Презентация Образование плодов и семян

1.

ОБРАЗОВАНИЕ
ПЛОДОВ И СЕМЯН
Биология. 6 класс

2.

Цель: изучить процесс образования плодов и семян,
их строение, разнообразие и значение в природе.
Задачи:
• Понять, как образуется плод из цветка;
• Изучить строение и классификацию плодов;
• Познакомиться со способами распространения
семян;
• Выполнить практическую работу.

3.

Вспомним
Зигота
Новый организм
Семязачаток
Семя
Завязь
Плод
Стенки завязи
Околоплодник

4.

Что такое плод?
Плод — это генеративный орган цветкового растения,
который образуется из завязи пестика после
оплодотворения.
• Плод содержит внутри семена и защищает их от
неблагоприятных условий.
• Именно наличие плода дало название растениям —
покрытосеменные (цветковые).
• Плод состоит из околоплодника и семян.

5.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Плод может
образовываться не только
из завязи, но и с участием
других частей цветка —
цветоложа, чашелистиков.
Такие плоды называют
ложными (яблоко,
земляника).

6.

Как образуется плод?
После опыления и оплодотворения в цветке происходят
удивительные изменения.
• Из зиготы развивается зародыш нового растения.
• Центральная клетка делится и образует эндосперм
— запас питательных веществ.
• Из оболочек семязачатка образуется семенная
кожура.
• Стенки завязи разрастаются и превращаются в
околоплодник.

7.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Процесс превращения
цветка в плод занимает
разное время: у
одуванчика — несколько
недель, у дуба — целый
год, а у некоторых пальм
— до 10 лет!

8.

Строение плода
Плод состоит из:
• Околоплодника (стенки
плода)
• Семян
Околоплодник может быть:
• Сочным (яблоко, вишня,
огурец)
• Сухим (орех, зерновка, боб)

9.

Строение околоплодника
Околоплодник состоит из трех слоев: наружного,
среднего и внутреннего. У разных растений
соотношение толщины слоев различно.
1. Наружный слой обычно тонкий и защищает плод.
2. Средний слой может быть сочным и мясистым
(вишня, абрикос) или сухим.
3. Внутренний слой может превращаться в твердую
косточку (персик, слива).

10.

Строение околоплодника
Околоплодник состоит из трех слоев: наружного,
среднего и внутреннего. У разных растений
соотношение толщины слоев различно.
Наружный слой околоплодника
Средний слой околоплодника
Внутренний слой околоплодника

11.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Незрелые плоды
имеют зеленую
окраску из-за
хлорофилла. По мере
созревания
хлорофилл
разрушается,
и появляются желтые,
оранжевые, красные
пигменты.

12.

Функции плода
1. Защита семян от высыхания и механических
повреждений.
2. Защита от низких температур и вредителей.
3. Питание развивающегося зародыша (в сочных
плодах).
4. Распространение семян на большие расстояния.
5. Обеспечение условий для прорастания в
подходящем месте.

13.

Классификация плодов (основы)
1. Плоды делятся на простые (из одного пестика)
и сложные (из нескольких пестиков).
2. По количеству семян: односемянные и
многосемянные.
3. По консистенции околоплодника: сочные и
сухие.
4. По способу вскрытия: раскрывающиеся и
нераскрывающиеся.

14.

ИНТЕРЕСНЫЙ ФАКТ
Сложный плод малины
состоит из 50-100
отдельных костянок!
Каждая такая костянка —
это маленький плодик
с семечком.

15.

Сочные плоды
1. Ягода — многосемянный плод с сочной мякотью
(виноград, смородина, томат).
2. Костянка — плод с одной косточкой (вишня,
абрикос, слива).
3. Яблоко — плод, в образовании которого
участвует цветоложе (яблоня, груша).
4. Тыквина — плод с твердой корой (арбуз, тыква,
огурец).
5. Померанец — плод цитрусовых (лимон,
апельсин).

16.

Сочные плоды
1. Ягода винограда
2. Костянка вишни
3
4
1
3. Яблоко яблони
4. Тыквина арбуза
2
5
5. Померанец лимона

17.

Сухие нераскрывающиеся плоды
1. Орех — с твердым деревянистым
околоплодником (лещина, фундук).
2. Орешек — маленький орех (гречиха, щавель).
3. Желудь — окружен плюской у основания (дуб).
4. Семянка — околоплодник не срастается с
семенем (подсолнечник).
5. Зерновка — околоплодник срастается
с семенной кожурой (пшеница, кукуруза).

18.

Сухие нераскрывающиеся плоды
1. Орех фундука
2. Орешек гречихи
1
3. Желудь дуба
4
2
3
5
4. Семянка
подсолнечника
5. Зерновка пшеницы

19.

Промежуточные задания
Задание 1. «Найди соответствие»
Установите соответствие между термином
и определением:
1. Околоплодник
2. Эндосперм
3. Зерновка
4. Костянка
5. Ягода
А) Запас питательных веществ
в семени
Б) Сочный многосемянный плод
В) Разросшиеся стенки завязи
Г) Плод с твердой косточкой
Д) Плод, у которого околоплодник
срастается с семенем

20.

Промежуточные задания
Задание 2. «Верно-неверно»
Определите, верны ли утверждения:
1. Плод образуется из тычинок цветка.
2. Яблоко — это ложный плод.
3. Все сочные плоды имеют много семян.
4. Зерновка характерна для подсолнечника.
5. Околоплодник защищает семена.
6. Малина — это сложный плод.

21.

Верные ответы
Задание 1. «Найди соответствие»
Установите соответствие между термином
и определением:
1. Околоплодник
2. Эндосперм
3. Зерновка
4. Костянка
5. Ягода
А) Запас питательных веществ
в семени
Б) Сочный многосемянный плод
В) Разросшиеся стенки завязи
Г) Плод с твердой косточкой
Д) Плод, у которого околоплодник
срастается с семенем
Ответы: 1-В, 2-А, 3-Д, 4-Г, 5-Б

22.

Верные ответы
Задание 2. «Верно-неверно»
Определите, верны ли утверждения:
1. Плод образуется из тычинок цветка. Неверно
2. Яблоко — это ложный плод. Верно
3. Все сочные плоды имеют много семян. Неверно
4. Зерновка характерна для подсолнечника. Неверно
5. Околоплодник защищает семена. Верно
6. Малина — это сложный плод. Верно

23.

Сухие раскрывающиеся плоды
1. Боб — раскрывается двумя створками (горох,
фасоль).
2. Стручок — имеет перегородку между створками
(капуста, редька).
3. Коробочка — раскрывается отверстиями или
крышечкой (мак, белена, тюльпан).
4. Листовка — раскрывается по одному шву (пион,
дельфиниум).

24.

Сухие раскрывающиеся плоды
2
1
3
4
5
1. Боб гороха
2. Стручок капусты
3. Стручочки
пастушьей сумки
4. Коробочка мака
5. Листовка пиона

25.

Строение семени
Семя образуется из семязачатка после
оплодотворения.
Семя состоит из:
• Семенной кожуры (защита)
• Зародыша (будущее растение)
• Эндосперма (запас питательных веществ)
Зародыш имеет:
зародышевый корешок, стебелек, почечку, семядоли.

26.

Распространение плодов и семян
Растения выработали удивительные приспособления
для распространения.
Ветром: плоды с крылатками (клен, вяз),
хохолками (одуванчик), легкие.
Водой: плавающие плоды (кокосовый орех,
кувшинка).
Животными: съедобные плоды, цепляющиеся
плоды (лопух, череда).
Саморазбрасывание: плоды вскрываются и семена
разлетаются (недотрога, бешеный огурец).

27.

Приспособления к распространению
Крылатки клена и ясеня планируют в воздухе,
удаляясь от дерева.
Парашютики одуванчика позволяют семенам лететь
на километры.
Крючки и шипы лопуха и череды цепляются за
шерсть и одежду.
Сочная мякоть привлекает животных, которые
разносят непереваренные семена.
Перекати-поле — целое растение катится ветром,
рассеивая семена.

28.

Приспособления к распространению
1
3
4
2
5
6
7
1. Крылатки клена
2. Крылатки ясеня
3. Парашютики
одуванчика
4. Плоды и семена
лопуха
5. Перекати-поле
6. Плод кокоса
7. Бешеный огурец
8. Сочные плоды рябины

29.

Значение плодов и семян
Для растений
Размножение и расселение вида
Защита зародыша
Запас питательных веществ
Переживание неблагоприятных
условий
Для животных и человека
Источник пищи
Лекарственное сырье
Сырье для промышленности

30.

Итоги урока
1. Плод — орган покрытосеменных растений,
образующийся из завязи пестика.
2. Околоплодник — разросшиеся стенки завязи,
защищающие семена.
3. Классификация: сочные/сухие,
раскрывающиеся/нераскрывающиеся, простые/сложные.
4. Семя содержит зародыш, эндосперм и семенную
кожуру.
5. Распространение: ветром, водой, животными,
саморазбрасыванием.

31.

Выводы
1. Плоды и семена — важнейшие органы
размножения покрытосеменных растений.
2. Многообразие плодов — результат приспособления
к различным способам распространения.
3. Каждый тип плода идеально приспособлен к
условиям жизни растения.
4. Изучение плодов помогает понять эволюцию
растительного мира.

32.

Итоговый тест
1. Из чего образуется
плод?
А) Из тычинок
Б) Из завязи пестика
В) Из чашелистиков
2. Какой плод относится к
ложным?
А) Яблоко
Б) Вишня
В) Слива
3. Что такое эндосперм?
А) Защитная оболочка
семени
Б) Запас питательных
веществ
В) Зародыш растения
4. Какой плод является
сухим раскрывающимся?
А) Орех
Б) Зерновка
В) Боб

33.

Итоговый тест
5. Какой способ
распространения у
одуванчика?
А) Водой
Б) Животными
В) Ветром
6. Какой плод у
подсолнечника?
А) Зерновка
Б) Семянка
В) Орешек
7. Какой слой
околоплодника образует
косточку?
А) Наружный
Б) Средний
В) Внутренний
8. Для чего нужен
околоплодник?
А) Для фотосинтеза
Б) Для защиты семян
В) Для опыления

34.

Верные ответы
1. Из чего образуется
плод?
А) Из тычинок
Б) Из завязи пестика
В) Из чашелистиков
2. Какой плод относится к
ложным?
А) Яблоко
Б) Вишня
В) Слива
3. Что такое эндосперм?
А) Защитная оболочка
семени
Б) Запас питательных
веществ
В) Зародыш растения
4. Какой плод является
сухим раскрывающимся?
А) Орех
Б) Зерновка
В) Боб

35.

Верные ответы
5. Какой способ
распространения у
одуванчика?
А) Водой
Б) Животными
В) Ветром
6. Какой плод у
подсолнечника?
А) Зерновка
Б) Семянка
В) Орешек
7. Какой слой
околоплодника образует
косточку?
А) Наружный
Б) Средний
В) Внутренний
8. Для чего нужен
околоплодник?
А) Для фотосинтеза
Б) Для защиты семян
В) Для опыления

36.

Таблица-памятка «Классификация плодов»
СОЧНЫЕ
Нераскрывающиеся
• Ягода (виноград)
• Яблоко (яблоня)
• Костянка (вишня)
• Тыквина (арбуз)
• Померанец (лимон)
СУХИЕ
Нераскрывающиеся
• Орех (лещина)
• Орешек (гречиха)
• Желудь (дуб)
• Семянка (подсолнух)
• Зерновка (пшеница)
Раскрывающиеся
• Боб (горох)
• Стручок (капуста)
• Коробочка (мак)

37.

Самонаблюдение (рефлексия)
1. «Незаконченное предложение»:
«Самым интересным было...», «Я
удивился, когда узнал...», «Теперь я
понимаю, что...»
2. «Смайлики» — нарисуйте два смайлика:
как вы себя чувствовали в начале урока
и в конце урока.
3. «Оцени открытие» — оцените по 5балльной шкале: насколько важно для
природы то, что вы сегодня узнали?
Почему?