Социальные науки и профессиональное самоопределение молодёжи

1.

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ • 10 КЛАСС • УГЛУБЛЁННЫЙ
УРОВЕНЬ
Социальные науки
и
профессиональное
самоопределение
«Хочу»
+ «Могу» + «Надо» — формула
молодёжи
осознанного выбора профессии

2.

План урока
2
1. Социальные науки: предмет, состав,
методы
5. Факторы и ошибки выбора
профессии
2. Специфика социального познания
6. Типы профессий по Е. А. Климову
3. Молодёжь как социальная группа
7. Рынок труда XXI века и
непрерывное образование
4. Профессиональное
самоопределение: понятие и этапы
8. Практикум: задания ЕГЭ

3.

Социальные науки: что это?
Социальные (общественные) науки —
дисциплины, изучающие общество как систему,
а также человека в его социальных связях,
институты, отношения и процессы.
• Объект — общество и человек
• Субъект познания сам является частью объекта
• Опора и на теорию, и на эмпирику (опрос,
наблюдение)
• Выводы носят вероятностный характер — тенденции,
а не жёсткие законы
• Функции: познавательная, прогностическая,
мировоззренческая, практическая
3

4.

Состав социально-гуманитарных наук
Социология
Соц. психология
Общество, группы, институты, стратификация
Личность в группе, мотивация, конфликты
Экономика
Культурология
Производство и распределение благ, рынок труда
Ценности, нормы, символы, культура
Политология
Демография
Власть, государство, политические процессы
Население, миграция, воспроизводство
Правоведение
Философия
Нормы права, правоотношения
Всеобщие основания бытия и познания
4

5.

Методы социального познания
5
Опрос
Наблюдение
Анализ
документов
Эксперимент
Моделирование
анкета, интервью,
фокус-группа
включённое и
невключённое
контент-анализ,
статистика
ограничен
этикой
прогноз,
экспертные
оценки
Ограничение: невозможность полного лабораторного контроля и повторяемости —
общество меняется вместе с исследователем.

6.

Молодёжь как социальная группа
В РФ: граждане 14–35 лет (ФЗ «О молодёжной
политике в РФ»)
• Переходность положения, незавершённость статуса
• Высокая социальная и профессиональная мобильность
• Освоение новых ролей: работник, супруг, гражданин
• Поиск идентичности, инновационность, готовность к
риску
• Значимость группы сверстников, субкультуры
• Проблемы: безработица без опыта, разрыв
«образование — рынок труда»
6

7.

Профессиональное самоопределение
7
Профессиональное самоопределение — процесс и результат осознанного
выбора профессии и образовательной траектории на основе соотнесения
своих интересов, способностей и ценностей с требованиями профессии и
запросами общества.
ХОЧУ
МОГУ
НАДО
интересы,
склонности,
ценности
способности,
здоровье,
подготовка
спрос рынка труда,
потребности
общества

8.

Различаем понятия
Профессия
род трудовой деятельности, требующий подготовки — врач
Специальность
вид занятий внутри профессии — врач-кардиолог
Квалификация
уровень подготовки, подтверждённый документом
Компетенция
умение применять знания на практике (hard + soft skills)
Должность
место в структуре организации с кругом обязанностей
8

9.

Факторы выбора профессии
9
ВНУТРЕННИЕ
ВНЕШНИЕ
• Интересы и склонности
• Семья и её ресурсы
• Способности и задатки
• Школа и профориентация
• Темперамент и характер
• Друзья, мнение сверстников
• Состояние здоровья
• СМИ и социальные сети
• Ценностные ориентации
• Престиж профессии и доход
• Уровень притязаний
• Состояние рынка труда

10.

Этапы профессионального самоопределения
10
1
2
3
4
5
Игра и
фантазии
(детство)
Предваритель
ный
выбор
(подросток)
Принятие
решения
(10–11 класс)
Обучение
и адаптация
Рост
и
переобучение
Вывод: самоопределение — не одномоментный акт, а процесс, продолжающийся всю
трудовую жизнь.

11.

Типы профессий по Е. А. Климову
11
Человек — человек
Человек — техника
Человек — знаковая
система
учитель, врач, HR-менеджер
инженер, механик, оператор
ЧПУ
программист, бухгалтер,
аналитик
Человек —
художественный
образ
Человек — природа
дизайнер, режиссёр,
музыкант
агроном, ветеринар, эколог

12.

Типичные ошибки выбора
✕
Выбор «за компанию» с друзьями
✕
Ориентация только на престиж или зарплату
✕
Отождествление профессии с учебным предметом
✕
Давление родителей вместо собственного решения
✕
Незнание реального содержания труда
✕
Игнорирование медицинских противопоказаний
✕
Отказ учитывать динамику рынка труда
12

13.

Рынок труда XXI века
13
Цифровизация
Новые профессии
Soft skills
автоматизация вытесняет
рутинный труд
этика ИИ, ESG-аналитик,
продакт-менеджер
коммуникация, критическое
мышление
Гибкая занятость
Lifelong learning
Мобильность
удалёнка, самозанятость,
проекты
переобучение в течение всей
жизни
несколько смен профессии
за карьеру

14.

Как социальные науки помогают выбрать
профессию
Социология и демография
данные о спросе на профессии, прогноз занятости
Экономика
рынок труда, зарплата, человеческий капитал
Право
ТК РФ: договор, труд несовершеннолетних (ст. 63, 92, 265)
Психология
профтестирование: способности и мотивация
Профессии на базе социальных наук: юрист, экономист, социолог, политолог, HR,
маркетолог, аналитик данных.
14

15.

Практикум ЕГЭ · задание 1
15
Выберите верные суждения о социальных науках
1) Изучают общество и человека в социальных связях
2) Субъект и объект познания могут совпадать
3) Основной метод — воспроизводимый лабораторный эксперимент
4) Социологический опрос — эмпирический метод
5) Выводы полностью свободны от ценностей исследователя
Ответ: 124

16.

Практикум ЕГЭ · задание 2
16
Задача по трудовому праву
Семнадцатилетний Артём устроился
курьером. Работодатель предложил
устный договор и рабочий день 9 часов.
Нарушены ли права Артёма? Укажите два
нарушения и норму, их регулирующую.
Ответ:
1) Трудовой договор заключается в
письменной форме (ст. 67 ТК РФ).
2) Для работников 16–18 лет — не
более 35 часов в неделю и 7 часов в
день (ст. 92, 94 ТК РФ).

17.

Практикум ЕГЭ · развёрнутый план
«Профессиональное самоопределение молодёжи»
• Понятие профессионального самоопределения
• Молодёжь как социальная группа: а) границы; б) переходность статуса; в)
мобильность
• Факторы выбора: а) внутренние; б) внешние
• Этапы профессионального самоопределения
• Типы профессий по Е. А. Климову
• Роль социальных наук и профориентации
• Тенденции рынка труда и непрерывное образование
17

18.

ИТОГИ УРОКА
• Социальные науки специфичны по объекту и методам познания
• Молодёжь — мобильная группа с незавершённым статусом
• Самоопределение — процесс, а не одномоментный выбор
• Формула выбора: «хочу» + «могу» + «надо»
• Непрерывное образование — условие успеха на рынке труда
Домашнее задание: рабочий лист с заданиями ЕГЭ + мини-исследование
(опрос 5 взрослых)