Литературное чтение 2 класс (Белорусская народная сказка «Не силой, а умом»)

1.

Литературное чтение
2 класс

2.

Домашнее задание
Стр. 53 – 54-подробный пересказ,
тетрадь стр. 25

3.

Вспомни!!!
Пословица – краткое мудрое выражение
с поучительным смыслом. Пословица содержит
в себе совет.
Поговорка – меткое образное выражение,
которое не поучает, а сообщает.

4.

Вспомните
Прочитай пословицы и поговорки в таблице. Чем
отличаются пословицы от поговорок?
Пословицы
Без труда не выловишь и рыбку
из пруда.
Чудеса в решете: дыр много,
а вылезти некуда.
У семи нянек и дитя без глазу.
Поговорки
Не в бровь, а в глаз.
Чудеса в решете.
И нашим и вашим.

5.

Прочитай пословицы.
Выбери пословицы о доброте. Объясни их.
1) Тому тяжело, кто помнит зло.
2) Доброе слово что дождь в засуху.
3) Плохое слово и сладким мёдом не запьёшь.
4) За добро добром платят.
5) Любишь кататься, люби и саночки возить.

6.

Прочитай название сказки.
Предположи о чём пойдет речь.
Можно ли по заголовку определить основную
мысль?
Не силой, а умом.

7. Приём «Ключевые слова» Не силой, а умом.

Человек
медведь
поборемся
пень
клещи
сила
ум

8.

Тема:
Белорусская народная сказка
«Не силой, а умом»
Цель:
- использовать в речи пословицы и поговорки, невербальные средства речи
- понимать и определять жанровые особенности произведений малых
жанров устного народного творчества, сказки, рассказа, стихотворения (с
помощью учителя)
- писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки
или по готовым рифмовкам – считалочки(с помощью учителя)

9.

Работа по учебнику.
стр. 53 – 54
Чтение с остановками

10.

Работа с текстом
Найди значение непонятных слов
в словаре

11.

Работа с текстом
Отвечаем на вопросы
1) Расскажи о главных героях сказки.
2) Какой медведь был в начале сказки?
Свой ответ подтверди отрывком.
3) Как мужику удалось перехитрить медведя?
4) Что оказалось важным – ум или сила?

12.

Рефлексия
Работал хорошо,
узнал много нового
Работал в пол силы, усвоил
не всю информацию
Не работал, плохо
понял материал