О курсе и зачете

1. Преподаватель: Теславская О.И.

+
Практикум
по общей психологии
Преподаватель:
Теславская О.И.
✉teslavskaia@gmail.com

2. Общие особенности практикума

+
Общие особенности практикума
Ориентация на классические методы диагностики
Большое количество модификаций одной методики
Практическая ориентированность
Сравнение методов диагностики для детей и взрослых
Разбор и использование нейропсихологических проб
Фиксация объективных временных и количественных показателей и опора на нормы (там,
где возможно)
Рассмотрение функций в динамике и построение графиков работоспособности
Личная польза (тренировка и развитие собственных психических процессов)
Рефлексивный анализ хода выполнения пробы (что помогало, мешало, какого рода
сопротивление возникало и пр.)

3. Общая структура практикума

+
Общая структура практикума
1
• Вводный теоретический блок: «Самое
главное про психический процесс»
2
• Развитие и диагностика психического
процесса в детском возрасте
3
• Практическая часть: выполнение и
интерпретация взрослых вариантов проб

4. Общие характеристики всех проб

+
Общие характеристики всех проб
Задания выполняются на время, в каждом случае – разное (3-10 минут). Время
фиксирует преподаватель. По команде «Стоп» Вы прекращаете выполнять задание.
Каждое задание следует выполнять максимально быстро и при этом стараться не
допускать ошибок.
В отдельных случаях Вам придется использовать свой таймер (например, для фиксации
времени, затраченного на поиск каждого слова из пробы). Преподаватель фиксирует
максимальное время выполнения пробы.
Задания выполняются в тишине. Пожалуйста, обеспечьте ее для себя и коллег (это
особенно касается мобильных телефонов и уведомлений), не отвлекайте их во время
проведения пробы.
Все вопросы по инструкции необходимо задавать перед началом выполнения задания.
Каждая проба выполняется только один раз. Если Вам необходимо провести несколько
срезов, как правило, будет требоваться обновление стимульного материала.

5. Схема обработки методик

+
Схема обработки методик
Знакомство
с методикой
Описание и
назначение
Возможности
применения
Примеры
детских и
взрослых
вариантов
Выполнение
методики
Знакомство с
бланком
Выдача
инструкции
Заполнение
бланка
Обработка
результатов
Проверка
ответов по
ключу
Подсчет
показателей и
соотнесение с
нормой
Интерпретация
результатов и
написание
вывода

6.

+
Требования к зачету

7. Алгоритм подготовки заданий к зачету

+
Алгоритм подготовки заданий
к зачету
Подготовка комплексного заключения
по батарее методик разделов
Сообщение по научной статье на темы
«Экспериментальные исследования по
изучаемому разделу практикума»
Выполнить все методики
Выбрать статью
Обработать результаты
Распределиться по датам
Собрать в единое заключение
Оповестить преподавателя (таблица с
датами, темами и ФИО)
Оформить заключение и отправить
преподавателю
Подготовить доклад и презентацию
Если необходимо, внести правки и отправить
окончательную версию заключения
Выступить с докладом

8. Общие требования к заключению

+
Общие требования к заключению
Краткая информация об испытуемом (анамнез)
Выполнение всех проб на одном испытуемом
Краткая интерпретация результатов по каждой пробе с указанием сопутствующих условий проведения эксперимента
Общее заключение (резюме) по двум разделам
Оформление (титульный лист, содержание, заполненные бланки с расчетами и интерпретацией, финальное заключение)
Обязательное условие для зачета – печатное (не рукописное!) отсканированное (можно сфотографировать в хорошем
качестве и переведенное в формат pdf smallpdf.com) и высланное на почту teslavskaia@gmail.com заключение со всеми
бланками. Если у Вас есть вопросы, лучше прислать его до зачетного занятия, я его посмотрю и дам обратную связь

9. Требования к кратким интерпретациям

+
Требования к кратким
интерпретациям
Интерпретация с позиции нормы, даже в случае невысоких
показателей
Указание точных показателей и коэффициентов (время, количество
ошибок, точность и т.д.)
Обязательная интерпретация графиков работоспособности
Согласованность результатов с другими данными, либо объяснение
их отклонения от данных, полученных в ходе других проб
Научность, грамотность и четкость изложения

10. Пример интерпретации отдельной пробы

+
Пример интерпретации отдельной
пробы
Методика «Оценка скорости протекания мыслительных процессов»
Количество правильно записанных слов – 40. Затраченное время – 1 минута 14 сек.
Скорость протекания мыслительных процессов у испытуемой высока: задание было
сделано более чем в два раза быстрее, нежели это предусмотрено нормой.
Отсутствие ошибок свидетельствует о том, что точность и концентрация внимания
очень высоки, даже несмотря на отвлекающие факторы и усталость. Однако здесь
необходимо заметить, что на это были затрачены большие волевые усилия, поэтому
в длительном периоде времени динамика работоспособности будет совпадать с
графиком, полученным в корректурной пробе Бурдона, а также с данным графиком
динамики работоспособности.
Смежный анализ кривых внимания, памяти и мышления в различных методиках у
данной испытуемой практически в точности повторяется, что говорит о глубокой
взаимозависимости и гармоничности развития данных когнитивных компонентов, а
также об объективности результатов относительно внешних условий.

11. Пример интерпретации отдельной пробы

+
Пример интерпретации отдельной
пробы
Методика «Сравнение понятий»
Результат: расчет производится по количеству правильно
записанных строк с учетом нормы. Для данного возраста она
составляет 2 ошибки. Испытуемая допустила 4 ошибки.
На основе результатов, полученных при проведении данной
методики можно сказать о том, что результаты процесса
понятийного мышления находятся ниже нормы. Это связано с тем,
что при высоко развитом ассоциативном и творческом
многогранном мышлении (откуда взято?!) испытуемая склонна
выделять сразу множество различных и неожиданных признаков,
порой уделяя им больше внимания, нежели явному, очевидному
сразу же.

12. Требования к общему итоговому заключению

+
Требования к общему итоговому
заключению
Полнота: содержится указание на каждую методику
Подкрепление своих выводов точными показателями методик
Творческий подход: можно и нужно вносить данные ваших
самонаблюдений и дополнять ими методики, выдвигать гипотезы,
чем обусловлены те или иные результаты (особенности
темперамента, тревожности, профессиональных склонностей,
внешними факторами и т.д.)
Наличие рекомендаций по итогам обследования (особенности
работоспособности и обучаемости, какие виды работ
рекомендуются/не рекомендуются, на что обращать внимание, какая
тренировка и каких мыслительных процессов может требоваться)
Грамотность и логичность изложения (дайте почитать не психологу и
уточните, что он из этого понял)
Заключение должно быть представлено в печатном (не рукописном!)
виде (помимо самих проб и кратких интерпретаций)

13. Требования к подбору статьи

+
Требования к подбору статьи
Обзор оригинальной научной статьи, в которой содержатся:
результаты фундаментальных экспериментальных исследований по
вниманию/памяти с использованием методик, которые использовали мы,
либо аппаратурных методов исследования когнитивных процессов (МРТ,
фМРТ и т.д.)
результаты прикладных исследований (обследование внимания/памяти у
школьников, детей, больных с различными поражениями головного
мозга, депрессивными расстройствами и т.д.)
Статья должна быть из журнала, входящего в перечень ВАК/Scopus/Web
of Science
Статья должна быть современной (не ранее 2010 года!)
Тема выбранного исследовательского направления должна быть
интересна студенту!

14. Требования к докладу

+
Требования к докладу
Содержание: описание выбранного исследования (подходы,
выборки, процедура проведения, сравнительный анализ с другими
работами),
Краткая рецензия на исследования (достоинства, недостатки, идеи
докладчика по будущему исследованию в этом направлении,
возможные перспективы научной отрасли)
Приветствуется общий обзор исследований по данному направлению
(просмотр других статей и материалов, научной и учебной
литературы, экспертных мнений)
Время рассказа: 10-15 минут + 3-5 минут комментарии по ходу
рассказа и вопросы аудитории
Презентация: pptx, ppt + pdf (чтобы наверняка)
Язык: русский/английский

15. Благодарю за внимание!

+
Благодарю за внимание!
✉teslavskaia@gmail.com