Pikmi-sredi-uchitelskogo-sostava

1.

Пикми среди учительского
состава
Приветствуем, коллеги! Сегодня мы поговорим о забавном
социальном явлении, которое иногда можно встретить в стенах
наших школ. Оно вызывает улыбку и у учеников, и у нас самих.
• Разберём, кто такие «пикми» в учительской среде.
• Научимся распознавать их, иногда даже в себе.
• Поймём, почему это вызывает столько шуток и улыбок.

2.

Кто такие
«пикми»?
Сам термин «пикми» происходит от
англиского «pick me» и описывает
человека, который изо всех сил
старается выделиться и
понравиться окружающим,
подчёркивая свою уникальность —
«я не такой, как все».
В школьной среде, к нашему общему
удовольствию, это явление иногда
можно наблюдать и среди
учителей. Но давайте признаемся,
иногда это бывает очень мило!

3.

Как проявляется «пикми» у учителей?
На одной волне
Не такие, как все
Молодёжный
сленг
Свои любой ценой
Постоянно
Часто говорят: «Я не
подчёркивают, что
как другие учителя»,
Пытаются
Стараются быть
они «на одной
стремясь показать
использовать сленг и
«своими» любой
волне» с учениками,
свою уникальность и
мемы, чтобы
ценой, иногда
искренне пытаясь
открытость.
сократить дистанцию,
забывая о границах и
понять современное
что иногда приводит
субординации.
поколение.
к курьёзным
ситуациям.

4.

Типичные фразы
Эти фразы — настоящая классика жанра, узнаваемая каждым учеником и, возможно, каждым учителем:
• «Да я сам(а) в ваши годы тоже…» – попытка установить связь через общий опыт, часто из прошлого века.
• «Я вообще не строгий(ая), я нормальный(ая)» – обещание лёгкой жизни, которое не всегда сбывается.
• «Со мной можно по-дружески» – приглашение к неформальному общению, которое иногда воспринимается
слишком буквально.
• «Я понимаю молодёжь лучше других» – заявление, которое ученики обычно встречают с лёгкой усмешкой и
внутренним «Ага, конечно…»

5.

Почему это смешно
для учеников?
Ученики обладают феноменальной
способностью считывать
неискренность. Когда попытка
казаться «своим» выглядит слишком
наигранной или нелепой, это
мгновенно становится источником
веселья.
Это создаёт множество комичных
ситуаций, которые быстро
распространяются по школьным
коридорам и становятся темой для
бесконечных шуток и анекдотов. Ведь
главное — это юмор, не так ли?

6.

Но есть и плюсы
Несмотря на всю ироничность ситуации, у учителей-«пикми» есть свои неоспоримые преимущества. Они
приносят в школьную жизнь светлые моменты и создают более комфортную атмосферу.
Легче на контакт
Менее формальные уроки
Такой учитель чаще идёт на контакт, готов
Уроки могут быть менее формальными, что
выслушать и помочь, создавая ощущение
способствует более свободному обсуждению и
доступности.
творческому подходу.
Проще задать вопрос
Расслабленная атмосфера
Ученикам проще задать вопрос и получить
Атмосфера на занятиях более расслабленная и
помощь, не опасаясь строгого осуждения.
дружелюбная, что снижает стресс и повышает
вовлечённость.

7.

И минусы тоже есть
Однако, как и во всём, есть и обратная сторона медали. Излишнее стремление быть «своим» может привести к
нежелательным последствиям.
• Теряется авторитет: Ученики могут перестать
• Неискренность: Возникает ощущение
воспринимать учителя всерьёз, что подрывает его
неискренности, когда ученики чувствуют фальшь в
позицию как наставника.
попытках учителя подражать их стилю.
• Дисциплина страдает: Попытки быть «другом»
• Нарушение границ: Стирание границ между
могут привести к ослаблению дисциплины в
учителем и учеником может негативно сказаться
классе.
на учебном процессе.

8.

Итог
«Пикми» среди учителей — это, скорее, забавное явление, чем серьёзная проблема. Это часть многогранной
школьной жизни, которая добавляет ей красок.
Главное — сохранять баланс между дружелюбностью и профессионализмом. Можно быть открытым и
понимающим, не теряя при этом своего авторитета и роли наставника. Ведь истинное уважение рождается из
искренности и компетентности, а не из попыток быть «своим» любой ценой.