Человек который повлиял на мою жизнь_Сметанин М (3)

1.

Департамент образования и науки города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
«Образовательный центр «Протон»
Научно-практическая конференция «Наука для жизни»
Направление «Медиастарт»
Сметанин Михаил Владимирович
10-А кадетский класс
Документальный фильм
«ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ПОВЛИЯЛ НА МОЮ ЖИЗНЬ»
Посвящение моему прадеду, Глазачеву Клавдию Васильевичу, ветерану Великой Отечественной войны.
Руководитель проекта,
офицер-воспитатель,
Перетятько Олег Васильевич
Москва 2026
___________________________

2. Актуальность _____________________________________________

Документальные фильмы,
посвященные Великой
Отечественной войне, –
неотъемлемая часть современного
медиа-пространства.
- Привлекают внимание аудитории.
- Создают отклик у зрителей.
- Задают вектор жизненных
ориентиров.

3. Цель проекта ____________________________________________

Создание аудио-визуального
произведения в формате
документального портрета
«Человек, который повлиял на
мою жизнь».

4. Задачи проекта __________________________________________________________

• Анализ и обобщение архивных данных о
герое документального портрета.
• Изучение темы службы в морской
авиации времен Великой Отечественной
войны.
• Овладение правилами и навыками
создания аудио-визуального
произведения: разработка сценария,
работа режиссера, оператора, монтаж.
• Освоение особенностей создания
документального фильма
• Создание документального фильма и его
премьера

5. Этапы проекта _______________________________________________________

• Обращение к семейным и музейным
архивам
• Работа с архивными материалами
• Подбор локаций для съемок
• Разработка сценария
• Проведение съемочного процесса
• Монтаж
• Премьера и показ фильма зрителям

6. Методы проекта ______________________________________________________________

• Работа с архивными данными
• Сбор архивных документов
• Анализ документов
• Интервью
• Изучение теоретических основ
разработки сценария, съемочного
процесса и монтажа
документального видеофильма

7. Оборудование для проекта ______________________________________________________________________________________________________

При работе над проектом были
использованы:
• Смартфон
• Петличный микрофон
• Программа для монтажа Microsoft
Clipchamp

8. «Человек, который повлиял на мою жизнь»

https://disk.yandex.ru/i/psX9oI2ibQhqBw

9. Результаты проекта __________________________________________________________________________

В результате была выявлена
особая роль героев, ветеранов
Великой Отечественной войны,
их жизнь и судьбы, в
формировании у
подрастающего поколения
жизненных ориентиров,
воспитании патриотизма и
стремлении беззаветно служить
Родине.

10. Перспективы _________________________________________________

Интерес к созданию
документальных портретов может
послужить основой для
проведения школьного
кинофестиваля документальных
фильмов.

11. Рекомендации _________________________________________________________

Создание аудио-визуального
произведения, посвященного
Великой Отечественной войне
1941-1945 годов, способствует
развитию патриотических чувств,
формирует единое пространство
национальной гордости, сохраняет
историческую память.

12. Выводы проекта ______________________________________________________________

Интерес к созданию документальных
видеопортретов, посвященных
ветеранам Великой Отечественной
войны 1941-1945 годов, способствует
духовному и нравственному развитию
человека.
Такие проекты должны быть
продолжены, так как являются
процессом воспитания
патриотических чувств и развитием
чувств гордости за своих великих
предков у нынешнего молодого
поколения граждан России.

13. Информационные источники

____________________________________________________________________________________________________________
https://kinoshkola.org/pages/f4c7947a-e13d44db-a418-210dd0207034
https://school-science.ru/24/4/60564
https://pamyat-naroda.ru
https://victorymuseum.ru/excursions/goramuseum/
Соколов А.М. «Великая Отечественная война.
Хронограф 1945» - М. Издательство Патриот,
2010 г.