Лекция 1

1.

2.

Познакомить обучающихся с понятием
проект, с видами проектов, с принципами и
правилами организации проектной деятельности
- Ознакомление с основными видами
проектов
- Изучение правил организации проектной
деятельности

3.

01
Понятие «проект».
02
Структура и содержание учебного проекта.
03
Характеристика основных видов проектов.

4.

Индивидуальный учебный
проект
–
самостоятельная,
творческая,
завершенная работа обучающегося,
соответствующая
его
возрастным
возможностям и выполненная в
соответствии
с
обобщенным
алгоритмом проектирования: от идеи
до ее воплощения в реальность

5.

Что такое цель проекта?
• Цель проекта – это создание результата, которого
ранее не существовало, в заданный срок,
задуманного качества, с использованием заранее
оговоренных ресурсов.

6. Что такое индивидуальный учебный проект?

Проект - это "пять П":
проблема
проектирование
(планирование)
поиск информации
продукт
презентация

7. Последовательность  работы над проектом

Последовательность работы над проектом

8.

9.

По требованиям
к качеству и способам
его обеспечения:
бездефектный,
модульный,
стандартный
По затрачиваемым
ресурсам и получаемой
прибыли:
коммерческий,
социальный
По масштабу:
микропроект,
малый,
средний,
мегапроект
По сложности:
простой,
организационно сложный,
технически сложный,
ресурсно-сложный,
комплексно-сложный
По уровню участников:
международный,
отечественный,
государственный,
территориальный,
местный
Классификация
проектов
По особенностям
финансирования:
инвестиционный,
спонсорский,
кредитный, бюджетный,
благотворительный
Рис. 1. Классификация проектов
По характеру
проектируемых
изменений:
инновационный,
поддерживающий
По сферам
и направлениям
деятельности:
строительный,
инжиниринговый,
финансовый,
исследовательский,
технико-экономический,
консалтинговый,
научно-технический,
экологический,
социальный,
политический
По срокам реализации:
краткосрочный,
средний,
долгосрочный

10.

11.

• Информационные проекты — это работы,
направленные на сбор, анализ и
представление информации о каком-либо
объекте, явлении или актуальной тематике.

12.

• Проект «Туризм в России» по
географии.
• Цель — узнать больше нового о
родной стране, о её необычных
местах.
• Задачи: изучить и обобщить
сведения о наиболее
интересных местах, провести
опрос обучающихся, составить
свой список красивых мест
России и показать их на карте.
• Проект «Мой город»,
посвящённый истории и
достопримечательностям
города.
• Цель — расширить кругозор об
истории города, символике,
достопримечательностях,
жителях, прославивших город.

13.

• Творческий проект — это особый вид
самостоятельной работы, требующий и
творческого подхода, фантазии и кругозора.
Проект может быть представлен в разных
формах: постановка (миниатюра, спектакль,
вокальное исполнение), поделка (статуэтка,
открытка, альбом), письменный проект
(сценарий, книга, стихи, фотографии, рисунки)

14.

• Разработка проекта
• Проект «Чистый воздух — наше
оформления детской комнаты.
будущее». Студенты изучают
В содержание работы может
проблемы атмосферы, которые
входить поиск стилизации
возникли под воздействием
образа, выбор источника,
антропогенных факторов, и
создание эскизов в различных
предлагают мероприятия по
стилевых решениях и
борьбе с загрязнением.
художественных техниках.
Например, проект может
включать:
• озеленение территории
колледжа;
• высаживание саженцев
лиственных деревьев в парках.

15.

• Игровые и ролевые проекты — это типы
проектов, цель которых — предоставить
публике опыт участия в решении проблемы
проекта.

16. Ролевые проекты:

• «Собеседование».
Начальник отдела проводит
собеседование в виде
интервью с соискателем.
Перед игрой участники
читают биографию и
характеристику своего героя.
• «Конфликтный клиент».
Игра проводится в парах.
Начальник отдела отвечает
на звонок разгневанного
клиента по телефону. Клиент
высказывает претензии по
поводу качества товара.
Оценивается, сможет ли
менеджер справиться с
конфликтной ситуацией и
построить разговор
должным образом.

17. Игровые проекты:

• «Кризисный менеджмент».
Симуляция внезапного кризиса в компании
(например, производственная авария,
репутационный скандал, финансовый крах).
Студенты распределяют роли в антикризисном
комитете и должны разработать план действий
в условиях ограниченного времени и постоянно
меняющейся информации.

18.

• Практико-ориентированный социальный
проект нацелен на решение социальных
задач, отражающих интересы участников
проекта или внешнего заказчика.

19.

• «Растём вместе».
• Проект направлен на
социализацию детей с ОВЗ
в общество, создание
естественной
стимулирующей среды, в
которой ребёнок чувствует
себя комфортно и
защищено.
• «Как сделать планету
счастливой?».
• Проект направлен на
получение практических
экологических знаний,
извлечение экологических
уроков из жизни,
формирование
эмоциональной
привязанности, обучение
на собственном примере.

20.

Методы исследования работы
Методы исследования проекта – это способы
достижения поставленной цели исследовательской
работы.

21.

Общие методы научного познания
1. Методы эмпирического исследования (наблюдение,
сравнение, измерение, эксперимент);
2. Методы, используемые как на экспериментальном,
так и на теоретическом уровне исследования
(абстрагирование, анализ и синтез, индукция и
дедукция, моделирование и др.);
3. Методы теоретического исследования (восхождение
от абстрактного к конкретному и др.)

22.

Примеры записи методов исследования:
Пример 1.
Методы исследования: наблюдение, интервью, изучение СМИ, литературы.
Пример 2.
Методы исследования: теоретический анализ и обобщение научной литературы,
периодических изданий из архивов и фондов музеев, библиотек, экскурсий по
историческим местам.
Пример 3.
Методы исследования:
Теоретические: теоретический анализ литературных источников,
периодических изданий (газет).
Эмпирические: интервью, социологический опрос – анкетирование.

23.

Найти проблему – что надо изучать.
Тема – как это назвать.
Актуальность – почему эту проблему нужно изучать.
Цель исследования – какой результат предполагается получить.
Гипотеза – что не очевидно в объекте.
Новизна – что нового обнаружено в ходе исследования.
Задачи исследования – что делать – теоретически и экспериментально.
Литературный обзор – что уже известно по этой проблеме.
Методика исследования – как и что исследовали.
Результаты исследования – собственные данные.
Выводы – краткие ответы на поставленные задачи.
Значимость – как влияют результаты на практику.

24. Паспорт проекта

Паспорт проекта – документ в бумажном
формате,
в
котором
отражена
значимая
информация по выбранному проекту – цели,
плановый эффект, сроки и последовательность
реализации, состав команды проекта, обоснование
выбора проекта, ключевые события проекта.
Название проекта указывается в центральной
части листа в заголовке документа.

25. Паспорт проекта

№
П/П
Наименование
пункта
1.
Название
проекта
Название выполняет множество функций – и привлечения внимания, и придание идее
некоторой солидности, и просто упрощает коммуникацию. Название с одной стороны
должно отражать основное содержание проекта, с другой – выполнять свои PR –
функции.
2.
Проблема, на
решение
которой
направлен
проект
Этот раздел заявки не должен быть очень объемным: Вам необходимо лишь
поставить проблему, а не убеждать в том, насколько она важна, необходимо
максимально точно и сфокусировано определить перечень социальных проблем, на
решение которых направлен проект.
Описывая проблему, рассказывайте о существующей ситуации в стране в целом и
вашем регионе конкретно, демонстрируя свою компетентность с помощью
статистических данных, ссылок на научные и публицистические источники.
Почему актуален проект? В чем его сущность? Инновационность?
Другими словами: почему данный проект нужен здесь и сейчас.
Необходимо помнить, что цель проекта – это перевернутая проблема», то есть,
грамотно определив проблему, целью проекта выбирают способ ее разрешения.
Описание

26.

Требования к выбору темы
▶Актуальность
▶Содержательность, информативность и разработанность в науке
▶Возможность поиска достаточной литературы,
▶ В теме должна подразумеваться проблема
▶Формулировка темы должна быть лаконичной,
отражать объект и предмет исследования

27.

Проблема, тема проекта
•ПРОБЛЕМА и тема проекта взаимосвязаны
•ПРОБЛЕМА - это вопрос или комплекс вопросов, решение
которых представляет интерес для ….
•ПРОБЛЕМА - это задача, содержащая противоречие, не имеющая
однозначного ответа и требующая исследования и поиска
решений.
•Проблема должна быть выполнима, решение её должно
принести реальную пользу участникам исследования. Затем это
надо назвать – тема.

28. Требования к формулировке темы

Выразить в ней главное содержание всего исследования, обозначить
объект и предмет исследования.
Придать теме адресность, т.е. сделать ее доступной и понятной для тех,
кто будет участвовать в ее разработке, а также понятной, на кого она
направлена.
Сделать ее лаконичной, без лишних слов, удобной для быстрого
прочтения, да к тому же благозвучной.
Должна быть понятной, доступной (научность языка в меру).