№30Синтаксис. Основные единицы синтаксиса

1. ГБПОУ МО «МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1» НАРО-ФОМИНСКИЙ ФИЛИАЛ

ТЕМА:
СИНТАКСИС.ОСНОВНЫЕ
ЕДИНИЦЫ СИНТАКСИСА.
Выполнила:преподаватель русского языка
и литературы Савенкова Н.Н.
Г.Наро-Фоминск

2. Тема: Синтаксис. Основные единицы синтаксиса.

Синтаксис и его предмет
II. Единицы синтаксиса
III. Способы выражения синтаксических
значений.
IV.
Понятие о словосочетании.
I.

3. Синтаксис

1. Синтаксис
Слово синтаксис происходит от греч. syntaxis
«построение, порядок».
В современном понимании синтаксис - раздел
грамматики,
в
котором
описываются
способы
соединения слов в словосочетания и предложения, типы
словосочетаний и предложений, их значение и функции,
а также характер и виды отношений между словами и
словосочетаниями в предложении.

4. Предмет синтаксиса

Синтаксис - раздел науки о языке,
предметом которого являются синтаксические
отношения и синтаксические средства.
Синтаксис как область грамматического
строя языка объединяет в своих границах такие
единицы,
которые
или
непосредственно
формируют сообщение, или служат компонентами
конструкции, формирующей это сообщение.
Такими синтаксическими единицами являются
словоформа,
предложение, текст.
словосочетание,

5. 2 . Единицы синтаксиса

словоформа
словосочетание
предложение
текст

6. Словоформа

vОдна из форм слова, в которой оно
выступает в предложении (в некоторых
случаях единственная)

7. Словосочетание

vСинтаксическая единица, образующаяся
соединением двух или более
знаменательных слов на основе
подчинительной связи -согласования,
управления или примыкания - и тех
лексико-грамматических отношений,
которые порождаются этой связью.

8. Предложение

vОсобая
синтаксическая
конструкция,
имеющая в основе
своего построения
грамматический
образец и
специально
предназначенная
для того, чтобы
быть сообщением.
vЯзыковая единица,
служащая
средством
оформления и
выражения мысли
и передачи её
другим лицам.

9. Текст

vОбъединённая смысловой связью
последовательность вербальных
(словесных) знаков, основными
свойствами которой являются связность и
целостность

10. 3 . Средства выражения синтаксических значений

Средствами выражения синтаксических
значений являются
1) формы отдельных слов;
2) служебные слова;
3) интонация;
4) порядок слов.

11. 4. Понятие о словосочетании. Классификация словосочетаний.

12. Найдите среди записанных вами словосочетаний именные, глагольные и наречные (если они есть)

Объять необъятное
подъехать незаметно
объективная оценка
шьешь платье
аккуратно отрежь
выйти замуж
трехэтажный дом
новый адъютант
вокруг дач*
хорошо поешь
воздух свеж*
быстро достичь
проехать разъезд
опытный врач
ребенок пригож*
пуститься вскачь
в течение встреч*
12

13. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ глагольные, именные и наречные

глагольные, именные наречные
Объять необъятное
шьешь платье
проехать разъезд
хорошо поёшь
выйти замуж
пуститься вскачь
подъехать незаметно
аккуратно отрежь
быстро достичь
_________________
- А к какой группе нужно
объективная оценка
трехэтажный дом
новый адъютант
опытный врач
* Это не СЛС
отнести сочетания слов, не
выписанные вами помеченные
*)
13

14. * Не являются словосочетаниями:

Сочетание
самостоятельного слова
со служебным
вокруг дач
перед грозой
в течение встреч
Подлежащее и сказуемое
Наступила ночь.
Ландыш пахуч.
Воздух свеж
Однородные члены
предложения
пели и смеялись,
вода и воздух,
вчера или сегодня
Сочетания слов в составе
фразеологизмов:
валять дурака,
бить баклуши
играть первую скрипку
хоть кол на голове теши
А еще географические
названия
и
словатермины:
Черное море
железная дорога,
14
прямое дополнение.

15.

Возле леса
хвойный лес
лес шумит
лес да поле
в течение часа
настольные часы
часы приема
часы остановились
засушливое лето
от засухи и зноя
вследствие засухи
следствие
закончено
виртуозно играть
черная смородина
во время игры
сломя голову
15

16. Проверьте себя

хвойный лес
засушливое лето
виртуозно играть
настольные часы
часы приема
словосочетания
возле леса
от засухи и зноя
вследствие засухи
следствие закончено
Лес шумит.
лес да поле
в течение часа
черная смородина
во время игры
сломя голову
Часы остановились.
16

17.

хвойный лес
засушливое лето
настольные часы
часы приема
шьешь платье
виртуозно играть
желание учиться
говорил стоя
17

18. Запомнить

Притяжательные местоимения
ЕГО, ЕЕ, ИХ
не изменяются и являются зависимыми словами
в словосочетаниях с примыканием
ЕГО КНИГА – ПРИМ.
ЕЕ ТЕТРАДИ – ПРИМ.
ИХ УЧЕБНИКИ – ПРИМ.
Их следует отличать от личных местоимений , которые являются
зависимыми словами в словосочетаниях с управлением:
ВИЖУ ЕГО,
ОКЛИКНУЛ ЕЕ,
ВСТРЕТИЛ ИХ
18

19.

1.
Можно ли точно
определить способ связи
в СЛС, в котором
имеется ПРЕДЛОГ?
2. Одинаков ли способ
связи слов в
словосочетании
МОЯ ДОЧЬ,
ЕГО ДОЧЬ ?
-
Да, можно. Это только
УПРАВЛЕНИЕ:
учусь в лицее
Нет!
Моя дочь, моей дочери, … это согласование!
-
Его дочь, его дочери, … это примыкание (зависимое
слово не изменяется при
изменении главного)
19

20. Надо подумать

Образуйте с каждым из данных слов
словосочетания
со всеми видами подчинительной связи
Присутствие
Решение
Прогулка
Присутствие на уроке
Ежедневное
присутствие
Их присутствие
Правильное решение
Решение вопроса
Его решение
Вечерняя прогулка
Прогулка по лесу
Ее прогулка
20

21. запомнить

Предлоги
согласно,
благодаря,
вопреки, подобно
употребляются
с существительными
в дательном падеже:
согласно приказу,
благодаря помощи,
вопреки
предсказанию,
подобно взрыву.
Трудные случаи
управления
ПО = ПОСЛЕ + П.п.
по прибытии,
по окончании,
по приезде,
по завершении
21

22. Оцените свои знания. Выпишите все словосочетания. Определите способ подчинительной связи.

У лесной опушки домик небольшой
Посещал я часто прошлою весной.
А.Плещеев.
Весной все звуки сливаются в одну песню
воды.
22

23. Проверьте

Посещал часто – прим.
посещал домик – прим.
посещал весной – упр.
прошлою весной – согл.*
небольшой домик – согл.
домик у опушки – упр.
у лесной опушки – согл.
все звуки – согл.
сливаются весной – прим.*
сливаются в песню – упр.
в одну песню – согл.
в песню воды – упр.
____________________________
- Почему СЛС* являются
разными по способу
подчинительной связи?
23

24. Всего словосочетаний – 12. Посчитай, сколько верных ответов было дано. Если 11-12 - молодец. Если меньше – материал требует

24