МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
Актуальность
Цель и задачи исследования
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
НАУЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
СТРУКТУРА НАУЧНОЙ РАБОТЫ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»
47.18K

ПРЕЗЕНТАцИЯ ЗАЩИТА

1. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Факультет истории, коммуникации и туризма
Мокиевец Антон Сергеевич
«"Полесская" историография как научное направление
(XIX – начало XXI в.)»
студента IV курса дневной формы получения образования
Специальность 1-21 03 01-01 История (отечественная и всеобщая)
Научный руководитель: Белозорович Виктор
Александрович, доктор исторических наук, профессор
Рецензент: Змитрович Игорь Олегович, кандидат
философских наук, доцент
Гродно, 2026

2. Актуальность

Актуальность дипломной работы обусловлена следующими
причинами:
1. Отсутствие синтетической работы по историографии истории
Полесья
2. Сохранение этно-политических дискуссий
3. Систематизация междисциплинарных исследований Полесья

3. Цель и задачи исследования

Цель – выявить и охарактеризовать этапы, ключевые труды и
методологию «полесской» историографии как самостоятельного
научного направления.
Задачи:
1. Осуществить историографический анализ литературы по теме
исследования.
2. Охарактеризовать основные этапы формирования научных
знаний о Белорусском Полесье.
3. Выявить и охарактеризовать ключевые подходы к изучению
Белорусского Полесья.
4. Разработать периодизацию истории Белорусского Полесья.

4. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования – историография истории Беларуси.
Предмет
исследования
историографии.

эволюция
«полесской»

5. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

При изучении проблемы исследования использовались следующие
методы исторического исследования:
1. Анализ
2. Синтез
3. Обобщение
4. Индукция
5. Дедукция
6. Историко-системный
7. Историко-сравнительный
8. Историко-генетический.

6. НАУЧНАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ

Научная новизна исследования заключается в том, что впервые
в рамках одной работы проведено комплексное исследование,
посвященное «полесской» историографии. Также предложена
периодизация.
Практическая значимость исследования заключается в том, что
её материалы могут быть использованы при создании обобщающих
трудов по краеведению Беларуси, историографии истории
Беларуси, истории полесского региона Республики Беларусь.

7. СТРУКТУРА НАУЧНОЙ РАБОТЫ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1 ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ
ГЛАВА 2 ИЗУЧЕНИЕ ИСТОРИИ ПОЛЕСЬЯ В XIX – НАЧАЛЕ XX ВЕКА
2.1 Первые описания Белорусского Полесья и сбор данных в первой
половине XIX века
2.2 Начало систематического изучения Полесья в 1850–1870-е гг.
2.3 Изучение Полесья в конце ХIХ – начале ХХ века
ГЛАВА 3 ИЗУЧЕНИЕ ПОЛЕСЬЯ В XX ВЕКЕ
3.1. Изучение Полесья в 1920-е – 1930-е годы
3.2 Исследование Полесья в 1960-е – 1980-е годы
ГЛАВА 4 ИЗУЧЕНИЕ БЕЛОРУССКОГО ПОЛЕСЬЯ В СОВРЕМЕННОЙ
ИСТОРИОГРАФИИ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

8. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Анализ научной литературы по теме показал, что, несмотря на наличие работ по
этнографии, филологии, археологии, целостных историографических исследований по
истории Полесья в белорусской, украинской, польской и российской исторической науке
практически не существует. Имеющиеся обзоры носят ограниченный, вспомогательный
характер и не дают комплексной картины эволюции изучения региона. Исходя из этого,
историография истории Полесья представляет собой лакуну в историографии истории
Беларуси, требующую дальнейшего изучения. Дипломное исследование впервые
восполняет этот пробел, предлагая системный анализ «полесской» историографии как
самостоятельного научного направления.

9. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В результате характеристики основных этапов формирования научных знаний о
белорусском Полесье была разработана шестиэтапная периодизация, основанная на
следующих факторах: 1) смена методологии и подходов; 2) изменение проблематики
исследований; 3) влияние внешних политических и социальных факторов; 4) появление и
смена научных центров.
Периодизация:
I этап – первая половина ХIХ – накопление первоначальных сведений
II этап – 1850-1870-е гг. – начало систематического изучения
III этап – 1880-1910-е гг. – профессиональные исторические исследования
IV этап – 1920-1930-е гг. – изучение Полесья в условиях политического разделения
V этап – 1950-1970-е гг. – комплексные междисциплинарные исследования
VI этап – 1990-е – начало ХХI в. – современный этап, плюрализм подходов

10. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В ходе выполнения задачи по выявлению ключевых подходов по изучению региона была
обнаружена смена точки зрения на Полесье. Так, первоначальное изучение «сверху»,
характеризовавшееся прежде всего экономическим интересом, постепенно сменилось
упором на этнографические исследования, которые доминировали на протяжении второй
половины XIX – начала XX в. Параллельно этим исследованиям Полесье также
рассматривали в контексте политической истории государств, находившихся на его
территории, экономической и социальной истории. Комплексный подход 1960-80-х г.
открыл новые аспекты изучения Полесья, изменив тем самым видение региона в
исторической картине мира.

11. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

В рамках исследования Полесья остаются лакуны, практически незатронутые
исследователи. Выделим ряд подобных «белых пятен». Во-первых, недостаточно хорошо
проанализирована научная деятельность полесских активистов – существующие работы в
основном посвящены политической направленности организации. Детального изучения
требует печатный орган объединения, газета «Збудiньне». Во-вторых, в белорусской
исторической науке нет комплексного труда, посвященного мелиорации, ее влияния на
социально-культурное и экономическое развитие региона. В-третьих, не введен в оборот
весь массив материалов, собранных в экспедициях Н. И. Толстого. В-четвертых, ввиду
специфики региона можно отдельно изучать экономические процессы Полесья, имеющие
свою специфику.

12. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

Факультет истории, коммуникации и туризма
Мокиевец Антон Сергеевич
«"Полесская" историография как научное направление
(XIX – начало XXI в.)»
студента IV курса дневной формы получения образования
Специальность 1-21 03 01-01 История (отечественная и всеобщая)
Научный руководитель: Белозорович Виктор
Александрович, доктор исторических наук, профессор
Рецензент: Змитрович Игорь Олегович, кандидат
философских наук, доцент
Гродно, 2026
English     Русский Rules