уэльс

1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение средняя общеобразовательная школа №14
Общество и
современность в Уэльсе
Выполнил: ученик 9 «б» класса
Шеметков Артем Андреевич
Руководитель проекта:
учитель английского языка
г.Новочеркасск
2026 г.
Надирова Алиса Мевлудовна

2.

Введение
Актуальность:
• Сочетание традиций и современности → пример для регионов в
условиях глобализации.
• Изучение билингвизма, социальных вызовов, устойчивого развития.
Цель: исследовать современное общество Уэльса.
Задачи: анализ истории, демографии, экономики, социальных
проблем.

3.

Общая характеристика
Уэльса
• Юго-запад Великобритании, кельтские
корни.
• Столица – Кардифф.
• Население – 3,1 млн человек (2021).
• Известен замками, национальными парками
(Сноудония, Брекон-Биконс).

4.

Исторический
контекст
• Заселение с 9 тыс. до н.э., кельтские бритты
– основа валлийского языка.
• Завоевание Англией в XIII в., но сохранение
языка.
• XVI в. – перевод Библии на валлийский.
• XX–XXI вв.: от упадка угля и металлургии к
сфере услуг и «зелёной» экономике.

5.

Демографическая и
языковая ситуация
Демография:
Численность 3 107 500 (рост 1,4%).
Этнический состав: белые – 93,8%,
азиаты – 2,9%, смешанные – 1,6%.
Концентрация населения на юге.
Языковая политика:
Валлийский – официальный (закон 1993 г.).
Изучается в школах, используется в
госучреждениях.
Двуязычные знаки, документы.
Пример успешного сохранения малого языка.

6.

Культура и
традиции
• День святого Давида (1 марта) –
главный праздник.
• Памятные даты: восстание Глиндура
(16 сент.), смерть Лливелина (11 дек.).
• Религия: христианство (Церковь в
Уэльсе).
• Музыка: хоровое пение, тройная арфа.
• Спорт: регби (национальный), футбол.

7.

Экономика
Диверсификация: электроника, автомобили,
химия.
Сектор услуг – >50% ВВП и ~2/3
занятости.
Туризм: национальные парки, замки,
фестивали.
Большинство предприятий сферы услуг – в
Кардиффе.

8.

Устойчивое развитие и
«зелёная» экономика
Цель: углеродная нейтральность к
2050 году.
• Проекты: ветряные, солнечные,
гидроэлектростанции.
• Управление отходами, очистка воды.
• Заметные успехи в снижении
выбросов.

9.

Социальная сфера и
занятость
• Неравномерное развитие:
промышленность на юге.
• Проблемы с занятостью на севере
(суровые зимы, слабая
инфраструктура).
• Безработица среди молодёжи и
низкоквалифицированных.
• Система социальной помощи (закон
2014 г.).

10.

Образование
• Обязательное обучение с 5 до 16
лет.
• Двуязычное преподавание
(валлийский и английский).
• Национальная образовательная
программа (1988).
• 20 вузов, 23 колледжа.
• Государство финансирует, но не
контролирует содержание вузов.

11.

Культура и общественные
инициативы
• Культура – язык, традиции, искусство.
• Идентичность – самоопределение
через группу.
• Общественные инициативы – проекты
«снизу»: благоустройство, помощь
приютам, образование.
➔ Укрепляют гражданскую
активность.

12.

Экологические
вызовы
• Изменение климата: цель нулевых
выбросов к 2050 г., нехватка
финансирования.
• Утрата биоразнообразия: закон
требует защиты, но мешает
бюрократия.
• Загрязнение: 45 тыс. объектов с
токсичными отходами без инспекций.

13.

Заключение
• Уэльс сохранил язык и традиции в
составе крупного государства.
• Прошёл путь от индустрии к услугам и
«зелёной» экономике.
• Сочетает историческое наследие с
автономией и устойчивым развитием.
• Модель для других регионов в
условиях глобализации.

14.

Источники информации
1. Закон о валлийском языке 1993 года – URL:
https://www.legislation.gov.uk/ukpga/1993/38/contents
2. Закон о социальных услугах и благополучии (Уэльс) 2014 года URL:
https://www.legislation.gov.uk/anaw/2014/4/contents
3. Национальная библиотека Уэльса. Эйстедфод: история и традиции – URL:
https://www.library.wales/eisteddfod
4. Национальная статистика Великобритании. Перепись населения Англии и Уэльса
2011 года – URL: https://www.ons.gov.uk/census/2011census
5. Статистическая служба Уэльса. Показатели рынка труда и безработицы в регионах
Уэльса – URL: https://statswales.gov.wales
6. Уэльс: культура и идентичность– URL:
https://www.visitwales.com/culture-heritage

15.

Спасибо за внимание!