1.93M

66a830de60375b1d53a3f68e882acf06

1.

КУРСОВАЯ РАБОТА
НА ТЕМУ:«ВЗАИМОСВЯЗЬ
ТЕМПЕРАМЕНТА
ЛИЧНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОГО
СТИЛЯ ПОВЕДЕНИЯ В УЧЕБНОМ
ПРОЦЕССЕ»
Автор: Обучающийся 3 курса 31 группы Васильев Артём
Руководитель: преподаватель Шевченко Светлана Викторовна
Прокопьевск 2026

2.

АКУТАЛЬНОСТЬ
В настоящее время уже достаточно изучен
вопрос о такой психологической характеристике
личности,
как
темперамент.
При
всем
многообразии подходов к проблеме, ученые и
практики признают, что темперамент биологический
фундамент,
на
котором
формируется
личность
как
социальное
существо. Даже сейчас, несмотря на то, что
психологическая наука уже дает ответы на
многие
вопросы
эти
понятия
путают,
смешивают и не дифференцируют.

3.

Задачи:
1. Проанализировать специальную и
дополнительную литературу по теме
исследования.
2. Дать психологическую характеристику
содержанию и особенностям темперамента
личности.
3. Рассмотреть понятие индивидуального
стиля поведения в учебном процессе.
4. Определить взаимосвязь темперамента
личности и индивидуального стиля
поведения.

4.

Цель: рассмотреть взаимосвязь
темперамента личности и
индивидуального стиля поведения в
учебном процессе.
Объект: темперамент личности.
Предмет: индивидуальный стиль
поведения в учебном процессе.

5.

Характеристика темперамента личности
Темперамент - это совокупность свойств, характеризующих динамические особенности протекания
психических процессов и поведения человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и
изменение.
Типы темперамента:
1. Сангвиник - для организационной деятельности («политика»).
2. Меланхолики - это творческие деятели и мыслители.
3. Флегматики - это творец, который может выполнять систематическую и плодотворную
деятельность.
3. Холерик - сильная, но неуравновешенная нервная система с преобладанием процессов возбуждения
над процессами торможения.

6.

Понятие индивидуального стиля поведения в учебном процессе
Индивидуальный стиль поведения (деятельности) в учебном процессе - это устойчивая система уникальных
приемов, методов и способов, вырабатываемая обучающимся или педагогом для максимально эффективного
достижения целей обучения с учетом собственных личностных особенностей (темперамента, характера) и
требований образовательной среды.

7.

Взаимосвязь темперамента личности и индивидуального стиля
поведения
Роль темперамента в формировании личности заключается прежде всего в том, что он определённым образом
модифицирует воспитательные воздействия окружающей среды. В зависимости от того, какие свойства
темперамента выступают на первый план, влияние среды может быть более или менее сильным, систематическим
и продолжительным, что в итоге приводит к качественно различным способам реагирования.

8.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Взаимосвязь темперамента личности и индивидуального стиля
поведения в учебном процессе включает в себя не только темперамент,
он характеризуется еще теми компонентами, которые возникают
благодаря жизненному опыту и деятельности - знания, навыки и др.

9.

English Русский Rules