DYuIS_katalog

1. Каталог дополнительных образовательных программ и мероприятий

Для детей от 7 до 17 лет

2. УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Дорогие родители будущих Эйнштейнов!
Если Вы хотите развить интеллектуальные способности вашего ребёнка, познакомить его с удивительным миром экспериментов и
основами разных наук, увлечь учебно-исследовательской деятельностью – мы приглашаем Вас на обучение
по дополнительным общеразвивающим программам Отдела учебно-исследовательских практик Красноярского краевого Дворца
пионеров!
В наших программах мы работаем над формированием исследовательского мышления, расширением кругозора, повышением общего
интеллектуального уровня школьника, что позволит ему в дальнейшем решать различные жизненные задачи нестандартно и легко.
Знакомство с различными областями наук и ситуациями их применения позволит совершить раннюю профессиональную пробу,
самоопределиться в отношении будущей профессии и области научных интересов.
Исследовательский подход позволит без труда решать нетиповые задачи, познавать мир самостоятельно
и безопасно. Развитый интеллект и эрудиция обеспечат будущему абитуриенту конкурентоспособность при поступлении
в образовательные организации высшего образования и успешное прохождение аттестационных испытаний в 4, 9 и 11 классах.
Педагоги нашего отдела, в том числе ведущие учёные образовательных организаций высшего образования
г. Красноярска помогут выявить и поддержать способности школьника в области научного творчества, под их руководством
он познакомится с процессом проведения исследования, оформления исследовательской работы
и способами представления работы экспертам и широкой публике.

3.

Условия для развития интеллекта и исследовательского мышления у нас по-настоящему уникальны! Мы предлагаем:
занимательные опыты и неожиданные эксперименты для самых юных исследователей;
современное лабораторное оборудование по естественно-научному направлению: наборы по биохимии
и наборы «Юный физик»; комплекты «Звук и тон» Cornelsen, комплекты «Вещества и их свойства» Cornelsen; цифровые, световые и
стереоскопические микроскопы; модели растительной клетки и молекулы ДНК, и многое другое;
современный компьютерный класс;
консультации ведущих красноярских учёных;
серьезная исследовательская работа в выездных школах-погружениях для особенно пытливых умов;
комплекс научных мероприятий и конкурсов;
публикации в научных сборниках и журналах.
Победители внутренних конкурсов смогут принять участие в краевых, всероссийских конференциях юных исследователей,
открывающих двери в мир большой науки! Вас ждут Краевой молодежный форум «Научно-технический потенциал Сибири»,
Всероссийский форум МГТУ им.Баумана «Шаг в будущее», Всероссийский конкурс исследовательских работ школьников
им. Вернадского, серия конкурсов «Юность, Наука, Культура». Мы ждём вас в наших программах, которые помогут разглядеть в юном
испытателе будущего научного гения!

4. ОТДЕЛ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРАКТИК

Дополнительные общеразвивающие
программы
Реализация дополнительных общеразвивающих
программ бесплатного обучения.
Движение юных исследователей
Координация регионального движения юных
исследователей Красноярского края.
Краевой молодежный форум «Научнотехнический потенциал Сибири»
Проведение многоуровневого краевого
массового мероприятия, в котором ежегодно
принимает участие более 1200 школьников со
всего Красноярского края.
Всероссийские конкурсы
Организация участия победителей краевого
молодежного форума НТПС во всероссийских
конкурсных мероприятиях в области научного
и технического творчества детей и молодежи.

5. НАШИ ПРЕИМУЩЕСТВА

Научное сопровождение
школьниковисследователей учеными
Красноярских
образовательных
организаций высшего
образования.
Лучшие учебноисследовательские работы
школьников, выполненные
в рамках дополнительных
общеразвивающих программ
ОУИП Красноярского краевого
Дворца пионеров,
рекомендуются для участия
в Краевом молодежном форуме
«Научно-технический
потенциал Сибири».
Крутые специалисты
и современное
оборудование.
Свидетельство
об окончании обучения
по дополнительным
общеразвивающим
Программам.

6.

Шахматы. 1 ступень
7-10 лет
очная
2 года
Шахматы. 2 ступень
8-12 лет
очная
2 года
Шахматы. 3 ступень
11-17 лет
очная
2 года
ТРИЗ: Учимся изобретать
7-12 лет
очная
1 год
МУЛЬМАСТЕРская
8-10 лет
очная
1 год
Инфографика проекта
14-17 лет
заочная
1 год
Фантазируем, проектируем, изобретаем
9-12 лет
заочная
1 год
Научная лаборатория
10-13 лет
очная
1 год
2D и 3D анимация и моделирование
10-16 лет
очная
1 год
Нескучная наука
9-13 лет
очная
1 год
Движение исследователя
11-17 лет
заочная
1 год
Ландшафтный дизайн
12-14 лет
заочная
1 полугодие
Историческое наследие моего края
12-15 лет
варианты: очная/ заочная
1 полугодие
Научный стендап
12-16 лет
варианты: очная/ заочная
1 полугодие
Астрономия и телескопостроение
12-17 лет
очная
2 года
Решение олимпиадных задач по астрономии
15-17 лет
очная
1 год
Археология
12-16 лет
заочная
1 год
Экспедиция к успеху.
12-18 лет
очно-заочная
1 год
( 2 интенсивных модуля)
Моделирование исследовательской работы

7. ШАХМАТЫ. 1 ступень

Возраст обучающихся: 7-10 лет
Срок реализации программы – 2 года.
Режим занятий: Занятия проводятся очно, три раза в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа направлена на привитие интереса к занятиям шахматами, овладение элементарными основами шахматной игры, изучение
шахматной нотации и истории происхождения шахмат. Обучающиеся познакомятся с приемами атаки, овладеют простейшими методами
реализации материального и позиционного преимущества. Важнейшим достижением в овладении шахматными основами является
умение ставить мат.
После реализации программы ребята будут
Знать :
значение основных шахматных терминов и правила хода;
основные приемы игры в дебюте, миттельшпиле и эндшпиле;
основные тактические приемы.
Уметь:
производить шахматную нотацию;
проводить элементарные комбинации, используя простейшие тактические приемы;
точно разыгрывать простейшие окончания.

8. ШАХМАТЫ. 2 ступень

Возраст обучающихся: 8-12 лет
Срок реализации программы – 2 года.
Режим занятий: Занятия проводятся очно, три раза в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа направлена на развитие устойчивого интереса к занятиям шахматами, развитие тактического зрения. Знакомство
с полуоткрытыми дебютами, понятием инициативы в дебюте, с более сложными эндшпильными позициями. Изучение истории шахмат
в России, истории борьбы за мировое первенство. Шахматные партии М. Чигорина, А. Алехина, А. Карпова, Г. Каспарова. Изучение
элементарных основ судейства. Обучающиеся овладеют компьютерными программами: «Старт», «Ошибки в дебюте», «Шахматные
комбинации», «Практикум по эндшпилю» и т.д., могут использовать современные инструменты обучения - международные шахматные
онлайн платформы – lichess.org и chess.com.
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные варианты всех дебютов выбранного дебютного репертуара;
оценку позиций и построение плана игры (виды двойных ударов, сочетание нескольких нападений, нападения и угрозы, сочетание
нескольких угроз);
тактику и стратегию шахматной партии (форсированный ход, форсированный вариант и т.д.).
Уметь:
использовать основные приемы достижения материального перевеса;
использовать основные приемы анализа шахматной партии;
выбирать и реализовать правильное решение учебной задачи с учетом собственных возможностей ее решения;
пользоваться шахматными компьютерными программами и платформами.

9. ШАХМАТЫ. 3 ступень

Возраст обучающихся: 11-17 лет
Срок реализации программы – 2 года.
Режим занятий: Занятия проводятся очно, три раза в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа предусматривает формирование около профессиональных навыков шахматной игры во всех трех стадиях шахматной
партии (дебют, миттельшпиль, эндшпиль). Приобретение соревновательного опыта путем участия в официальных лично-командных
соревнованиях и турнирах различного уровня (первенство района, города, края, региона, согласно календарному плану).
После реализации программы ребята будут
знать :
основные теоретические окончания (теоретические позиции в слоновых, коневых, ладейных окончаниях) и представлять тактику и
стратегию игры;
приемы определения разыгранного дебюта из миттельшпильной позиции.
Уметь:
определять пути достижения цели, прибегая к нестандартным решениям, выбирая наиболее эффективный вариант и наиболее
существенные факторы позиции;
проводить простейшие турниры по круговой системе, что повысит степень подготовки для участия в соревнованиях различного уровня.
Опыт: соревновательной деятельности; начального судейства.

10. ТРИЗ: Учимся изобретать

Возраст обучающихся: 7-12 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно, 1 раз в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа имеет естественнонаучную направленность, направлена на развитие креативного мышления через решение открытых
задач, изготовление «умных» игрушек. Программа реализуется по трем модулям. Стартовый для обучающихся 7-9 лет, базовый для
обучающихся 9-11 лет, продвинутый для обучающихся 11-12 лет. Обучающиеся могут войти в любой модуль,
не обучаясь в предыдущем. Выбор происходит согласно возрасту обучающегося. Изучение трех модулей последовательно дает
возможность обучающемуся наиболее полно освоить основные методы ТРИЗ и научиться решать изобретательские задачи.
После реализации программы ребята будут
Знать :
простые приемы фантазирования;
основные методы ТРИЗ;
историю развития науки и техники, и соотносить фамилии ученых, изобретателей с их изобретениями.
Уметь:
использовать приемы фантазирования для придумывания новых идей;
решать простые открытые задачи используя методы ТРИЗ;
самостоятельно изготовить «умные» игрушки, и объяснить их принцип действия.

11. МУЛЬТМАСТЕРская

Возраст обучающихся: 8-10 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно, 2 раза в неделю по 2,5 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся в художественной и технической области посредством
разработки и создания мультипликационного фильма. Обучающиеся создают эскизы, выразительный визуальный ряд, пишут
оригинальный сценарий, получают навыки создания раскадровки, в соответствии с основными правилами визуального языка
мультипликационного кино. В то же время приобретают навыки, необходимые при создании работ с использованием программного
обеспечения, при работе с техникой, предназначенной для фото- и видеосъемки и монтажа, навыки работы
с периферийным оборудованием (звук, свет и т.д.).
После реализации программы ребята будут
Знать :
основы экранного мышления.
Уметь:
пользоваться системой базовых понятий и умений, необходимых для творческой деятельности в области создания мультфильмов;
работать с техникой, предназначенной для фото- и видеосъемки (видеокамера, персональный компьютер), периферийным оборудованием
(микрофон, колонки);
осуществлять настройку и видеозахват изображения, выбирать и редактировать sequence, регулировать fps (frames per second) при
расчете хронометража, следить за стабильностью качества кадров и т.д. с использованием программы Animator HD Personal/Animator DV
Pro;
работать с микрофоном при записи аудио в стандартной Sound программе.

12. ФАНТАЗИРУЕМ, ПРОЕКТИРУЕМ, ИЗОБРЕТАЕМ

Возраст обучающихся: 9-12 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся заочно, 2 раз в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа имеет социально-гуманитарную направленность и предназначена для обучающихся из районов Красноярского края,
реализуется при помощи дистанционных образовательных технологий на образовательном портале «Движение юных исследователей»
https://duis24.ru/. Программа дает возможность обучающемуся освоить основные методы ТРИЗ и научиться решать изобретательские
задачи.
После реализации программы ребята будут
Знать :
простые приемы фантазирования;
основные методы ТРИЗ;
историю развития науки и техники, и соотносить фамилии ученых, изобретателей с их изобретениями.
Уметь:
использовать приемы фантазирования для придумывания новых идей;
решать простые открытые задачи используя методы ТРИЗ;
самостоятельно изготовить «умные» игрушки, и объяснить их принцип действия.

13. НАУЧНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ

Возраст обучающихся: 10-13 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно 1 раз в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа направлена на развитие интереса к исследованию окружающего мира и популяризацию научных знаний. Уникальность
программы в том, что обучающийся проходит предпрофессиональные пробы в области лабораторного дела: эксперименты
осуществляются физико-химическими и эколого-биологическими методами. Программа основана на модульном принципе
представления содержания и включает в себя пять модулей по разным научным направлениям – биология, химия, экология, геология,
физика. Модульность образовательной программы предоставляет обучающемуся возможность выбора направления в зависимости от
интересов и уровня подготовки.
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные научные понятия по выбранному направлению: биология, химия, экология,
геология, физика;
основы конструирования естественнонаучного эксперимента;
порядок экспериментальной верификации данных и проверки гипотез.
Уметь:
конструировать собственный эксперимент на основе личных наблюдений и гипотез;
подготовить, провести и объяснить опыт, научно-популярный эксперимент
на интерактивных площадках, мастер-классах и т.д.

14. 2D И 3D АНИМАЦИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ

Возраст обучающихся: 10-16лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно 2 раза в неделю по 2,5 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа направлена на развитие творческих способностей обучающихся посредством разработки и создания двумерных
и трехмерных анимационных фильмов, основанных на технологиях компьютерной графики и анимации. В ходе реализации программы
обучающиеся разрабатывают, создают и представляют двумерные и трехмерные визуальные сюжеты (ролики, клипы, мультзарисовки).
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные правила визуального языка анимационного кино;
базовые понятия, необходимые для творческой деятельности в области компьютерной анимации;
основные методы и приёмы работы в среде профессиональных графических пакетов.
Уметь:
проектировать и моделировать визуальные сюжеты в различных областях посредством двумерного и
трехмерного компьютерного моделирования и анимации;
осуществлять самостоятельную разработку, создание и представление зрителю визуальных сообщений для
современных средств массовой информации (кино, телевидение, интернет, городские мультимедийные
экраны).

15. НЕСКУЧНАЯ НАУКА

Возраст обучающихся: 9-13 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно 1 раз в неделю по 2 часа (продолжительность
учебного часа – 45 минут).
Программа предлагает увлекательный и интерактивный подход к изучению науки, что может заинтересовать детей и
мотивировать их к изучению научных предметов. Программа предназначена для обучающихся, заинтересованных в
проведении научных опытов, наблюдений, изготовлении «научных» игрушек и моделей, демонстрирующих законы
естествознания.
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные научные понятия по естественно-научному направлению: биология, экология, геология, химия, физика.
Уметь:
самостоятельно проводить демонстрационные опыты;
прогнозировать и объяснять ход и результат эксперимента;
выступать перед аудиторией.

16. ДВИЖЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЯ

Возраст обучающихся: 11-17 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся заочно, 1 раз в неделю по 4 часа
(продолжительность учебного часа – 45 минут).
Программа реализуется при помощи дистанционных образовательных технологий на
образовательном портале https://duis24.ru/.
Программа дает возможность школьнику разработать, грамотно оформить и представить проект в избранной научной области:
гуманитарной, точной или естественнонаучной. В ходе обучения обучающиеся оформляют исследовательские работы
и принимают участие в конкурсе «Юный исследователь». Победители этого конкурса становятся участниками краевого молодежного
форума «Научно-технический потенциал Сибири».
При реализации программы используется модульная форма организации содержания. Обязательный модуль «Первые шаги
в науку» (для обучающихся 11-13 лет) позволяет освоить основные алгоритмы исследовательских компетентностей, порядок
выполнения этапов исследования. Вариативные (на выбор) модули «Лабиринты наук» (для обучающихся 13-17 лет) направлены на
открытие новых для обучающихся знаний и способов исследовательской деятельности в выбранной научной области
в рамках создания индивидуального учебно-исследовательского проекта.
После реализации программы ребята будут
Знать :
алгоритмы исследовательских компетентностей и актуальные области их применений;
принцип работы с различными источниками информации, применение анализа информации в выбранной научной области.
Уметь:
выполнить и оформить научную работу;
организовывать пространство для получения личного опыта реализации индивидуального исследования.

17. ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН

Возраст обучающихся: 12-14 лет
Срок реализации программы – в течение 18 недель (1 полугодие).
Режим занятий: Занятия проводятся заочно 1 раз в неделю по 4 часа
(продолжительность учебного часа – 45 минут).
Программа реализуется с использованием дистанционных образовательных технологий и электронного обучения,
с использованием компьютерных программ ландшафтного проектирования и дизайна. Обучающиеся могут разработать дизайн-проект
выбранной территории не только с помощью планировщика данных программ, но и визуализировать
с помощью 3d редактора.
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные понятия по ландшафтному дизайну;
принципы подбора и размещения элементов ландшафтных композиций;
основы работы в компьютерных программах ландшафтного проектирования и дизайна.
Уметь:
выстраивать визуализацию территории;
реализовывать проекты в области ландшафтного дизайна;
разрабатывать проекты в области ландшафтного дизайна посредством компьютерных программ ландшафтного проектирования и
дизайна.

18. ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ МОЕГО КРАЯ

Возраст обучающихся: 12-15 лет.
Срок реализации программы – в течение 18 недель (1 полугодие).
Режим занятий: Возможны варианты реализации программы в очной, очно-заочной, заочной форме.
Занятия проводятся очно 1 раз в неделю по 2 часа (продолжительность учебного часа – 45 минут).
Программа предполагает формирование у обучающихся знаний об исторических, культурных, природных особенностях родного края
средствами поисково-исследовательской деятельности. Занятия проходят не в только учебном кабинете,
но и в пространствах краеведческого музея, знаковых местах города Красноярска, в социуме, в процессе исследования
и изучения материалов школьных и семейных архивов.
После реализации программы ребята будут
Знать :
историческое прошлое и особенности современной жизни населения Красноярского края,
участие и значение родного края в исторической, политической, экономической
и культурной жизни России.
Уметь:
использовать навыки самостоятельной поисково-исследовательской деятельности
с историческими, музейными материалами, семейными архивами, с картами, схемами,
таблицами;
осуществлять поисково-исследовательскую деятельность.

19. НАУЧНЫЙ СТЭНДАП

Возраст обучающихся: 12-16 лет
Срок реализации программы – в течение 18 недель (1 полугодие).
Режим занятий: Возможны варианты реализации программы в очной, очно-заочной, заочной форме. Занятия
проводятся 1 раз в неделю по 2 часа (продолжительность учебного часа – 45 минут).
Научный стендап является одним из форматов популяризации науки и исследований для широкой аудитории, где сам выступающий является
популяризатором своих достижений. Программа предполагает получение обучающимися опыта по адаптации собственного исследования с
целью его продвижения, в том числе с учетом конкретной ситуации, интересов аудитории, запроса заказчика.
При реализации программы используются элементы дистанционного обучения: блог (англ. blog, от weblog — интернет-журнал событий, интернетдневник, онлайн-дневник), основное содержимое которого – регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа.
Для поддержания интереса обучающихся в ходе занятий используются различные активные и интерактивные формы обучения: познавательные
игры, конкурсы и творческие задания, видеоклубы (просмотр
и обсуждение видеоматериалов), дискуссии, проблемные лекции.
После реализации программы ребята будут
Знать :
алгоритм компетентности продвижение исследования;
базовый инструментарий для оформления и представления широкой аудитории слушателей результатов собственных исследований, научных
знаний;
эффективные техники, приемы публичного выступления;
методы графического оформления работ и принципы работы с графическими редакторами.
Уметь:
осуществлять подготовку материала публичного выступления с учетом интересов и запросов аудитории слушателей;
грамотно, с использованием различных средств выразительности и наглядности, выступать с устной речью перед различными аудиториями.

20. АСТРОНОМИЯ И ТЕЛЕСКОПОСТРОЕНИЕ

Возраст обучающихся: 12-17 лет
Срок реализации программы – 2 года.
Режим занятий: Занятия в группах первого года обучения проводятся три раза в неделю по 2 часа.
В группах второго года обучения занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа (продолжительность учебного
часа – 45 минут).
На обучение по программе приглашаются школьники, имеющие интерес к физике, математике и астрономии,
к исследовательской деятельности. Важная роль отводится деятельности в обсерватории, работе с высокоточным оборудованием и
деятельности с собственноручно изготовленным телескопом. Создание обучающимся телескопа включает
в себя исследовательскую, проектно-конструкторскую работу, выполнение и испытание разработанного устройства. Организация части
занятий затрагивает вечернее время – как необходимое условие работ с телескопами и аппаратурой
в проведении астрономических наблюдений.
После реализации программы ребята будут
Знать :
основные теоретические положения, астрономическую терминологию;
простейшие методы астрономических исследований (фотографирование небесных тел, регистрация временных моментов
быстропротекающих небесных явлений, оценка яркости небесных тел, описание траекторий небесных тел и др.).
Уметь:
грамотно оформить результаты процесса исследовательской деятельности;
проектировать технические устройства (оптические приборы) для астрономических наблюдений;
самостоятельно изготовить телескоп;
Где можно подробнее узнать
правильно и самостоятельно эксплуатировать оптические приборы, осуществлять их мелкий ремонт;
о программе
работать с различными источниками информации.

21. РЕШЕНИЕ ОЛИМПИАДНЫХ ЗАДАЧ ПО АСТРОНОМИИ

Возраст обучающихся: 15-17 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся очно 2 раза в неделю по 2 часа
(продолжительность часа – 45 минут).
Программа в процессе обучения затрагивает не только практический аспект, касающийся решения олимпиадных задач
по астрономии, с целью подготовки учащихся к общеобразовательным олимпиадам разного уровня, но также направлена
на совершенствования теоретической и практической базы учащихся по физико-математическому профилю. Отличительной
особенностью данной программы является развитие эрудированности школьников не только в области астрономии,
но и других дисциплин физико-математического профиля, максимальная приближенность решения избранных задач
к поставленным задачам научного специалиста, воспитание качеств исследователя и самостоятельности мышления обучающегося.
После реализации программы ребята будут
Знать :
теоретическую базу по астрономии и астрофизике, физике и математике;
логические цепочки рассуждений, использовать нестандартный подход, оптимальный алгоритм для
получения решения.
Уметь:
решать задачи продвинутого уровня по астрономии и астрофизике;
выстраивать обоснованное доказательство при постановке и решении комплексной индивидуальной
задачи.

22. АРХЕОЛОГИЯ

Возраст обучающихся: 12-16 лет
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся заочно 1 раз в неделю по 2 часа
(продолжительность учебного часа – 45 минут).
Программа предполагает освоение археологической науки через музейную деятельность, практическую работу с предметом
на основе полученных знаний, организацию систематического наблюдения (мониторинг) за памятниками историко-культурного наследия
в познавательном смысле, работу с книжным фондом и интернет-ресурсами, работу с картой своего
и прилегающих районов, экскурсии по археологическим экспозициям музеев с применением технологий дистанционного обучения.
После реализации программы ребята будут
Знать :
историю, культуру, природу, археологические памятники родного края;
методы археологического исследования;
типы археологических артефактов Сибири.
Уметь:
распознавать археологические источники;
производить описание артефактов;
соотносить время, культуру и территории;
сохранять историко-культурное наследие региона.

23. ИНФОГРАФИКА ПРОЕКТА

Возраст обучающихся: 14-17 лет.
Срок реализации программы – 1 год.
Режим занятий: Занятия проводятся заочно 1 раз в неделю по 4 часа
(продолжительность учебного часа – 45 минут).
Программа обучает навыкам графического дизайна для проектирования и оформления научно-исследовательских работ. Подходит для
тех, кто хочет развить свои творческие способности и научится выгодно презентовать свои проекты.
После реализации программы ребята будут
Знать :
творческие методы для решения графических задач;
Уметь:
визуально структурировать материал;
выстраивать графическую композицию;
работать со шрифтом, иллюстрацией и фотографией;
быстро и эффективно работать в PowerPoint;
представлять результаты исследования в форме презентации и плаката;
формулировать свои графические задачи, разрабатывать уникальный стиль для
оформления своей работы и создавать инфографику в своем стиле.

24. ЭКСПЕДИЦИЯ К УСПЕХУ

Возраст обучающихся: 12-18 лет.
Срок реализации программы – 1 год.
Объем учебной нагрузки – 96 часов.
Режим занятий: Программа реализуется в форме выездной интенсивной школы,
состоящей из двух самостоятельных интенсивных модулей (октябрь, февраль). Каждый
очный модуль реализуется в интенсивном режиме в течение 5 дней.
Продолжительность учебного времени каждого из очных модулей – 40 часов.
Программа предусматривает погружение в исследовательскую деятельность: интенсивное образовательное пространство, включающее
теоретические и практические занятия в малых группах, занятие-исследование, соревновательные формы (конкурсы, чемпионаты,
рейтинговые практики). Игровое погружение, интерактивные лекции, установочные лекции, лекции-беседы. Мини-конференции,
семинары, консультации. Особенностью программы является прямой контакт и диалог обучающихся с действующими учеными,
реализующими и сопровождающими содержание программы в качестве педагогов, экспертов.
После реализации программы ребята будут
Знать :
принципы учебно-исследовательской деятельности, алгоритмы базовых компетентностей исследователя;
методы исследования в выбранной области наук.
Уметь:
фиксировать противоречие, формулировать исследовательский вопрос;
выдвигать и анализировать гипотезы;
организовать и провести проверку гипотезы, верифицировать и обработать полученные данные;
интерпретировать данные, формулировать обобщения и выводы.

25. КОНТАКТЫ

Официальная группа социальной сети
«ВКонтакте» https://vk.com/duis24
Красноярский краевой Дворец пионеров,
г. Красноярск, ул. Конституции СССР, 1. каб. 2-09
Телефон: 8 (391)212-24-33.
e-mail: ntps-dvpion@yandex.ru
Образовательный портал «Движение
юных исследователей | ДЮИС»
https://duis24.ru.