763d2444-59be-414d-97f0-64e09a2a90ca

1.

«Astana IT University» ЖШС
ТОО «Astana IT University»
БМ 04 Применение основ социальных наук для социализации
и адаптации в обществе и трудовом коллективе
Занятие №6
Средневековая культура
Джиеналиев Е.К.
ПО 2403, 2406, 2407, 2408

2.

Проверка домашнего задания
Выберите одно достижение античной культуры:
демократия;
философия;
Олимпийские игры;
театр;
архитектура;
римское право;
наука и медицина;
мифология.
Подготовьте мини-исследование на 1 страницу или 3–5 слайдов, ответив на вопросы:
1.Где и когда возникло выбранное явление?
2.С какими историческими личностями оно связано?
3.Какую роль оно играло в Древней Греции или Древнем Риме?
4.Что изменилось с античных времён?
5.Как это наследие проявляется в современном мире?
6.Приведите 2 конкретных современных примера.

3.

Цели занятия
• Характеризовать основные черты
средневековой культуры
• Объяснять роль религии, образования и
науки
• Различать романский и готический стили
• Сравнивать культурные традиции Запада и
Востока
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

4.

Периодизация Средневековья
• Раннее Средневековье — V–X вв.
• Высокое Средневековье — XI–XIII вв.
• Позднее Средневековье — XIV–XV вв.
• Рост городов, торговли, ремёсел и
образования
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

5.

Средневековое мировоззрение
• Теоцентризм: Бог воспринимался как центр
мироздания
• Большая роль религии и церковных
институтов
• Символическое восприятие мира
• Сословная организация общества и
уважение к традиции
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

6.

Церковь и монастыри
• Монастыри были центрами грамотности и
книжной культуры
• В скрипториях переписывали и украшали
рукописи
• Сохранялись произведения античных
авторов
• Развивались школы, библиотеки, музыка и
искусство
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

7.

Средневековые университеты
• XI–XIII вв. — формирование университетской
традиции
• Болонья, Париж, Оксфорд — известные
центры обучения
• Изучались богословие, право, медицина,
философия
• Схоластика стремилась соединить веру и
рациональное рассуждение
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

8.

Романский стиль
• X–XII вв.
• Массивные каменные стены и небольшие
окна
• Полукруглые арки и тяжёлые своды
• Храм часто напоминал крепость
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

9.

Готический стиль
• С XII века
• Стрельчатые арки и высокие своды
• Большие окна и витражи
• Устремлённость здания вверх и богатый
декор
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

10.

Средневековая литература
• Жития святых, хроники и легенды
• Героический эпос и рыцарские романы
• «Песнь о Роланде», «Песнь о Нибелунгах»
• Идеалы чести, верности, мужества и
служения
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

11.

Культура исламского мира
• Крупные центры науки и образования
развивались от Багдада до Центральной Азии
• Математика, медицина, астрономия,
философия и география
• Аль-Фараби, Ибн Сина, Аль-Хорезми, АльБируни
• Перевод и развитие античного научного
наследия
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

12.

Средневековая культура Великой степи
• Великий Шёлковый путь связывал разные
регионы Евразии
• Отырар, Тараз, Сайрам, Сауран и Туркестан
— важные центры
• Взаимодействовали кочевая и городская
культуры
• Наследие Аль-Фараби занимает особое
место в истории культуры региона
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

13.

Практика: романский стиль и готика
• Сравните стены, окна, арки, высоту и декор
• Определите, какой стиль создаёт ощущение
крепости
• Объясните, почему готические соборы
стремятся вверх
• Сформулируйте 3 главных различия
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

14.

Практика: Культура средневековой
западной христианской цивилизации
Религия, образование, наука и архитектура
• Культурные центры каждой традиции
• Знания, города, книги, торговые связи
Выдающиеся ученые
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

15.

Практика: Культура средневековой
восточной исламской цивилизации
Религия, образование, наука и архитектура
• Культурные центры каждой традиции
• Знания, города, книги, торговые связи
Выдающиеся ученые
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

16.

Итоги занятия
• Средневековье создало собственные формы
искусства, образования и науки
• Университеты и городская культура стали
важным наследием эпохи
• Запад, исламский мир и Великая степь
развивались во взаимодействии
Историческая реконструкция / учебная иллюстрация

17.

Домашнее задание
Подготовить небольшое сообщение письменно в тетради на тему «Одно достижение
средневековой культуры, которое повлияло на современный мир».
Объём: 1–1,5 страницы.
Можно выбрать одну из тем:
средневековые университеты;
романская архитектура;
готические соборы;
рыцарская культура;
средневековая литература;
Аль-Фараби и средневековая наука;
культура городов Великого Шёлкового пути;
достижения средневекового исламского мира.