Социометрия для психологов

1. Методика Социометрия дж. морено

МЕТОДИКА СОЦИОМЕТРИЯ
ДЖ. МОРЕНО

2. план

2
ПЛАН
О методике
Плюсы и минусы методики
Нюансы проведения
Обработка результатов
Интерпретация полученных данных
Итоговые рекомендации

3. Применение методики социометрии

3
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ
СОЦИОМЕТРИИ
Цели применения
Пример ситуаций для детей
Диагностика структуры коллектива:
Выявление лидеров, аутсайдеров,
популярных/непринятых участников
группы.
Анализ дружеских связей в классе,
выявление изолированных учеников.
Изучение групповых предпочтений,
выявление симпатий и антипатий.
Исследование популярности
учеников в контексте выборов класса.
Обнаружение замкнутых подгрупп,
конфликтов и напряженности.
Поиск причин социальной изоляции
отдельных учеников.

4. Применение методики социометрии

4
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ
СОЦИОМЕТРИИ
Цели применения
Пример ситуаций для детей
Коррекционная работа:
Развитие социальных навыков через
групповую работу.
Организация мероприятий, направленных на
улучшение коммуникации в классе.
Поддержка социально-изолированных
учащихся.
Создание специальных проектов для
вовлечения аутсайдеров в общую
деятельность.
Снижение уровня агрессии и враждебности в
группе.
Формирование позитивных взаимодействий
через совместную деятельность.
Повышение сплоченности коллектива.
Планирование внеклассных мероприятий
для укрепления дружественных связей.

5. Применение методики социометрии

5
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДИКИ
СОЦИОМЕТРИИ
Цели применения
Пример ситуаций для детей
Обратная связь и оценка эффективности мероприятий:
Оценка результатов проведенных
коррекционных мер.
Проверка улучшения социального
статуса отдельных учеников после
реализации программы поддержки.
Сбор обратной связи от участников
коллектива.
Анкетирование учеников для оценки
восприятия проведенных
мероприятий.

6. Положительные стороны метода:

ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ
СТОРОНЫ МЕТОДА:
6
1. Объективность: Социометрические данные позволяют
получить количественную оценку межличностных отношений, что
помогает избежать субъективизма.
2. Информативность: Методика выявляет скрытые процессы в
коллективе, такие как наличие изолированных лиц, проблемные зоны
в отношениях, лидеры и аутсайдеры.
3. Многофункциональность: Подходит как для диагностики, так
и для последующей коррекции и прогнозирования.
4. Эффективность в детских группах: Особенно полезна для
выявления скрытого буллинга, формирования комфортной учебной
среды.
5. Практическая применимость: Результаты легко
интерпретируются и могут служить основой для разработки
конкретных рекомендаций и действий.

7. Отрицательные моменты:

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ
МОМЕНТЫ:
7
• Этические аспекты: Существует риск нарушения
конфиденциальности, особенно если результаты будут
неправильно использованы.
• Возможность искажений: Ученики могут сознательно
манипулировать своими ответами ради достижения
личных целей.
• Риски стигматизации: Результаты социометрии могут
усилить социальную изоляцию некоторых участников,
если информация будет неправильно преподнесена.
• Зависимость от контекста: Межличностные отношения
динамичны и зависят от множества факторов, что делает
точные прогнозы затруднительными.

8. Нюансы проведения диагностики

8
НЮАНСЫ ПРОВЕДЕНИЯ
ДИАГНОСТИКИ
Задача предъявления инструкции:
Мотивировать на честные и открытые ответы
Техническая часть инструкции:
каждый заполняет свой лист самостоятельно, не советуясь ни с кем и не
размышляя вслух над своими выборами;
при заполнении необходимо учитывать всех членов группы, а не только
присутствующих в данный момент (для облегчения можно написать на
доске или дать участникам полные списки группы);
при ответе настойчиво рекомендуется избегать вариантов типа «всех»,
«любого», «никого»; желательно во всех вопросах ограничиваться тем
числом выборов, которые предложены психологом.

9. Вариант инструкции для школьников

ВАРИАНТ
ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ
ШКОЛЬНИКОВ

10. Варианты вопросов для разных параллелей в школе

10
ВАРИАНТЫ
ВОПРОСОВ ДЛЯ
РАЗНЫХ
ПАРАЛЛЕЛЕЙ В
ШКОЛЕ

11. Обработка результатов

11
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
Матрица
Социограмма
Индексы

12. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
12

13. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
13

14. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
14

15. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
15

16. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
16

17. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
17

18. Обработка результатов

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ
18

19. Интерпретация результатов

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
РЕЗУЛЬТАТОВ

20. Итоговые советы и рекомендации

20
ИТОГОВЫЕ СОВЕТЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Работа с лидером (звездами)
2. Поддержка изолированных участников (аутсайдеров)
3. Улучшение коммуникационных навыков всего коллектива
4. Формирование сплоченной группы
5. Устранение агрессивных тенденций
6. Создание благоприятной образовательной среды
7. Психологическая поддержка и сопровождение
8. Развитие рефлексивной культуры
9. Совместная работа с педагогами
10. Использование игрового и творческого потенциала

21. Спасибо

СПАСИБО
Еграшкина Елена Анатольевна
Лаборатория практической психологии
Регионального социопсихологического
центра
Lpp-rspc@mail.ru
сот. тел.8-939-755-44-20