Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Кафедра физвоспитания

2. Понятие

- это основная форма человеческого
мышления, устанавливающая однозначное
толкование того или иного термина, выражая
при этом наиболее существенные стороны,
свойства или признаки определяемого
объекта (явления).

3. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Физическая культура - это вид культуры,
содержанием которой является оптимальная
двигательная деятельность, построенная на
основе материальных и духовных ценностей,
специально созданных в обществе для
физического совершенствования человека.

4.

Компоненты физической
культуры
Деятельностный аспект
Ценностный аспект
Результативный аспект

5. Деятельностный аспект физической культуры заключается в том, что физическое совершенствование происходит только в результате

содержит
двигательный
компонент
имеют свою
конкретную
методику занятий
Характерно только
для физической
культуры
всегда направлена на
физическое
совершенствование

6. Ценностный аспект физической культуры представлен обширной совокупностью материальных и духовных ценностей, специально

Материальные
ценности
Духовные
ценности

7. Результативный аспект физической культуры включает в себя всю совокупность полезных результатов, которые человек приобрел в

8.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ – это вид
воспитания, специфическим содержанием
которого является обучение движениям,
воспитание физических качеств, овладение
специальными физкультурными знаниями и
формирование осознанной потребности в
физкультурных занятиях.

9. Специфические особенности физического воспитания

1. Обучение движениям, т.е. овладение рациональной
техникой выполнения различных двигательных действий
(бега, ходьбы, прыжков, метаний, игры с мячом,
передвижения на лыжах, плавания и т.д.).
2. Воспитание физических качеств таких как силовые,
скоростные и координационные способности,
выносливость и гибкость.
3. Вооружение занимающихся специальными
физкультурными знаниями
4. Формирование у человека осознанной потребности в
систематических занятиях физическими упражнениями.

10.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ – процесс
изменения биологических форм и
функций организма человека,
достигнутый под влиянием
наследственности, окружающей среды и
уровня двигательной активности.

11. Показатели характеризующие уровень физического развития

1. Показатели
телосложения:
• рост
• вес
• осанка
• объемы и формы
отдельных частей
тела
• величина
жироотложения и
др.
2. Показатели
развития физических
качеств
• силы
• скоростных
способностей
• выносливости
• ловкости и др.
3. Критерии здоровья
• функционирование
сердечнососудистой системы
• Дыхательной
системы
• центральной
нервной системы
• органов
пищеварения
• органов выделения
• механизмов
терморегуляции
• работой мышечной
системы и др.

12. Факторы влияющие на физическое развитие

Наследственность
тип нервной
системы
телосложение
осанка
другие
компоненты
физического
развития
отсутствие или
наличие у
человека
вредных
привычек
Среда
питание
условия
проживания
медицинское
обслуживание
Двигательная
активность
образ жизни
человека
величина и
характер его
двигательной
деятельности
вид спорта

13. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Физическая подготовка в
широком смысле трактуется
как процесс воспитания
физических качеств и
овладения жизненно
важными движениями,
необходимых в конкретной
профессиональной
деятельности. К примеру,
говорят – физическая
подготовка солдата, геолога,
монтажника, летчика и т.д.
Термин "физическая
подготовка" в узком смысле
широко применяется в
теории и практике спорта,
для различения отдельных
сторон подготовки
спортсмена (технической,
тактической, моральноволевой).

14.

Общая
физическая
подготовка
предполагает разностороннее
развитие физических
качеств, функциональных
возможностей и систем
организма спортсмена в
процессе мышечной
деятельности
Специальная
физическая
подготовка
характеризуется уровнем
развития физических
способностей и
функциональных систем,
непосредственно
определяющих достижения в
избранном виде спорта

15.

ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ - это
комплексный результат физической подготовки,
характеризующийся повышенной
работоспособностью и сформированностью
двигательных навыков, необходимых в
определенной деятельности либо способствующих
ее освоению, степенью развития тактического
мышления и уровня совершенства моральноволевых качеств.

16.

17. СПОРТ

Представляет собой собственно
соревновательную деятельность,
специальную подготовку к ней, а также
межчеловеческие отношения и нормы,
присущие этой деятельности.

18.

Спортивная тренировка
– специализированный
педагогический
процесс подготовки
спортсмена.
Спортивная форма –
состояние наивысшей
для данного цикла
готовности спортсмена
к спортивным
достижениям.

19.

Физическая культура
• лёгкая и тяжёлая атлетика
• спортивные игры
• гимнастика
• плавание
• лыжный спорт и др.
Виды спорта
• шашки
• шахматы
• радиоспорт
• авиамодельный спорт и др.

20.

ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ДВИЖЕНИЕ – это
многообразное социальное течение, в
котором осуществляется совместная
деятельность людей по использованию и
развитию физической культуры в
обществе.

21.

ФИЗИЧЕСКАЯ РЕКРЕАЦИЯ – вид физической
культуры: использование физических
упражнений, а также видов спорта в
упрощенных формах для активного отдыха
людей, развлечения, переключения с одного
вида деятельности на другой, отвлечения
от обычных видов трудовой, бытовой,
спортивной и др. деятельности.

22.

ДВИГАТЕЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ - это
целенаправленный процесс
использования физических упражнений
для восстановления или компенсации
частично или временно утраченных
двигательных способностей, лечения
травм и их последствий.

23.

ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ – средство
физического совершенствования,
используемые для развития физических
способностей (качеств), для
формирования и совершенствования
двигательных навыков.

24. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ, ФУНКЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА

25.

Физическая культура – вид
культуры общества и человека.
Человек ее
осваивает
(потребляет)
Создает
новые
культурные
ценности
Является
носителем
культуры

26. Функции физической культуры

* Воспитательная
Занятия физическими упражнениями и спортом:
создают возможности для воспитания воли, честности,
мужества, трудовых качеств;
развивают гуманистические убеждения, чувство уважения
соперника;
формируют социальную активность (капитан команды, физорг,
старший в группе, судья по спорту)
в ходе занятий человек получает уроки правовой этики.
Отношения между тренером и спортсменом, спортсменом и
судьей, между спортсменами требуют сознательного
соблюдения правил проведения;
для физкультурников и спортсменов характерны патриотизм,
преданность своему делу, борьба за спортивную честь,
трудолюбие, выражающееся в строительстве и благоустройстве
площадок, заливке катков, уборке мест занятий.

27. Функции физической культуры

* Образовательная
В процессе занятий физической культурой и
спортом человек познает много нового,
обучается двигательным умениям и навыкам,
поиску новых спортивных средств и методов
для улучшения результата.
Занятия физической культурой и спортом
создают возможности для развития творчества
и формирования познавательной активности.

28. Функции физической культуры

* Оздоровительная
Физическая культура важная часть валеологии.
Систематические занятия способствуют
профилактике заболеваний.
Средства лечебной физической культуры
используются для реабилитации больных.
Адаптивная физическая культура новое
направление физкультурно-оздоровительной
работы с инвалидами

29. Функции физической культуры

* Ценностно-ориентационная
Физическая культура стимулирует развитие
духовной и материальной деятельности,
поскольку создает общественные
потребности и побуждает к поискам,
открытиям в области науки, новым
методикам, новым техническим средствам.
Она увеличивает потребности общества в
строительстве материально-технических
сооружений, побуждает к созданию
приборов, конструированию и
совершенствованию инвентаря и
оборудования.

30. Функции физической культуры

* Познавательная
Физическая культура обогащает культуру общества
уникальной информацией о влиянии на человека
предельных физических и психических нагрузок (в спорте,
космосе), об особенностях адаптации к ним, о
биологических резервах организма.
Она способствует возникновению и развитию новых
направлений в теории и практике строительства,
технологий (необходимость изготовления снарядов,
инвентаря, оборудования из искусственных материалов,
отвечающих требованиям мирового спорта), создании
искусственных покрытий (лыжных трасс, трамплинов,
ледяных катков).

31.

средство
и метод
физического
воспитания
престижность
СПОРТ
популярность
развитие
международных
спортивных
связей

32. Функции спорта:

*Состязательная функция
*Совершенствование человека
*Зрелищность спорта
*Экономическое влияние
*Социализация личности

33.

В России физическое воспитание в вузе
является обязательным.
Впервые физическое воспитание было
введено в учебные планы в 1926 г., а с 1929
г. оно стало обязательным предметом в
учебных планах всех вузов.

34.

Цель физического воспитания
студентов
заключается в необходимости
подготовки физкультурнообразованного молодого человека,
способного к
высокопроизводительному
профессиональному труду и
владеющего организационнометодическими умениями для работы
в качестве общественного инструктора
по спорту.

35. Основными задачами физического воспитания студентов являются:

1. Воспитание общечеловеческих ценностей (совести, честности,
порядочности, патриотизма, трудолюбия, сознательной
дисциплины, воли и т.д.).
2. Сохранение и укрепление здоровья студента как необходимой базы
для поддержания его умственной работоспособности на
протяжении всего периода обучения и последующей трудовой деятельности.
3. Достижение общей физической подготовленности в объеме
требований и норм, соответствующих обязательной вузовской
программе.
4. Обеспечение профессионально-прикладной физической
подготовленности с учетом характера и особенностей будущей
трудовой деятельности.
5. Приобретение необходимых знаний по теории и методике
физического воспитания и спортивной тренировке, а также
организационно-методических умений и навыков для работы в
качестве общественного инструктора, тренера или судьи по
спорту.
6. Совершенствование спортивного мастерства студентов
спортсменов, защищающих честь своего вуза.

36. ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

37. Учебная программа

Теоретический
раздел
* Лекции
* Практические занятия
* Самостоятельная
работа
Практический
раздел
* Методико-
практические занятия
* Учебно-
тренировочные
занятия
Контрольный раздел
* Теоретические тесты
* Практические тесты, характеризующие подготовленность
при поступлении в вуз, и в конце – как определяющие
сдвиг за прошедший учебный период

38.

Учебные
отделения
Основное
Специальное
Спортивное

39.

Группы критериев для распределения студентов
по отделениям:
1. Результаты медицинского обследования (в
начале учебного года). После прохождения
обследования врач определяет состояние
здоровья и физического развития студента и
зачисляет его в одну из медицинских групп:
основную, подготовительную или
специальную.
2. Уровень физической и спортивно-технической
подготовленности. Он определяется
преподавателями физического воспитания на
первых занятиях на основе контрольных
тестов. Учитываются также результаты
собеседования, позволяющие выявить
интересы и желания студента.

40. Основное отделение

*В это отделение зачисляются все
практически здоровые студенты,
отнесенные к основной и
подготовительной медицинским группам.
*Студенты, успешно выполняющие
программные и нормативные требования,
могут переводиться в отделение
спортивного совершенствования.

41. Специальное отделение

Комплектуется из студентов, имеющих отклонения в
состоянии здоровья. Учебная группа формируется с
учетом характера заболевания и пола студентов.
Задачи:
* укрепление здоровья и закаливание организма;
* повышение уровня общей физической работоспособности;
* возможное устранение функциональных отклонений в
физическом развитии или ликвидация остаточных
явлений после заболеваний;
* приобретение необходимых и, допустимых с учетом
заболеваний, профессионально-прикладных двигательных
умений и навыков.

42. Виды специального отделения

* В группу "А" включаются студенты с заболеванием
сердечнососудистой, дыхательной и центральной
нервной систем.
* Группа "Б" формируется из студентов с
заболеваниями органов пищеварения, печени, почек,
половых органов, эндокринной системы, а также
слабовидящие.
* В группу "В" входят студенты с нарушением опорнодвигательного аппарата.
* Лечебная группа комплектуется из студентов с ярко
выраженными, существенными отклонениями в
состоянии здоровья. Занятие ведет специалист по
лечебной физической культуре.

43. Отделение спортивного совершенствования

Формируется из спортсменов-разрядников и
студентов с хорошей общей физической
подготовленностью. Учебные группы
комплектуются по видам спорта:
Плавание, Волейбол, Баскетбол, Футбол, Лыжи,
Спортивное ориентирование, Легкая атлетика,
Пауэрлифтинг, Тяжелая атлетика, Гиревой спорт,
Плавание в ластах, Подводное плавание, Каратэ,
Настольный теннис, Бокс, Самбо, Дзюдо, Пулевая
стрельба.

44. Благодарю за внимание