тмфк 3 курс лекция №3 (1)

1. СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Частоедова А.Ю.

2. План лекции

Система физического воспитания в Российской
федерации
Физическое воспитание как педагогический
процесс
Цели и задачи физического воспитания

3. Система физического воспитания и образования в России получила свое развитие в начале ХХ века

в первые годы советской власти развитие физической
культуры было связано с организацией военноприкладной физической подготовки и становлением
физического воспитания в системе образования
в 20-е гг. создавались спортивные общества, все большее
распространение получали физкультурные кружки
введение комплекса «Готов к труду и обороне СССР»
(ГТО) и Единой всесоюзной спортивной классификации
(ЕВСК), которые стали программно-нормативной
основой системы физической культуры
в конце 40-х — начале 50-х гг главным было признано
развитие массового физкультурного движения,
повышение спортивного мастерства и завоевание
нашими спортсменами в ближайшие годы мирового
первенства

4. Основные положения государственной политики в области физической культуры и спорта

Федеральный закон «О
физической культуре и
спорте в Российской
Федерации»
Концепция развития
физической культуры и
спорта в Российской
Федерации на период
до 2005 года

5. основные направления деятельности в развитии физической культуры и спорта

формирование у населения понимания
необходимости занятий физической культурой и
спортом и повышение уровня знаний в этой сфере;
создание условий для достойного выступления
российских спортсменов на крупнейших
международных спортивных соревнованиях;
развитие спорта высших достижений;
усиление роли Российской Федерации и субъектов
Федерации в вопросах регулирования и управления
физической культурой и спортом;

6. основные направления деятельности в развитии физической культуры и спорта

совершенствование системы управления и организации
физической культуры и спорта, разработка новых
организационно-управленческих решений, направленных на
создание системы физкультурно-оздоровительной и спортивномассовой работы среди населения;
развитие спортивной медицины, а также актуальных
направлений науки в сфере физической культуры и спорта,
использование результатов научных исследований в практике
физкультурно-спортивного движения России;
формирование постоянно действующей информационнопропагандистской и просветительно-образовательной системы,
способствующей вовлечению граждан в активные занятия
физической культурой и спортом и формирование здорового
образа жизни населения, особенно подрастающего поколения;
представление детям, инвалидам и людям старшего возраста
льготных условий для занятий физической культурой и спортом;

7. основные направления деятельности в развитии физической культуры и спорта

привлечение для развития физической культуры и спорта, а
также спорта высших достижений средств и различных
источников, включая бюджеты всех уровней и
внебюджетные средства, в том числе получаемые от
реализации прав на телетрансляции, проведения
спортивных лотерей и от другой деятельности в
соответствии с законодательством Российской Федерации,
стимулирование привлечения инвестиций на развитие
физической культуры и спорта;
формирование региональной политики в сфере физической
культуры и спорта;
формирование нормативных правовых и организационноэкономических механизмов привлечения и использования
внебюджетных источников финансирования;
анализ эффективности использования спортивных
сооружений;

8. основные направления деятельности в развитии физической культуры и спорта

развитие инфраструктуры (спортивных сооружений,
центров подготовки и спортивных баз) для занятий
физической культурой и спортом в соответствии с
программами развития физической культуры и спорта
всех уровней;
проведение массовых физкультурно-оздоровительных и
спортивных соревнований, в том числе «Золотая шайба»,
«Кожаный мяч»;
подготовка спортивного резерва путем развития детскоюношеского спорта;
подготовка кадров и повышение квалификации
работников сферы физической культуры и спорта, в том
числе по вопросам менеджмента, маркетинга и права в
области физической культуры и спорта, проведение
аттестации управленческих кадров.

9. СИСТЕМА - НЕЧТО ЦЕЛОЕ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕЕ СОБОЙ ЕДИНСТВО ЗАКОНОМЕРНО РАСПОЛОЖЕННЫХ И НАХОДЯЩИХСЯ ВО ВЗАИМНОЙ СВЯЗИ ЧАСТЕЙ,

Система физического
воспитания – это
исторически
обусловленный тип
социальной практики
физического
воспитания
Основы системы
физического воспитания
СИСТЕМА - НЕЧТО ЦЕЛОЕ, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕЕ СОБОЙ ЕДИНСТВО
ЗАКОНОМЕРНО РАСПОЛОЖЕННЫХ И НАХОДЯЩИХСЯ ВО ВЗАИМНОЙ
СВЯЗИ ЧАСТЕЙ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНКРЕТНЫХ
ФУНКЦИЙ И РЕШЕНИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ ЗАДАЧ
мировоззренческие
правовые
теоретикометодические
программнонормативные
организационные

10.

Мировоззренческие
основы
Правовые основы
•содействие всестороннему и гармоничному развитию личности
занимающихся, реализацию возможностей достижения каждым физического
совершенства, укрепление и многолетнее сохранение здоровья, подготовку
на этой основе членов общества к профессиональным видам деятельности
•Конституция Российской Федерации (статья по вопросам физической
культуры и спорта)
•Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской
Федерации»
Теоретикометодические
основы
•концепция, объединяющая научно-практические знания о закономерностях,
правилах, средствах и методах физического воспитания
Программнонормативные
основы
•программный материал, отобранный и систематизированный согласно
целевым установкам и принятой концепции, и нормативами,
установленными в качестве критериев физической подготовленности,
которая должна быть достигнута в результате физического воспитания
Организационные
основы
•реализуются в деятельности организаций и учреждений, непосредственно
осуществляющих и контролирующих физическое воспитание в обществе

11. Государственная форма организации физической культуры обеспечивает

— Базовый обязательный курс физического воспитания в дошкольных
учреждениях, общеобразовательной школе, средних специальных и
высших учебных заведениях, а также регулярную военно-прикладную
физическую подготовку в армии и в других военизированных
государственных органах;
— дополнительное образование по физической культуре и туризму;
— профессиональную подготовку, переподготовку и повышение
квалификации специалистов в области физической культуры и спорта;
— организацию и проведение межрегиональных и всероссийских
официальных физкультурных мероприятий;
— материально-техническое обеспечение,
— научно-методическое обеспечение в области физической культуры
и спорта, а также организацию издания научной, учебной и научнопопулярной литературы по физической культуре и спорту;
— строительство и реконструкцию объектов спорта.

12. Общественно-самодеятельная форма организации физической культуры

— добровольные спортивные общества (ДСО) типа
«Буревестник», «Труд», «Спартак», «Динамо»,
«Трудовые резервы», «Локомотив» и др.;
— общероссийские, региональные и местные
спортивные федерации;
— олимпийский, параолимпийский,
сурдолимпийский комитеты России, специальная
олимпиада России

13. Целью физического воспитания является воспитание физически совершенных людей, активных членов общества, всесторонне физически

Задачи
физического
воспитания
Целью физического воспитания является
воспитание физически совершенных людей,
активных членов общества, всесторонне
физически подготовленных к творческому труду и
защите Родины
задачи обучения
задачи физического развития
задачи воспитания личности

14. К образовательным задачам относят

— формирование и доведение до необходимой
степени совершенства разнообразных
двигательных умений и навыков;
— овладение целостной системой знаний,
необходимых для сознательного освоения
двигательных умений и навыков, физического
совершенствования

15. Задачи физического развития включают

— оптимальное развитие двигательных
способностей: кондиционных (силовых,
скоростных, выносливости, гибкости) и
координационных;
— совершенствование телосложения и
гармоническое физическое развитие;
— укрепление и сохранение здоровья,
закаливание, восстановление
работоспособности после болезней, травм;
— многолетнее сохранение высокого уровня
работоспособности.

16. К воспитательным задачам относятся

— формирование мировоззрения, убеждений,
ценностных ориентации, потребностей,
мотивов, интересов, активного и осознанного
отношения к физкультурно-спортивной
деятельности.
— формирование нравственных, эстетических,
волевых и иных свойств и качеств, отражающих
социально-психологические особенности
личности, обусловливающих ее физкультурноспортивную активность.