22.04.Кузин 10Б(4)(2)(1)

1. БРОШЮРА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОТ КЛАССИКОВ ЛИТЕРАТУРЫ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города
Москвы «ШКОЛА №1905»
БРОШЮРА ПО ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОТ КЛАССИКОВ
ЛИТЕРАТУРЫ
Автор: ученик 10б класса Кузин Макар Евгеньевич
Руководитель: учитель истории и обществознания
Ефимкин Денис Геннадьевич
Москва,​
2026г.

2. АКТУАЛЬНОСТЬ

Данная тема является актуальной, так как в современном мире, полном
финансовых сложностей и соблазнов, вопросы управления личными
финансами становятся критически важным. Этот проект актуален для
школьников, студентов и всех тех, кто готов взглянуть на свои финансы под
новым, культурным углом.

3. Цель

Создать образовательный ресурс, демонстрирующий принципы финансовой
грамотности на основе анализа поступков литературных персонажей.
Задачи
1. Изучить литературу и интернет-источники по данной теме.
2. Выявить и систематизировать ключевые финансовые сюжеты, проблемы и
модели поведения в произведениях русской литературы
3. Проанализировать причины и долгосрочные последствия финансовых
решений литературных персонажей с точки зрения современных экономических
знаний.
4. Сформулировать на основе этого анализа практические, краткие и ясные
правила финансовой грамотности для современного человека.
5. Оформить материал в виде увлекательной и стильной брошюры.
6. Стимулировать у аудитории интерес как к повторному прочтению классики, так
и к дальнейшему самостоятельному изучению принципов управления личными

4. ГИПОТЕЗА

Моя гипотеза заключается в том, что классическая литература может
служить не только объектом эстетического и культурологического
изучения, но и эффективным, учебником по финансовой грамотности.

5. ТЕОРИЯ

Финансовая грамотность-это совокупность знаний, навыков и установок,
которые позволяют человеку принимать обоснованные и эффективные
решения в области управления личными финансами.
Её ключевые составляющие включают:
Бюджетирование и учёт;
Сбережения;
Инвестиции;
Кредиты и долги;
Финансовая защита;
Права потребителя;
Финансовое мошенничество

6. Практические, краткие и ясные правила финансовой грамотности для современного человека на основе произведений русской классики.

В рамках нашего исследования были проанализированы 11 произведений и
созданных по ним рекламных роликов, которые описывают различные
финансовые случаи. По результатам исследования были сделаны брошюры,
которые кратко описывают ситуацию, дают рекомендации, а также в них есть
QR код с ссылкой на ролик.
По итогам исследования были составлены краткие советы для каждой из
ситуаций, которые могут быть применены при проведение уроков по
обществознанию и финансовой грамотности, а также в рамках классных часов и
других общешкольных мероприятий посвященных финансовой грамотности.

7.

Практическая часть

8.

1. Не повторяй ошибку Акакия Акакиевича («Шинель»).
Проблема: копил на одну цель, отказывая себе во всём, но остался
без гроша и защиты перед несчастьем.
Правило: сначала-финансовая подушка. Откладывай не на что-то
конкретное, а на любую неожиданность (поломка, болезнь, потеря
работы). Храни эти деньги на отдельном счете, а не «в тумбочке».

9.

2. Не будь как Борис («Гроза»).
Проблема: полная зависимость от чужой денежной «милости» и
ожидание наследства.
Правило: своя зарплата важнее чужого наследства. Не стоит
строить жизнь на обещаниях других. Узнай свои права и создай
независимый источник дохода. Кредитка-не выход, это долговая
яма.

10.

3. Не уподобляйся городничему («Ревизор»).
Проблема: латание дыр, коррупция и полное отсутствие
долгосрочного плана.
Правило: веди бюджет честно и стратегически. Не решай
срочные проблемы взятками или импульсивными тратами.
Планируй доходы и расходы на перспективу, инвестируй в
развитие, а не в сиюминутное сокрытие проблем.

11.

4. Не веди себя как Базаров («Отцы и дети»).
Проблема: отрицал поддержку семьи и пренебрегал своей
безопасностью.
Правило: семья и здоровье-твой главный капитал. Не
отказывайся от разумной помощи близких. Страхуй жизнь и
здоровье, особенно при рискованной работе.

12.

5. Не будь Обломовым.
Проблема: пассивность, прокрастинация и нежелание управлять
активами.
Правило: если не хочешь разбираться сам-доверь деньги
профессионалам. Используй доверительное управление,
автоматизируй платежи, чтобы не копить долги из-за лени.

13.

6. Забудь стратегию Германна («Пиковая дама»).
Проблема: верил в «секретную формулу» успеха и поставил всё на
одну карту.
Правило: диверсификация вместо азарта. Никогда не вкладывай
все деньги в одну аферу или один актив. Риски нужно
распределять.

14.

7. Бери пример с Герасима («Муму»)… в хорошем смысле.
Проблема: талант и трудолюбие были в собственности у барыни.
Правило: твоё ремесло-путь к свободе. Монетизируй свои навыки
через самозанятость или малый бизнес. Это лучшая защита от
финансовой зависимости.

15.

8. Учись у Лопахина, но думай, как Раневская («Вишнёвый сад»).
Проблема: ностальгия мешала видеть в имуществе актив, а
практицизм толкал к простым решениям.
Правило: ищи способ сохранить и заработать. Не цепляйся за
имущество как за реликвию. Используй современные формы
монетизации: туризм, аренда, партнёрство.

16.

9. Не строй схемы, как Чичиков («Мёртвые души»).
Проблема: искал лёгкую наживу через мошенничество, а не
честный бизнес.
Правило: честные инвестиции надёжнее афер. Вкладывай в
легальные инструменты: акции, облигации, фонды. Энергию на
схемы, лучше направить в реальное дело.

17.

10. Планируй, как Остап Бендер, но с бюджетом («12 стульев»).
Проблема: ринулись в авантюру без стартового капитала и
расчётов.
Правило: сначала деньги, потом идея. Перед любым вложением
просчитай бюджет и имей резерв. Кредит на авантюру-путь к краху.

18.

11. Не доводи себя до состояния Раскольникова («Преступление и
наказание»).
Проблема: долги и отчаяние довели до мыслей о преступлении.
Правило: рефинансируй, а не отчаивайся. Если погряз в долгахконсолидируй их в один с низким процентом. Проси кредитные
каникулы, ищи помощь. Это решаемо.

19. Выводы

1.Классическая литература является неисчерпаемым источником
актуальных финансовых кейсов.
2.Финансовые проблемы в литературе носят в первую очередь
психологический и поведенческий характер.
3.Систематизация ошибок литературных героев позволяет
сформулировать универсальные и простые для запоминания правила
финансовой безопасности.
4.Формат «литературного кейса» доказал свою эффективность, как
образовательный инструмент.

20. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Практическая значимость проекта обусловлены его адресностью и
доступностью. В эпоху цифровизации и информационного шума он
предлагает вернуться к проверенным временем нарративам, чтобы
найти в них опору для принятия взвешенных финансовых решений
сегодня. Проект доказывает, что финансовая грамотность-это не
свод скучных инструкций, а история про нас самих: наши страхи,
мечты, амбиции и ошибки, мастерски описанные великими
писателями много лет назад.