Similar presentations:
курсовая
1. Универсальные коллекции значений. Список значений, методы
Выполнил:Студент: Шабанова Э.Х.
Группа №:ИСП-3-22
2. Содержание
• Введение• Теоретическая/практическая часть
• Заключение
3. Введение
• В настоящее время на рынке представлено великое множествопрограммных средств, предназначенных для автоматизации
учетных и управленческих процессов на предприятии. Самым
популярным из них является система 1С - мощный
многофункциональный продукт, позволяющий успешно решать
практически любые задачи учета и управления.
• Целью курсовой работы является: систематизация и закрепление
теоретических знаний на практике.
4. Теоретическая/практическая часть
• Вставить (Индекс, Значение, Представление, Пометка, Картинка) –вставляетновый элемент в список значений на позицию с указанным индексом.
• Добавить(Значение, Представление, Пометка,
добавляет новый элемент в конец списка значений.
Картинка)
–
5.
• Получить(Индекс) – получает значение по индексу. Работает аналогичнооператору [].
• СортироватьПоПредставлению(Направление) – сортирует список значений
по возрастанию или по убыванию в алфавитном порядке представлений
входящих в состав списка значений элементов.
6.
• Индекс (Элемент) – получает индекс элемента в списке значений.• СортироватьПоЗначению(Направление) – Сортирует список значений в
порядке возрастания или убывания хранимых элементами значений.
7.
• Удалить(Элемент) – удаляет элемент из списка значений, где Элемент индекс удаляемого элемента, либо сам элемент.• Количество() – получает количество элементов списка значений.
8.
• НайтиПоЗначению(ИскомоеЗначение) – осуществляет поиск значенияэлемента списка значений. Если ни один элемент не хранит значения,
равного искомому, то возвращается значение Неопределено.
• Очистить() – очищает список значений, удаляя из него все элементы.
9. Заключение
• Мною была разработана информационная база,состоящая из методов СпискаЗначений. Каждый
метод отработан и освоен в полной мере.
• Подводя итоги проделанной работы, могу
сказать, что я научилась использовать
теоретические знания на практике и в полном
объеме выполнила поставленную задачу.