Квиз мифы о русском языке

1. Квиз «Мифы и правда о русском языке»

Интеллектуальная викторина

2. Правила игры

Формат игры:
Количество раундов: 5.
Темы: История языка, грамматика, орфография, заимствования, интересные
факты.
Участники: Можно играть индивидуально или командами (2–5 человек).
Ход игры:
1. Ведущий зачитывает вопрос и даёт варианты (если есть).
2. Участники записывают ответы на листочках.
После каждого вопроса — разбор правильного ответа с пояснениями.
В конце — подсчёт баллов и награждение победителей.

3.

Русский язык полон мифов! Часто
носители нашего языка думают, будто
знают о нём всё, а многие ещё и верят
стереотипам.
Давайте проверим, что из этого правда!

4.

Пора поделиться на команды и
придумать им подходящие названия!
Время на объединение в команды и выбор
названия – 3 минуты.

5.

Представление команд

6.

Первый раунд:
«разминка»
Задача каждой команды дать как можно больше правильных ответов.
По итогам раунда тем, кто даст более количество правильных ответов,
присуждается 3 балла.

7.

Какая буква всегда бывает
только глухой, даже если
стоит между гласными?
(Ответ: «Ц»)

8.

Как называется часть
слова, которая стоит
перед корнем?
(Ответ: «Приставка»)

9.

Какое слово получится,
если прочитать слово
«нос» наоборот?
(Ответ: «Сон»)

10.

Какое единственное слово
в русском языке
не имеет корня?
(Ответ: «Вынуть»)

11.

Какой частью речи
является слово «свой»?
(Ответ: «местоимение»)

12.

Какое слово означает
и «предмет одежды»,
и «часть гриба»?
(Ответ: «шляпка»)

13.

В каком слове подряд
идут три буквы «е»?
(Ответ: «длинношеее»)

14.

Какой знак препинания
раньше называли
«удивительным знаком»?
(Ответ: «восклицательный знак»)

15.

Куда поставить ударение
в слове на экране:
«красивее»?
(Ответ: «На букву И»)

16.

Сколько гласных звуков
в русском языке?
(Ответ: 6)

17.

Второй раунд:
«верю не верю»
Командам по очереди нужно дать правильный ответ на вопрос из истории
русского языка. Он может быть «да» или «нет».
Неверный ответ – переход очереди. Каждый правильный ответ – 2 балла.

18.

Верно ли, что буква «Ё»
появилась только в XVIII веке?
(Ответ: Да. Введена Карамзиным в 1797 году, хотя
споры о её необходимости были и раньше.)

19.

Правда ли, что А.С. Пушкин
составил первую русскую
грамматику?
(Ответ: Нет. Автор первой грамматики
М.В.Ломоносов, 1755 год.)

20.

Правда ли, что слово
«зонтик» — это исконно русское
слово, а не заимствование?
(Ответ: Нет. Пришло из голландского «zonnedek» через
немецкий, а «зонт» — обратное сокращение.)

21.

Существовал ли в древнерусском
языке звательный падеж ?
(Ответ: Да. Например, «отче!», «Господи!» —
сохранился в религиозных и устаревших формах.)

22.

Верно ли, что «алфавит» и
«азбука» — это одно и то же?
(Ответ: Нет.«Азбука» — от старославянских
«аз» + «буки», а «алфавит» — от греческих
«альфа» + «бета».)

23.

Правда ли, что в XIX веке слово
«врач» означало «колдун»?
(Ответ: Нет. Но в древнерусском «врать» значило
«говорить», а «врач» — «заговаривающий болезни».)

24.

Был ли глагол «быть»
обязателен в настоящем
времени (как в английском «is»)?
(Ответ: Да. В древнерусском говорили
«аз есмь ученик» — теперь опускаем.)

25.

Правда ли, что «тьма»
в древнерусском означала
«10 000»?
(Ответ: Да. Заимствовано из тюркских языков,
например, «тьма народу» — первоначально
«множество».)

26.

Верно ли, что буква «Й»
появилась только при Петре I?
(Ответ: Нет. Она возникла в XVII веке как вариант «И»
с кратким, а Пётр лишь узаконил её в гражданском
шрифте.)

27.

Правда ли, что слово «победа» в
древнерусском означало «беда»?
(Ответ: Да. Корень -бед- означал «несчастье»,
а приставка по- усиливала значение;
позже смысл изменился.)

28.

Третий раунд:
грамотный
Задача каждой команды показать как можно больше знаний и ответить
на вопросы, связанные с правописанием слов.
Свои варианты можно записать на листе.
В конце раунда ведущий подсчитает количество правильных ответов.
1 верный – 1 балл.

29.

Какой падеж существительного
никогда не употребляется
с предлогами?

30.

Перечислите как можно больше
корней с чередованием гласной, в
которых выбор буквы будет
зависеть от суффикса А.

31.

Перечислите все разряды
наречий по значению.

32.

Укажите словосочетание с подчинительной
связью согласование:
1) танцующий ансамбль 2) его мнение
3) посмотрел на солнце 4) след медведя

33.

Укажите вариант, в котором правильно указано
сказуемое в предложении:
Толстой стал великим писателем во всём мире.
1) великим писателем
2) писателем
3) стал
4) стал писателем

34.

Укажите простое неопределённо-личное предложение.
1) Уходим завтра в отпуск.
2) С утра принесли свежую выпечку.
3) Подморозило.
4) В воздухе тишина.

35.

В каком слове НЕ пишется мягкий знак после
шипящей?
а) Молодёж…
б) Камыш…
в) Спряч…
г) Вскач…

36.

Четвёртый раунд:
«не украли, а позаимствовали!»
Задача каждой команды верно ответить на вопросы, связанные с
происхождением слов. Команды отвечают по очереди.
Неверный ответ – переход очереди. Каждый правильный ответ – 2 балла.

37.

Из какого языка к нам пришли слова:
алфавит, диалект, грамматика, ангел,
икона, монастырь?
(Ответ: Греческий)

38.

Из какого языка к нам пришли слова:
администратор, министр, цензура,
диктатура, политика, революция,
конституция, физика?
(Ответ: Латынь)

39.

Из какого языка к нам пришли слова:
свитер, чипсы, джем, бренд, пиар, фитнес,
ноутбук, плейлист, селфи?
(Ответ: Английский)

40.

Из какого языка к нам
пришли слова:
суши, аниме, карате, ниндзя?
(Ответ: Японский)

41.

Из какого языка к нам
пришли слова:
эксперимент, инновация, конституция?
(Ответ: Латинский)

42.

Пятый раунд:
«финальный»
Задача каждой команды выполнить указанное задание.
Справились с задачей – 3 балла.

43.

Сочините стихи на заданные рифмы:
...золотой
...седой
...поседел
...улетел

44.

Подведём итоги!
(В это время ведущие и жюри считают
заработанные баллы каждой команды.)

45.

Поздравляем победителей!
Вы настоящие знатоки
русского языка!

46.

Ответы:
Первый раунд
1.Буква Ц;
2.Приставка;
3.Сон;
4.Вынуть;
5.Местоимение;
6.Шляпка;
7.Длинношеее;
8. Восклицательный знак;
9.КрасИвее;
10.6.
Третий раунд
1. Именительный:
2. Бер/бир, тер/тир, лаг/лож, дер/дир и т.д.);
3. Образ действия, место, время, меры и степени, причины, цели;
4. 1;
5. 4;
6. 2;
7. Г.
Второй раунд
1.Да (введена Карамзиным в 1797 году, хотя споры
о её необходимости были и раньше).
2. Нет. Автор первой грамматики М.В.Ломоносов, 1755 год.
3. Нет (пришло из голландского «zonnedek» через немецкий,
а «зонт» — обратное сокращение.
4. Да (например, «отче!», «Господи!» — сохранился в религиозных
и устаревших формах).
5. Нет («азбука» — от старославянских «аз» + «буки»,
а «алфавит» — от греческих «альфа» + «бета»).
6. Нет (но в древнерусском «врать» значило «говорить»,
а «врач» — «заговаривающий болезни»).
7. Да (в древнерусском говорили «аз есмь ученик» — теперь опускаем).
8. Да (заимствовано из тюркских языков, например,
«тьма народу» — первоначально «множество»).
9. Нет (она возникла в XVII веке как вариант «И» с кратким,
а Пётр лишь узаконил её в гражданском шрифте).
10. Да (корень -бед- означал «несчастье», а приставка поусиливала значение; позже смысл изменился).
Четвёртый раунд
1. Греческий;
2. Латынь;
3. Английский;
4. Японский;
5. Латинский.
Пятый раунд
Свободный ответ.