Паспорт_ГИС

1. Паспорт проекта «Студент и маркетплейсы: зона риска»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования «Казанский национальный исследовательский
технический университет им. А.Н. Туполева-КАИ»
(КНИТУ-КАИ)
Паспорт проекта
«Студент и маркетплейсы: зона риска»
Авторы проекта:
Гумеров Тимур Маратович
Ибрагимова Эльвира Рамилевна
Севастьянова Евгения Константиновна
Казань-2026

2.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Название проекта
Студент и маркетплейсы: зона риска
Тип проекта
(инвестиционный, инновационный, научноисследовательский, технический, образовательный,
социальный, организационный, смешанный и т.д.)
Социально-образовательный, смешанный.
Актуальность
Проект решает проблему высокой финансовой и потребительской
уязвимости студентов при онлайн-покупках, вызванной агрессивным
маркетингом маркетплейсов, ростом мошенничества и недостатком
правовой грамотности молодежи.
Разработать и распространить комплект информационно-просветительских
материалов (1 гайд и не менее 2 чек-листов по безопасному шопингу)
среди студентов вуза в период с марта по июнь 2026 года, обеспечив общий
количественный охват кампании не менее 150 студентов.
Старт проекта: 01.03.2026
Завершение проекта: 30.06.2026
Длительность проекта: 4 месяца (16 недель)
ФГБОУ ВО «КНИТУ-КАИ» (г. Казань).
Цель проекта
Временные рамки проекта
Территориальные рамки проекта
Результаты проекта (продукт проекта)
Готовый медиапродукт в формате PDF — иллюстрированный гайд
«Безопасный шопинг для студента» и прикладные чек-листы по защите от
мошенников и возврату товаров.
Заказчик проекта
Галимуллина Н. М.
Руководитель проекта
Ибрагимова Э. Р.

3.

ОБЗОР ПРОЕКТА
• Проект
направлен
на
проведение
комплексного
исследования
потребительского поведения студенческой аудитории на маркетплейсах
(Wildberries, Ozon, Яндекс.Маркет) и создание наглядных защитных
инструментов.
• В рамках проекта проводится социологический опрос (не менее 41
респондента),
выявляются
основные
схемы
мошенничества
и
психологические ловушки («темные паттерны» дизайна). На основе
собранных данных и официальных рекомендаций Роспотребнадзора
формируется текстовый и графический контент.
• Финальный продукт проекта распространяется через каналы Студенческого
совета и социальные сети вуза для минимизации финансовых и правовых
потерь учащихся.

4.

Матрица SWOT-анализа
Strengths
Weaknesses
1.Прямой доступ к целевой аудитории (студенты 1.Ограниченный бюджет на продвижение
вуза)
проекта
2.Высокая мотивация и заинтересованность 2.Отсутствие опыта реализации подобных
команды
проектов
3.Актуальность и социальная значимость темы
3.Ограниченный охват за пределами учебного
заведения
Opportunities
Threats
1.Рост числа мошенничеств повышает спрос на 1.Низкий уровень доверия к студенческим
знания о безопасности
инициативам
2.Отсутствие прямых конкурентов в нише 2.Быстрое устаревание информации о способах
студенческого просвещения
мошенничества
3.Поддержка вуза и возможность использования 3.Снижение покупательской активности целевой
внутренних каналов
аудитории

5.

Реестр стейкхолдеров
№ Наименование стейкхолдера
Внутренние
1 Руководитель проекта
2
Члены проектной команды
Преподаватель дисциплины
«Основы проектной
деятельности»
Внешние
1 Студенты вуза (целевая
аудитория, респонденты)
3
2
3
Администрация вуза (деканат,
пресс-служба, управление по
воспитательной работе)
Маркетплейсы (Wildberries,
Ozon, Яндекс.Маркет и др.)
4
Роспотребнадзор/ Роскачество
5
Студенческий совет /
Профсоюзная организация
студентов
Интерес
Влияние на проект
10 – личная заинтересованность в успешной защите
проекта, высокой оценке и развитии навыков проектной
деятельности
9 – заинтересованы в получении зачёта, положительной
оценки по дисциплине и приобретении практического
опыта
7 – заинтересован в качестве выполнения учебной задачи,
методической грамотности проекта и успеваемости
студентов
10 – принимает ключевые решения, распределяет задачи
между участниками, контролирует соблюдение дедлайнов
6 – заинтересованы в получении практических
рекомендаций по безопасным покупкам и защите от
мошенников на маркетплейсах
5 – заинтересованы в позитивном имидже вуза, развитии
студенческих инициатив и повышении цифровой
грамотности обучающихся
3 – косвенная заинтересованность в формировании
грамотной и лояльной аудитории, снижении числа
потребительских конфликтов
4 – заинтересованы в повышении правовой и финансовой
грамотности населения, особенно среди молодёжи
8 – предоставляют первичные данные через опрос, их
обратная связь определяет практическую ценность и
востребованность продукта проекта
6 – могут предоставить информационные площадки (сайт,
соцсети вуза), доступ к студенческим чатам, помощь в
организации мероприятий
4 – их пользовательские соглашения, политики
конфиденциальности и правила возврата являются
объектом анализа в проекте
5 – их экспертные материалы, исследования и
рекомендации используются как авторитетные источники
в проекте
5 – могут помочь в распространении анкеты и финальных
материалов проекта через свои каналы коммуникации
6 – заинтересованы в защите прав и интересов студентов,
повышении качества студенческой жизни
9 – выполняют основную работу: проводят опрос,
анализируют данные, создают информационные
материалы
10 – утверждает тему и структуру работы, консультирует
на всех этапах, устанавливает критерии оценки и
итоговую оценку по проекту

6.

Для успешной реализации проекта команда зафиксировала текущий статус работы с
ключевыми заинтересованными сторонами:
1.Команда проекта (Руководитель и члены команды) — статус «Активное участие»:
сформировано полное вовлечение, обязанности распределены согласно матрице
ответственности, ведется ежедневная операционная работа.
2.Заказчик / Преподаватель дисциплины — статус «Мониторинг и консультирование»:
взаимодействие осуществляется в рамках плановых учебных занятий, дедлайны и
промежуточные результаты контролируются куратором.
3.Студенты вуза (Целевая аудитория) — статус «Вовлечены на этапе исследования»:
первый практический контакт успешно установлен, в социологическом опросе уже приняли
участие более 41 респондента, подтвердивших актуальность проблемы.
4.Студенческий совет и Профком вуза — статус «Предварительное согласование»:
достигнута устная договоренность о содействии в распространении готового гайда и чеклистов через их официальные медиаресурсы и старост групп на этапе дистрибуции.
5.Администрация вуза (Деканат / Пресс-служба) — статус «В процессе
информирования»: готовится официальный запрос на размещение материалов на
информационных стендах и в группах факультета.
6.Роспотребнадзор и Роскачество — статус «Информационные доноры»: прямое
взаимодействие на данном этапе не требуется, их официальные методологические
материалы и памятки используются как легитимная правовая база.

7.

КОМАНДА ПРОЕКТА
Руководитель
команды
Координация и контроль
Ибрагимова Э. Р.
Аналитика
Дизайн и PR
Исследования и данные
Оформление и коммуникации
Гумеров Т. М.
Севастьянова Е. К.
• Сбор вторичных данных
• Социологический опрос
• SWOT-анализ рисков
• Верстка гайда и чек-листов
• Продвижение в соцсетях
• Связи со СМИ вуза

8.

Матрица распределения ответственности RACI
Фазы / Работы
1. Утверждение темы, постановка целей и задач
проекта
2. Разработка календарного плана и распределение
задач
3. Сбор и анализ теоретических источников
(законы, кейсы, статьи)
4. Разработка и проведение опроса/анкетирования
среди студентов
5. Обработка данных, статистический анализ и
визуализация
6. Систематизация рисков и разработка
рекомендаций для студентов
7. Подготовка презентации, инфографики и
раздаточных материалов
8. Написание итогового отчета/статьи
9. Репетиция, доработка и защита проекта
Должности участников
Руководитель проекта
Ведущий аналитик
A
R
Специалист по
оформлению и
коммуникациям
I
A
R
R
C
R/A
I
I
A
R
C
R/A
R
A
R
C
I
C
R/A
R/A
R
R
R/A
R
R

9.

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ПРОЕКТА
№
Действие
Срок начала
Срок окончания
Ресурсы
Ответственный
Ожидаемый
результат
1
Формирование команды и
распределение ролей
01.03
07.03
Внутренние
Капитан команды
Утвержденный
состав и план
2
Сбор и анализ вторичных данных 08.03
21.03
Интернет-ресурсы Члены команды
Теоретическая
база проекта
3
Проведение социологического
опроса студентов (41+ чел.)
22.03
11.04
Google Формы,
чаты вуза
Члены команды
База первичных
данных
4
Анализ результатов опроса и
выявление проблемных зон
12.04
25.04
ПО для анализа
данных
Капитан команды
Отчет с выводами
5
Разработка содержания гайда
«Безопасный шопинг для
студента»
26.04
16.05
Материалы
Члены команды
Роспотребнадзора
Текстовый
черновик
продукта
6
Дизайн и верстка
информационных материалов
17.05
06.06
Графические
редакторы
Члены команды
Готовый комплект
(PDF/презентация
)
7
Распространение материалов и
сбор обратной связи
07.06
20.06
Соцсети вуза,
рассылки
Команда проекта
Охват ЦА, отзывы
студентов
8
Итоговая оценка проекта и
подготовка отчета
21.06
30.06
Итоговые данные
проекта
Капитан команды
Завершенный
проектный кейс

10.

Диаграмма Ганта
№
Действие
1 Формирование
команды
6
Сбор вторичных
данных
Социологически
й опрос
Анализ
результатов
Разработка
содержания
Дизайн и верстка
7
Распространение
8
Итоговая оценка
2
3
4
5
01.03-15.03 16.03-31.03 01.04-15.04
Временная шкала (даты)
16.04-30.04
01.05-15.05
16.05-31.05
01.06-15.06
16.06-30.06

11.

РИСКИ ПРОЕКТА
№ Короткое описание риска
Дата
регистрации
риска
Стратегия
реагирования
Описание
решения
Категория риска Вероятность
наступления
Степень
влияния
Владелец риска Влияние Влияни Текущий статус риска
на срок е на
стоимос
ть
Куратор
+
+
выявлено
проекта
1
Низкая активность студентов 13.05.2026
Снижение
(Mitigate)
Провести
Организационн Средняя
рекламу проекта ый
и привлечь
старост групп
Значительное
2
Недостаток финансирования 13.05.2026
Принятие
(Accept)
Создать резерв Финансовый
бюджета на
дополнительные
расходы
Средняя
Критическое
Руководитель
проекта
+
+
выявлено
3
Сбой онлайн-платформы
13.05.2026
Передача
(Transfer)
Значительное
Технический
специалист
+
+
не выявлено
4
Нарушение сроков
подготовки
13.05.2026
Уклонение
(Avoid)
Среднее
Руководитель
проекта
+
+
выявлено
5
Недостоверная информация
13.05.2026
Снижение
(Mitigate)
Заключить
Технический
Низкая
договор с
технической
поддержкой и
иметь
резервную
платформу
Составить
Управленческий Средняя
подробный
график работ и
заранее
распределить
задачи
Проверять
Информационн Низкая
информацию
ый
через несколько
источников
Значительное
Аналитик
проекта
-
-
не выявлено

12.

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА
Источники финансирования
№
источник финансирования
процент в бюджете
1
Личные средства команды
40%
2
Поддержка вуза
30%
3
Грант / студенческая поддержка
30%
итого
100

13.

Смета расходов
№
Наименование расходов
Стоимость (ед.), руб
Кол-во единиц
Общая стоимость, руб
1
Оплата труда (мес.)
1.1
Руководитель проекта
45 000
4
180 000
1.2
Ведущий аналитик (исследователь)
40 000
4
160 000
1.3
Специалист по оформлению и коммуникациям
30 000
4
120 000
Всего оплата труда
460 000
Страховые взносы (+27,1%)
124 660
Фонд заработной платы
584 660
2
Расходы на оборудование и материалы
2.1
Подписки (ПО)
6 000
1
6 000
2.2
Печать материалов
6 000
1
6 000
2.3
Канцелярия
3 000
1
3 000
Всего расходов на оборудование и материалы
15 000
3
Услуги сторонних организаций
3.1
Онлайн-сервисы
5 000
1
5 000
3.2
Консультации экспертов
10 000
1
10 000
Всего расходов на услуги сторонних организаций
15 000
4
Иные расходы
4.1
Интернет и связь
5 000
1
5 000
4.2
Продвижение
20 000
1
20 000
Резерв
10 000
1
10 000
Всего иных расходов
5
ИТОГО: 598 820
35 000