69faddde-ba26-4a48-93b5-efea6fc140a4

1.

ASTANA IT UNIVERSITY
Занятие № 1
Применение основ социальных наук для социализации и адаптации в обществе и трудовом
коллективе
Тема занятия
Культура и цивилизация: их соотношение
Группы ПО2403, ПО2406, ПО2407, ПО2408
Преподаватель: Джиеналиев Е.К.
Астана 2026 год

2.

Цели, задачи
Познавательные:
o
Ввести студентов в основные понятия культурной антропологии.
o
Дать представление о соотношении понятий "культура" и "цивилизация".
o
Познакомить с механизмами и критериями формирования различных типов культур.
Развивающие:
o
Стимулировать аналитическое мышление студентов.
o
Развивать умение сравнивать и обобщать информацию.
o
Формировать навыки самостоятельной работы с источниками.
Воспитательные:
o
Повысить интерес к изучению культурного разнообразия мира.
o
Способствовать формированию толерантного отношения к другим культурам.

3.

Актуализация знаний:
o
o
Понятия "культура" и "цивилизация".
Создание проблемной ситуации: "Что объединяет и
что отличает различные культуры мира?".

4.

Понятие "культура":
• Латинский корень:
• Слово "культура" происходит от латинского "cultura", что
означает "возделывание", "обработка" (например, земли).
• Цицерон:
• Древнеримский оратор Цицерон ввёл термин "cultura animi" —
"возделывание души", применив сельскохозяйственную
метафору к развитию личности и преодолению варварства
Определение культуры как совокупности материальных и
духовных ценностей, созданных человечеством.
Основные элементы культуры: язык, религия, искусство,
традиции, обычаи.

5.

Понятие "цивилизация":
o
o
o
(от лат. civilis — государственный,
гражданский)
Поль-Анри Гольбах
Определение цивилизации как
исторически сложившейся общности
людей, объединенных общими
культурными ценностями и уровнем
развития производительных сил.

6.

Выдающиеся древние цивилизации Евразии
• Месопотамская цивилизация известна как место зарождения письменности, системы
законов и ранних форм государственной организации.
• Цивилизация
долины
Инда
характеризуется
сложной
городской
культурой,
развитой системой водоснабжения и санитарии, а также инженерными достижениями,
включая ритуальные купальни и канализацию.
• Египетская цивилизация славится пирамидами, развитой архитектурой, математическими и
астрономическими знаниями, а также богатой религиозной и культурной традицией.
• Древнегреческая
цивилизация
оказала
значительное
влияние
на политику, философию, литературу, геометрию, архитектуру и театр.
• Китайская цивилизация известна своими вкладами в науку, изобретениями (например,
шёлковая бумага и порох), философией и искусством.
• Персидская цивилизация славится своими дорогами, известными как «Царские дороги»,
архитектурой и правовыми системами.
• Римская цивилизация известна своим влиянием на законосообразность, инженерное и
архитектурное наследие, а также развитую систему управления

7.

Выдающиеся древние цивилизации Северной и
Южной Америки
• Цивилизация майя известная своим календарем, архитектурой в
виде пирамид и храмов, системой письменности и математикой.
• Цивилизация инков славится своим инженерным мастерством,
включая строительство дорог и полей-террас, искусством и
богатой культурой.
• Цивилизация ацтеков известная своими сооружениями, самое
известное — пирамиды, сложным общественным строем и
развитой религиозной системой

8.

Более поздние цивилизации
• Византийская цивилизация — наследница Римской империи, она
просуществовала в течение более тысячи лет и внесла значительный
вклад в развитие христианства, искусства, науки, архитектуры и права.
• Исламская цивилизация — начиная с VII века, она принесла
новую религию, культуру, науку и искусство на Ближний Восток,
Северную Африку, а позднее и на другие территории.
• Русская (Восточнославянская) цивилизация — богатое художественное
наследие, научные и интеллектуальные открытия, уникальное
культурное наследие, значимость для мировой истории и геополитики.
• Цивилизация Возрождения — возникшая в XIV — XVII веках в Италии,
она стала золотым веком искусства, литературы, науки и философии,
повлияв на всю Европу

9.

Кочевая цивилизация
1. Всадническая культура
2. Древняя металлургия Великой степи
3. Звериный стиль
4. Золотой человек
5. Колыбель тюркского мира
6. Великий шелковый путь
7. Родина яблок и тюльпанов

10.

Соотношение культуры и цивилизации:
o
o
Культура как более широкое понятие, охватывающее все проявления
человеческой деятельности.
Цивилизация как одна из форм проявления культуры, связанная с
определенным уровнем развития общества.

11.

Культурные ценности:
o
o
Понятие культурной ценности и ее роль в жизни общества.
Типы культурных ценностей (материальные и духовные, универсальные и
национальные).

12.

Культурная эпоха:
o
o
Понятие культурной эпохи и ее основные характеристики.
Примеры культурных эпох (Античность, Средневековье,
Новое время).
Первобытная культура (до 4 тыс. до н. э.);
Культура Древнего мира (4 тыс. до н. э. — V в. н. э.);
Культура Средних веков (V—XIV вв.);
Культура Возрождения или Ренессанса (XIV—XVI вв.);
Культура Нового Времени (к. XVI—XIX вв.);
Культура Новейшего Времени (к. XIX — наст. время).

13.

Практическая часть
Группа 1. «Культура и цивилизация»
Составьте сравнительную таблицу «Культура — Цивилизация». Определите не менее трёх общих черт и трёх различий.
Приведите по два конкретных примера.
Группа 2. «Древние цивилизации Евразии»
Выберите две цивилизации из представленных на занятии: Месопотамскую, Египетскую, Индскую, Древнегреческую,
Китайскую, Персидскую или Римскую. В презентации занятия они рассматриваются через их достижения в
письменности, праве, архитектуре, науке, государственном управлении и других областях.
Сравните их по пяти критериям: территория, государственное устройство, культура, научно-технические достижения,
вклад в мировую цивилизацию. Определите, какое достижение сохранило наибольшее значение сегодня.
Группа 3. «Кочевая цивилизация Великой степи»
Используя материалы занятия, раскройте значение следующих достижений: всадническая культура, древняя металлургия,
звериный стиль, «Золотой человек», тюркский мир и Великий шёлковый путь.
Выберите три достижения и объясните, почему их можно считать вкладом Великой степи в мировую культуру..

14.

Практическая часть
Группа 1. «Культурные ценности»
Разделите предложенные ценности на материальные и духовные, универсальные и национальные
— именно такая классификация дана в плане занятия.
Примеры для распределения: язык, семья, исторический памятник, национальная музыка,
свобода, образование, традиции, произведение искусства, уважение к старшим, научное
открытие. Объясните три наиболее спорных решения группы.
Группа 2. «Восток и Запад»
Сравните условные модели восточной и западной культуры по критериям: ценности, традиции,
отношение к личности, религия, искусство, отношение к природе, образование. В конце
сформулируйте вывод: что объединяет разные культуры в современном глобальном мире?
Группа 3. «Культурные эпохи»
Расположите в правильной хронологической последовательности: Первобытная культура →
Древний мир → Средневековье → Возрождение → Новое время → Новейшее время.
Для каждой эпохи укажите одну характерную черту, одно культурное достижение и один
известный памятник/произведение/исторический пример.

15.

Домашнее задание:
o
Подготовить письменно краткое сообщение об одной из
мировых культур.