенкова, И.
Е. Тамма, И. М. Франка
послужили основой для
перспективных научных
разработок, в будущем
отмеченных Нобелевскими
премиями. В 1951 г. была
создана первая советская
электронновычислительная машина.

17.

Развитие науки
Отрицательное воздействие на
развитие науки оказывала жёсткая
цензура, идеологический диктат,
репрессии против отдельных
учёных. Постоянному давлению
подвергались историки. Были
закрыты архивы. Работы по
истории советского периода в
основном повторяли положения
официальных партийных
документов.

18.

Развитие науки
Изменения претерпела и история России. Цари после Петра I
представлялись самодурками и идиотами. Иван Грозный был объявлен
«прогрессивным деятелем», якобинский кровавый террор во Франции
был объявлен «неминуемым». Борец против царизма Шамиль стал
«агентом зарубежных стран». Сталин лично правил школьные учебники
истории.
Казнь французской
королевы Марии
Антуанеты во
время якобинского
террора во
Франции.

19.

Развитие науки
В 1952 г. вышла брошюра
Сталина брошюру
«Экономические проблемы
социализма в СССР»,
в которой отрицал действие
товарно-денежных отношений и
законов рынка
при социализме.
Произведения Сталина были объявлены
последним словом науки.

20.

Развитие пауки
На сессии Всесоюзной академии
сельскохозяйственных наук в 1948 г. при
поддержке И. В. Сталина была разгромлена
как научное направление советская
генетика.
Как лженаука осуждалась в послевоенные
годы кибернетика.
Карикатура на генетика

21.

Развитие пауки
Статья «Кибернетика»
в «Философском словаре» 1954 г.
Идеологический диктат
ощутили и некоторые
другие науки.
Объявление лженаукой
кибернетики обернулось
отставанием
в электронике
и информационных
технологиях.
В химии развернулась атака на теорию резонанса,
созданную американским химиком Р. Полингом,
а переведшие ее на русский язык Я.К. Сыркин
и М.Я. Дяткина были объявлены космополитами.
Физики избежали погромных «дискуссий», убедив начальство, что
это помешает работе над ядерным оружием.

22.

Развитие науки
В годы войны немного ослабело давление на науку, однако ненадолго.
По проблемам биологии против генетики выступил Т.Лысенко,
выступивший с критикой «мухолюбов-человеконенавистников»
Академик Лысенко
Карикатура на
генетиков.

23.

Развитие науки
Лысенковщина – авторитарная система
управления наукой 1948
➢ самое страшное зло в науке – индивидуализм;
➢ работать вне коллектива нельзя!
➢ нужен коллективный план, никакой
самодеятельности
➢ разобщенность ученых, теряющихся в отдельных
лабораториях, тормозит развитие науки
➢ вся наука – партийна «не может быть большего
счастья, чем работать под руководством
пролетариата и его партии»

24.

Развитие науки
Трофим Денисович
Лысенко,
президент ВАСХНИЛ
Борьба с космополитизмом обернулась
погромными кампаниями в науке
под видом «научных дискуссий».
Тяжелее всего, как и в конце 30-х гг.,
пострадала биология.
Осенью 1945 г. академик Т.Д. Лысенко
выступил с отрицанием внутривидовой
конкуренции в природе.
Большинство биологов выступило
против Лысенко.
его «новшества» принесли сельскому
хозяйству
только вред.

25.

Развитие науки
Лысенко громит генетику
на сессии ВАСХНИЛ 1948 г.
Чувствуя ослабление своих
позиций, Лысенко в 1948 г.
обратился к Сталину
и получил поддержку.
С санкции Сталина Лысенко
организовал разгром своих
научных оппонентов
на сессии ВАСХНИЛ
31 июля – 7 августа 1948 г.
Лысенковщина — термин, который обозначает советскую
практику идеологической борьбы с научными оппонентами в
естественных науках, сложившуюся в СССР в 1933–1965 годы.

26.

Развитие науки
Т.Д. Лысенко.
В 1948–1952 гг. Лысенко выдвинул
теорию о перерождении видов.
Он утверждал, что под воздействием
изменений среды обитания пшеница
может перерождаться в рожь,
сосна — в ель, овес — в ячмень,
капуста — в рапс и брюкву и т.п.
Опыты, подтверждавшие эти
«превращения», были полностью
фальсифицированы.
В результате разгрома генетики
отечественная биология была отброшена
на десятилетия назад, СССР не затронула
«зеленая революция», позволившая
за 20 лет удвоить сбор зерна.

27.

4. Основные тенденции
развития искусства

28.

Основные тенденции развития искусства
Ведущее место в советском
искусстве в 1940-е гг. занимала тема
войны. Ей были посвящены
известные произведения советских
писателей и поэтов: «Молодая
гвардия» А. А. Фадеева, «Повесть о
настоящем человеке» Б. Н.
Полевого, «В окопах Сталинграда»
В. П. Некрасова, «Спутники» В. Ф.
Пановой, «Василий Тёркин» А. Т.
Твардовского. Как и в предыдущий
период, популярными были
произведения на историческую и
производственную тематику.

29.

Основные тенденции развития искусства
➢ В литературе господствовал
соцреализм.
➢ Ведущая тема - прошедшая война.
➢ Борис Николаевич Полевой в
1946 г. Написал «Повесть о
настоящем человеке».
➢ Михаил Шолохов – «Тихий Дон»,
«Поднятая целина»
Михаил Шолохов

30.

Основные тенденции развития искусства
➢ Казакевич Э.Г.: повесть «Звезда»
(1947 год) —удостоена Сталинской
премии ; роман «Весна на Одере»
(1949) был также удостоен Сталинской
премии в 1950 году. Военные повести
«Двое в степи» (1948) и «Сердце
друга» (1953).

31.

Основные тенденции развития искусства
Ю. М. Непринцев «Отдых
после боя»
➢ Развитие живописи и
скульптуры по-прежнему
определяет соцреализм.
➢ Тема Великой
Отечественной войны
нашла отражение в
картинах
Ю. М. Непринцева
«Отдых после боя»
(«Василий Теркин» 1951 г.),
А. И. Лактионова «Письмо
с фронта» (1947 г.).

32.

Основные тенденции развития искусства
Письмо с фронта. С картины А. И.
Лактионова. 1947 г.

33.

Основные тенденции развития искусства
Классикой социалистического реализма стала картина
украинской художницы Т. Н. Яблонской «Хлеб» (1949 г.).

34.

Основные тенденции развития искусства
А.А. Пластов
«На колхозном
Т.Н. Яблонская
«Хлеб» току»

35.

Основные тенденции развития искусства
А.А. Пластов «Ужин тракториста»

36.

Основные тенденции развития искусства
На рубеже 40—50-х гг. - культ личности Сталина достиг своего пика:
➢ изображения Сталина были повсюду,
➢ без цитирования его трудов и многократного упоминания его имени
практически не обходились книги, статьи, радиопередачи,
➢ сама фигура вождя уже при жизни превратилась в мифологическую.

37.

Основные тенденции развития искусства
Ф. Шурпина «Утро нашей Родины»

38.

Но были и другие картины…
Ф.П.
Решетникова
«Опять
двойка»
Ю.Н.
В.Н.
Непринцев
Кукрыниксы
Костецкий
«Отдых
«Возвращение»
«Конец»
после
боя»

39.

Основные тенденции развития искусства
Большое распространение
имели картины, тяготеющие к
повествовательности в духе
традиций передвижников
Решетников «Опять двойка»

40.

Основные тенденции развития искусства
СКУЛЬПТУРА
Воин-освободитель монумент в берлинском
Трептов-парке. Скульптор
Е. Вучетич

41.

Е.В.Вучетич
Воин-освободитель
Родина-мать
Берлин, Трептов-парк
Малахов курган,
Волгоград
Вучетич Евгений Викторович (1908 г. 1974 г.) — выдающийся советский
скульптор-монуменалист, народный художник СССР (1959), действительный
член (1953) и вице-президент (1970) Академии художеств СССР, Герой
Социалистического Труда, пятикратный лауреат Сталинской премии (1946—
1950), лауреат Ленинской премии (1970). Участник Великой Отечественной
войны, кавалер Ордена Отечественной войны 2-й степени,

42.

Основные тенденции развития искусства. Сталинские высотки (7)
Главное здание МГУ
1953 г. 36 этажей
МИД России
1953 г. 27 этажей

43.

Основные тенденции развития искусства.
Кино
Афиша к фильму
«Повесть о настоящем
человеке» (1948)
Многие картины того времени
вызывают интерес и много лет
спустя. Например, фильмы о войне
«Подвиг разведчика» (режиссёр
Б. В. Барнет), «Молодая
гвардия» (режиссёр С. А.
Герасимов), фильмы-сказки
«Золушка» (режиссёры Н. Н.
Кошеверова и М. Г. Шапиро, по
сценарию Е. Л. Шварца),
«Садко» (режиссёр А. Л.
Птушко), комедия «Кубанские
казаки» и музыкальный фильм
«Сказание о земле Сибирской»
(режиссёр И. А. Пырьев).

44.

Основные тенденции развития искусства
Художественный фильм в жанре музыкальной комедии Ивана Пырьева,
снятый по сценарию Николая Погодина в 1949г.

45.

Основные тенденции развития искусства
Критике подверглись театр и кино. Согласно постановлению партии
необходимо было исключить из репертуара «буржуазных пьес» и не надо
«идеализировать жизнь ханов, царей, вельмож». Критике подверглись
режиссеры С.Эйзенштейн, Л.Луков, Г.Козинцев и др.
Фрагмент фильма
«Иван Грозный»
С.Эйзенштейна.
Фрагмент фильма «Адмирал Нахимов»
В.Пудовкина.

46.

Основные тенденции развития искусства
Вторую серию уже смонтировали, а в марте 1946 г. ...
запретили.
Из постановления ЦК ВКП(б)
« Режиссер С. Эйзенштейн во второй серии фильма «Иван
Грозный» обнаружил невежество в изображении
исторических фактов, представив прогрессивное войско
опричников Ивана Грозного в виде шайки дегенератов... а
Ивана Грозного, человека с сильной волей и характером —
слабохарактерным и безвольным, чем-то вроде Гамлета».

47.

Основные тенденции развития искусства
Критике были подвергнуты кинофильмы «Большая жизнь»
(2-я серия) режиссера Л. Лукова; «Адмирал Нахимов» В. И.
Пудовкина; кинорежиссеры Г. Козинцев, Л. Трауберг и др.

48.

Основные тенденции развития искусства.
Музыка
В. Мурадели
А.И. Хачатурян
Д.Д. Шостакович
С.С. Прокофьев
Н.Я. Мясковский
«Не только музыкальное, но и политическое ухо
советских композиторов должно быть очень
чутким».
А.А. Жданов

49.

Основные тенденции развития искусства
ФОРМАЛИЗМ – отрыв формы от содержания.
Общее негативное направление в литературе и искусстве,
отошедшее от канонов реализма.
Формалистов критиковали за поиск новых форм и содержания.
Формалисты: Шостакович, Прокофьев, Хачатурян,
Мейерхольд.
➢ Произведения композиторов — «формалистов» долгое время
не исполнялись.

50.

Основные тенденции развития искусства
Резкой критике были подвергнуты даже те писатели,
творчество которых вполне отвечало требованиям партии. Так,
руководитель Союза писателей А. А. Фадеев был
раскритикован за первоначальный вариант романа «Молодая
гвардия», в котором было недостаточно-показано партийное
руководство молодыми подпольщиками;

51.

Основные тенденции развития искусства
Враги сожгли родную хату.
Враги сожгли родную хату,
Сгубили всю его семью.
Куда ж теперь идти солдату,
Кому нести печаль свою?
Пошел солдат в глубоком горе
На перекресток двух дорог,
Нашел солдат в широком поле
Травой заросший бугорок.
Стоит солдат — и словно комья
Застряли в горле у него.
Сказал солдат: «Встречай, Прасковья,
Героя-мужа своего».
М.А.Исаковский