Інтегративна терапія творчим самовираженням​
Розробник методу
Основні прийоми методу ІТТС
Виникнення методу
Визначення та Мета
Механізм супроводу особистості у ситуації стресу.
Основні особливості інтегративної (мультимодальної) арт-терапії та її відмінності від інших терапевтичних та
Основні правила інтегративної арт-терапії
Основні принципи інтеграції в терапевтичному процесі
Переваги та ризики інтегративного методу
Висновки
Дякую за увагу
5.81M
Category: medicinemedicine

Інтегративна терапія творчим самовираженням

1. Інтегративна терапія творчим самовираженням​

Інтегративна терапія творчим
самовираженням

2. Розробник методу

Марк Бурно 1939 р.н.
Розробник методу
Метод терапії творчим самовираженням був розроблений Марком Бурно
для тривало хворіючих пацієнтів з вираженими дефіцитарними розладами.
Серед інших видів психотерапії він виділяв музичну терапію,
бібліотерапію, арт-терапію, танцювальну психотерапію, терапію творчим
самовираженням.
Цей метод був скерований на навчання людини прийомам цілющого
творчого самовираження з усвідомленням цінності свого життя.

3. Основні прийоми методу ІТТС

● створення творчих робіт (твір розповідей,
малюнків, фотографування, вишивання і
ін.) на рівні можливостей людини з метою
виразу особливостей її особистості;
● творче спілкування з природою, в процесі
якого (клієнт) пацієнт повинен прагнути
відчути, усвідомити, що саме з оточуючого
середовища йому особливо близько, що
позитивно впливає на його емоційний
стан;
● творче спілкування з літературою,
мистецтвом,
наукою
(йдеться
про
усвідомлені пошуки серед різних творів
культури близького, співзвучного людині);
● колекціонування предметів
● листування з арт-терапевтом, листи якого
носять психотерапевтичний характер;
● навчання «творчим подорожам» (зокрема
прогулянкам по вулицях або в лісопаркову
зону) з метою виявити відношення людини
до оточуючого і сформувати її здібність до
аналізу цього відношення на основі
пізнання власної особи;
● навчання творчому пошуку, натхненного в
повсякденному житті, незвичайного в
звичному.

4. Виникнення методу

Арт-терапія як психотерапевтичний метод
з’явилася в часи, коли тривала Друга Світова
війна. Вперше визначення «арттерапія» було
використане Адріаном Хіллом у 1942 році. А в
1945 році була опублікована його книга
«Мистецтво проти хвороб».
І це важливий момент, тому що на
сьогоднішній день продовжує тривати активна
фаза російсько-української війни.
● Ми можемо спостерігати, що арт- терапія
як вид терапевтичної допомоги зараз
посідає ключове місце поряд з когнітивноповедінковою та іншими видами
психотерапії. Вона допомагає фахівцям
забезпечити як первинне кризове
втручання в період гострої реакції, так і в
подальшому супроводжувати клієнтів для
полегшення страждань та/або уникнення
глибинної травматизації та ПТСР,
незалежно від віку клієнта.

5. Визначення та Мета

● Інтегративна терапія творчим самовираженням (ІТТС) є методом
психологічної корекції та особистісного розвитку, що базується на
використанні творчості як засобу вираження емоцій.
● Основна мета цього підходу – допомогти людям краще усвідомити свої
почуття, навчитися долати стрес і розвинути самосвідомість через мистецтво.
● ІТТС допомагає фахівцям забезпечити як первинне кризове втручання в
період гострої реакції, так і в подальшому супроводжувати клієнтів для
полегшення страждань та/або уникнення глибинної травматизації та ПТСР,
незалежно від віку клієнта.

6. Механізм супроводу особистості у ситуації стресу.

● Тілесний
етап: робота з тілесними
затисками,
емоційною
холодністю,
тремором, панічними проявами.
Емоційний етап: враховує роботу з
психоемоційними станами осіб, які
зазнали
стресу,
передбачає
використання технік, що впливають на
підсвідомість клієнта та не потребують
когнітивного втручання й інтерпретацій
технік.
● Когнітивно-функціональний
етап
відрізняється використанням у роботі
технік,
спрямованих
на
фантазійні
аспекти,
метафоричний
супровід,
можливості
використання
образного
мислення клієнтом.
Сенсоутворювальний
етап
характеризується
роботою
над
побудовою нових стратегій існування і
життєдіяльності,
певною
мірою
спрямований на підвищення ресурсності
індивіда, який зазнав травматичного
досвіду.

7. Основні особливості інтегративної (мультимодальної) арт-терапії та її відмінності від інших терапевтичних та

корекційно-розвивальних підходів до особистості
● Акцент на творчості та самовираженні
через мистецтво, що вже само по собі
відрізняє інтегративну арт-терапію від
традиційних форм психотерапії
Мультимодальний
підхід,
тобто
використання
не
одного
виду,
а
різноманітних мистецьких форм, таких як
малювання, скульптура, музика, танець,
театр та інші.
● Інтеграція терапевтичних методів, а саме
застосування різних науково-практичних
підходів, таких як психоаналітичний,
психодинамічний,
екзистенціальний,
гуманістичний, трансперсональний
та
інші.
Інтеграція різних технік
- створює
глибокий
та
збалансований
психотерапевтичний вплив та дозволяє
терапевту
враховувати
унікальність
кожного клієнта.
Цілісний погляд на особистість, який
передбачає
фокус
на
розвитку
особистості
в цілому,
враховуючи
фізичні, емоційні, когнітивні та соціальні
аспекти.

8. Основні правила інтегративної арт-терапії


Безпека та підтримка
Індивідуалізація
Співробітництво
Активна участь клієнта
Акцент на процес
Трансформація емоційного досвіду
Рефлексія та самопізнання
Розвиток
самоприйняття
й
самосвідомості
та
сприяння
психологічному здоров’ю.
Широкий спектр застосування
● Розвиток
ресурсів
та
підтримка
особистісного
росту,
ключовими
елементами якого є :
впізнання внутрішніх ресурсів
активування творчих можливостей
фокус на особистісному рості
підтримка самовираження та засобів
самовираження
розвиток самосвідомості
поєднання методів для розвитку

9. Основні принципи інтеграції в терапевтичному процесі

● Інтеграція в терапевтичному процесі
передбачає
об'єднання
різних
підходів, методів і технік з метою
створення
комплексного
та
ефективного підходу до розв'язання
проблем клієнта.
Холістичність (комплексність)
Індивідуалізація
Мультимодальність
Еклектика
Контекстуальність
Системність
Постійне вдосконалення
Активна рефлексія.

10. Переваги та ризики інтегративного методу

● Розширення спектра виразних
можливостей (вираз почуттів, ідей)
● Якщо робота йде в групі, то
відбувається активація групової
комунікації
● Вибір засобів, які найбільш
влаштовують клієнта
● Розвиток сенсорних модальностей,
які до того були менш розвинені.
● Недостатня кваліфікація терапевта
● Гіперстимуляція без можливості
обробки емоцій
● Не рекомендується при важких
психічних розладах без додаткової
терапії (наркозалежні, та важкі
прояви психічних розладів)
● Дорослим важче дається танець і
драма.

11. Висновки

Інтегративна терапія творчим самовираженням (мультимодальна арт-терапія) може бути корисною
формою терапії для людей будь-якого віку та з різними психологічними проблемами. Але
необхідно враховувати, що як самостійний лікувально-корекційний метод арт-терапія підходить
перш за все клієнтам з негрубою психічною патологією у формі неврозів або особистісних
розладів. Найбільш серйозні психічні порушення можуть бути перешкодою для формування
психотерапевтичних відносин. Однак навіть у таких випадках арт-терапія може бути використана
як один з елементів комплексної лікувальної або реабілітаційної програми.
Щоб запобігти ризикам при використанні інтегративної (мультимодальної) арт-терапії арт-терапевт
повинен знати ті особливості, що виникають на різних етапах арт-терапевтичного процесу та
добре розумітися в структурних та функціональних характеристиках психотерапевтичних відносин.
Таким чином, Інтегративний підхід як модель супроводу набуває все більшої популярності, тому
надзвичайно важливо правильно описати етапи роботи арт-терапевтів.

12. Дякую за увагу

English     Русский Rules