Uchastie-psihologa-v-sledstvii

1.

Участие психолога в следствии
Результаты исследования и предложения по реформированию
механизма защиты несовершеннолетних в уголовном процессе

2.

Актуальность проблемы
Высочайшая уязвимость
Несовершеннолетние крайне уязвимы перед преступными
посягательствами
Риск вторичной виктимизации
Критический риск вторичной виктимизации в процессе уголовного
судопроизводства
Международные стандарты
Конвенция ООН, Пекинские правила требуют автономной
ювенальной системы
Роль психолога в РБ
Ввиду отсутствия классических ювенальных судов в РБ, защита
должна обеспечиваться профессиональными психологами

3.

Правовой анализ: РБ и РФ
Статус «Специалиста»
В Республике Беларусь статус данного
участника как «специалиста» (по ст. 62
УПК РБ) сформулирован значительно
удачнее, чем в УПК РФ, где статус
педагога до сих пор вызывает
непрекращающиеся споры.
Эволюция базы РБ
Переход к Постановлению Совета
Министров № 676 от 2025 года позволил
ликвидировать хаотичность и внедрить
строгие стандарты квалификации на
базе Социально-педагогических
центров (СПЦ).

4.

Провал школьных педагогов
68%
Случаев отторжения
Вместо профессиональных кризисных психологов к следствию массово привлекаются обычные учителя «для
галочки»
Формальное привлечение
Статистика неумолима: в 68% случаев присутствие школьного педагога вызывает у подростка отторжение и
полностью блокирует установление необходимого психологического контакта.

5.

Конфликт процессуальных ролей
Следователь
Психолог
Ориентирован на жесткий
Нацелен на защиту
сбор фактов для раскрытия
неокрепшей психики. Статус
дела. Неосознанно усиливает
пассивного наблюдателя
натиск, задавая наводящие
лишает его возможности
или травмирующие ребенка
полноценно предотвращать
вопросы.
вторичную травматизацию.
Подмена функций
Следователь незаконно перекладывает допрос на психолога. Изза отсутствия юридических знаний доказательства становятся
уязвимыми в суде.

6.

Техническая база и допрос
Декоративные комнаты
Созданные в РБ «дружественные
комнаты» опроса остаются наполовину
используемой декорацией без
изменения самого процессуального
механизма. Действующий закон не
запрещает многократные допросы.
Обоснована необходимость
строго однократного допроса с
видеофиксацией. Для
малолетних (4–11 лет)
рекомендуется активное
применение проективного
рисования и анатомических
игрушек.

7.

Реформирование закона
Императивное закрепление обязательного участия
исключительно профессионального психолога во всех
следственных действиях с лицами до 16 лет.

8.

Внедрение модели Барнахус
Независимый интервьюер
Главный аргумент — внедрение института независимого
психолога-интервьюера по передовой скандинавской
модели «Барнахус».
Следователь и адвокат находятся в смежном помещении за
стеклом Гезелла. Допрос ведёт исключительно
сертифицированный психолог по научно
верифицированной методике NICHD.
Это исключает давление и позволяет получать чистые
доказательства.

9.

Легализация опосредованного допроса
Процессуальный контроль
1
Следователь находится за стеклом
Гезелла, полностью руководит допросом
и формулирует юридические задачи, но
не контактирует с ребёнком напрямую.
Коммуникативный мост
2
Психолог через микронаушник (или в
паузах) получает вопросы от следователя
и выступает в роли «переводчика»
юридического языка на безопасный
детский.
Допустимость улик
3
Устраняется травмирующий фактор
следователя в форме. Протокол получает
полную юридическую силу, а
доказательства защищены от признания
недопустимыми в суде.

10.

Заключение
Предложенное решение наделяет психолога правом
коммуникативного ведения допроса, что сбалансирует
интересы правосудия: надёжно защитит психику детей и
повысит раскрываемость преступлений.