2026-09-04-15-51-26-педсовет №1 2026-2027

1.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида № 11 г. Томска
Педагогический совет №1
(Установочный)
Тема: «Думаем, планируем, решаем»
Подготовила:
старший воспитатель
Микулина Н.Н.
Томск 2026 г.

2.

Установочный педсовет №1
Повестка:
1. Вступительное слово заведующего МАДОУ №11 Сидоровой И.А..
2. Подведение итогов летней оздоровительной работы в ДОУ за 2026 год;
3. Анализ готовности ДОУ к новому учебному году (Программа развития, ОП ДО
МАДОУ №11 ); утверждение программ (ОП ДО МАДОУ №11, АОП, дополнительных
программ (на бюджетной, внебюджетной основе),
4.Ознакомление с годовым планом воспитательно-образовательной работы ДОУ на
2026-2027 учебный год:
годовые задачи ДОУ, темы педагогический советов на 2026-2027 уч.г., методическая
поддержка педагогов в 2026-2027 уч.г., график аттестации на 2026-2027 уч.г.,
прохождение КПК педагогами ДОУ в 2026-2027 уч.г., инновационная деятельность;
5. Утверждение режимов дня, графика выдачи пищи в холодные период, графиков
работы, цыклограмм, сеток образовательной деятельности по всем возрастным
группам;
утверждение составов комиссий (аттестационная, бракеражная, комиссия по
урегулированию споров и др.);
6. «Парковка вопросов»;
Проект решения Педагогического совета № 1;
7. «Ларец-чудес».
© FokinaLidia

3. Решение педагогического совета № 5 за 2025-2026 учебный год

1. Признать
работу
педагогического
коллектива
в
2025
–
2026 учебном году удовлетворительной.
2. Утвердить план летней оздоровительной кампании МАДОУ №11
на 2026 год, режимы дня в теплый период времени, график
выдачи
пищи
проветривания.
.
в
теплый
период
времени,
графики

4.

«Великая цель образования — не знания, а действие»
Герберт Спенсер

5.

6.

© FokinaLidia

7.

© FokinaLidia

8.

© FokinaLidia

9.

© FokinaLidia

10. Подведение итогов летней оздоровительной работы в ДОУ

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с
учетом индивидуальных, возрастных особенностей дошкольников, удовлетворение
потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и
движении.
Физкультурно-оздоровительная работа с детьми: максимальное пребывание
детей на свежем воздухе, создание условий для повышения двигательной
активности на свежем воздухе путём расширения ассортимента выносного
оборудования, осуществление закаливающих мероприятий
Летние праздники и развлечения:
«Солнечное лето для детей планеты», «Россия – Родина моя!»,, «День
физкультурника», «Медовый спас», «Белый, синий, красный», «До свидания, лето!»
Выставки и конкурсы рисунков по тематикам недель
Различные виды детской деятельности:
экспериментирование, драматизация, сюжетно-ролевые игры, подвижные игры,
наблюдения, беседы, ЧХЛ, рисование, аппликации
Работа с родителями: наглядная информация (консультации), информирование
родителей в соц.сетях.
© FokinaLidia

11. Программа Развития МАДОУ №11 на 2024-2029 г.г.

Цель:
1. Создание условий для повышения качества образования в
ДОУ через моделирование современного образовательного
пространства, обеспечивающего индивидуализацию и
успешную социализацию воспитанников для успешного
перехода на следующий уровень образования.
2. Повышение качества образования через внедрение
информационно – коммуникационных технологий в
экологическом образовании в ДОУ с учетом духовнонравственных ценностей российского народа, исторических и
национально- культурных традиций.
© FokinaLidia

12. Программа Развития МАДОУ №11 на 2024-2029 г.г. (основной этап)

Задачи основного этапа Программы развития ДОУ:
1. Разработка документации для успешной реализации мероприятий (чек-листы для оценки
качества условий для развития игры, для наполнения центров активности).
2. Оптимизация условий для успешной раелизации мероприятий (совершенствование РППС в
группах, кабинетах специалистов, доп.образования; работа Школы наставничества; внедрение
технологий «Образовательный марафон», «Образовательный терренкур», «Геокешинг»,
методик программы «ПРОДЕТЕЙ»).
3. Реализация мероприятий, направленных на создание интегрированной модели
развивающнго образовательного пространства (цикл семинаров по внедрению ИКТ; реализация
проектов по внедрению ИКТ в проектной деятельности детей; проведение экологических
исследований с детьми; усилить работу всех педагогов в работе с детьми с ООП).
4. Организация работы с родителями (внедрение Программы просвещения родителей,
расширить список мероприятий, направленных на коррекционною работу с участием учителейлогопедов, педагога-психолога; учитывать мнение родителей при планировании мероприятий).

13. ОП ДО МАДОУ №11

1. Инвариантная часть – ФОП ДО
2. Вариативная часть (ЧФУ) – приоритетные
направления образовательной деятельности ДОУ:
•Развитие пространственного мышления
дошкольников (в рамках реализации «Мероприятий
комплексного плана по повышению качества
математического и естественно-научного
образования до 20230»);
•Приобщение детей дошкольного возраста к
ценностям культуры и красоты родной речи;
•Художественно-эстетическое развитие дошкольников;
•Формирование культуры безопасности у
дошкольников.

14. ОП ДО МАДОУ №11

Приоритетные направления образовательной деятельности ДОУ:
•Развитие пространственного мышления дошкольников:
Парциальная программа «Добро пожаловать в экологию», автор: Воронкевич О.А.;
Парциальная программа «Мы юные метеорологи» для детей 5-7 лет (группа №3,4), Т.В. Иконникова,
Н.Н. Микулина
Парциальная программа «Путешествие по России» для детей 5-6 лет (группа №9), М.П. Антонова, Н.Г.
Ульяничева
•Приобщение детей дошкольного возраста к ценностям культуры и красоты родной
речи: Парциальная программа «Обучение грамоте», Н.В. Нищева;
•Художественно-эстетическое развитие дошкольников:
Парциальная программа «В гостях у сказки» для детей 3-4 года (группа №11), И.Н. Харченко, Л.В.
Хорошкова;
Парциальная программа «цветные фантазии» для детей 3-4 года(группа №6), Н.В. Нестерова, О.В.
Константинова;
Парциальная программа «Пластилиновая ворона» для детей 4-5 лет (группа №10), А.Г., Огурцова;
•Формирование здорового образа жизни в дошкольном возрасте через
приобщение к занятиям физической культурой и спортом:
Парциальная программа «Крепыш» для детей 6-7 лет, Дедова А.В.
•Формирование культуры безопасности у дошкольников:
Парциальная программа «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет», Л.Л.
Тимофеева;

15.

Коррекционно-развивающие
программы:
- Адаптированная образовательная программа для детей с ЗПР МАДОУ №11
г. Томска,
-Адаптированная образовательная программа для детей с ТНР МАДОУ №11
г. Томска,
-Адаптированная образовательная программа для детей с РАС МАДОУ №11
г. Томска,
- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико –
фонематического недоразвития у детей в старшей группе» Т.Б. Филичева, Г.В.
Чиркина.
- «Программа логопедической работы по преодолению фонетико –
фонематического недоразвития у детей в подготовительной группе» Т.Б.
Филичева, Г.В. Чиркина
- «Программа логопедической работы по преодолению общего
недоразвития речи у детей». Логопедическая работа с детьми 3 уровня
речевого развития. Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина.
© FokinaLidia

16. Дополнительное образование

Дополнительные программы (на бюджетной основе):
•Раннее изучение иностранного языка «Немецкий язык для
дошкольников» (автор Р.И. Мирошникова) – группы № 11, 10, 9, 4;
•Программа художественной направленности «Волшебная
кисточка» (авторы И.Г. Митрус, О.Г. Дранова) – группы 2, 7, 8, 6, 11,
10, 5, 9;
•Программа технической направленности «Мой первый робот 1»
(автор Т.В.Макрушина) – группы № 9, 3, 4;
•Программа художественной направленности «Мир танца» (автор
К.О. Пестехина, ) – группы № 3, 4.

17.

Дополнительное образование
Дополнительные программы (на внебюджетной основе):
•Раннее изучение иностранного языка «Я люблю английский» (автор Т.В. Макрушина);
•Программа художественной направленности «Умелые ручки» (автор О.Г. Дранова);
•Программа художественной направленности «Бусинка» (автор О.Г. Дранова);
• Программа художественной направленности «Песочные фантазии» (автор О.Г.
Дранова);
•Школа раннего эстетического развития с элементами логоритмики по программе по
программе «Логоритмика для малышей» (автор Е.В. Гилева);
•Программа социально-гуманитарной направленности «Знай-Ка» (автор Т.А.Волгина)
• «Коррекция нарушения речи» (индивидуальные заниятия с логопедом);
• Программа физкультурно-спортивной направленности «Лыжня зовёт!» (автор Т.В.
Иконникова);
•Программа художественной направленности «Музыка и движение», для детей 3-6
лет (автор О.И. Бабичева) .
© FokinaLidia

18.

Направления и цель на 2026-2027
учебный год
Направления:
1. повышение качества математического и естественно-научного
образования дошкольников;
2. внедрение ИКТ;
3. моделирование современного образовательного пространства.
Цель: создание условий для эффективного
развития познавательно-исследовательской
деятельности обучающихся с учетом возрастных
и индивидуальных особенностей.
© FokinaLidia

19.

Годовые задачи на 2026-2027
учебный год
Годовые задачи:
1. Организация РППС, позволяющая проявить
самостоятельность в познавательноисследовательской деятельности обучающихся;
1. Создание условий для вовлечения детей в
познавательно-исследовательскую деятельность
через внедрение информационно –
коммуникационных технологий в экологическом
образовании в ДОУ.
© FokinaLidia

20. Педагогические советы

• Педагогический совет №1 «Думаем, планируем, решаем»
• Педагогический совет №2 «Использование ИКТ
педагогами для познавательно-исследовательской
деятельности ребенка в ДОУ»
• Педагогический совет № 3 «Организация познавательноисследовательской деятельности через внедрение
информационно – коммуникационных технологий в
экологическом образовании в ДОУ
• Педагогический совет № 4 «Вместе планируем будущее:
мастерская педагогического успеха».

21. Семинары, консультации, конкурсы

Постоянно – действующие семинары:
• «ИКТ – как инструмент повышения качества образования» (в течении учебного года);
«Среда – как третий воспитатель» (в течении учебного года);
• «Учимся, играя!»
Методические мероприятия (работа с педагогами):
Психологическое сопровождение (работа с педагогами) :
Творческие мастерские, конкурсы: (для педагогов, родителей):
Мероприятия с детьми:
-

22. Проблемно-творческие группы

1. «Развитие пространственного мышления»;
2. «Пропедевтика речевых нарушений у детей
младшего дошкольного возраста»;
3. «Моделирование образовательной среды в ДОУ»;
4. «Внедрение информационно – коммуникационных
технологий в экологическом образовании в ДОУ».

23. Аттестация педагогических работников в 2026-2027 учебном году

• Соответствие занимаемой должности:
Митрус И.Г. – сентябрь 2026г.
Осьминкина В.И. – октябрь 2026 г.
• Первая квалификационная категория:
Кочнева А.В. – сентябрь- октябрь 2026 г.
Серга С.А.– сентябрь- октябрь 2026 г.
Сусолина Н.В. - сентябрь-октябрь 2026 г.
Минигалеева Р.М. - сентябрь-октябрь 2026 г.
Бабичева О.И. – апрель – май 2026 г.
• Высшая квалификационная категория:
Иконникова – октябрь-ноябрь 2026 г.
Алтухова Е.Ю. – февраль-март 2027 г.
Константинова О.В. - февраль-март 2027 г.
Берёза Т.И. – ноябрь-декабрь 2027 г.
Конева О.А. - ноябрь-декабрь 2027 г. (?)
Волгина Т.А. – февраль-март 2027 г.

24.

Курсы повышения квалификации, обучение
педагогических работников
Сентябрь:
Гилёва Е.В. – учитель-логопед
Логоцкий С.А. – инструктор по физ.культуре
Октябрь:
Мирошникова
(немецкий)
Р.И.
–
педагог
Ноябрь:
Волгина Т.А. - учитель-логопед
Март:
Минигалеева Р.М. - воспитатель
доп.
образования

25.

Инновационная деятельность

26. «Парковка вопросов»

© FokinaLidia

27. Решение педагогического совета №1

1.Признать работу педагогического коллектива в летний
– оздоровительный период 2026г.
удовлетворительной.
2. Утвердить программы (ОП ДО МАДОУ №11, АОП для
детей с ЗПР, ТНР, РАС, парциальные программы
педагогов, дополнительные программы (на
бюджетной, внебюджетной основе).
3. Утвердить годовой план работы, учебный план,
календарный учебный график на 2026-2027 учебный
год.
4. Утвердить режимы дня, график выдачи пищи в
холодный период, сетки образовательной
деятельности по всем возрастным группам,
циклограммы, графики работы.
5. Утвердить составы комиссий (аттестационная,
браккеражная, комиссия по урегулированию споров
и др.)

28. «Ларец-чудес на предстоящий учебный год»

29. «Поздравляем юбиляров»