PP Nicht verbale Wortarten (6)

1. TUT Deskriptive Grammatik

WiSe 2025/26

2. Nicht verbale Wortarten

3. Das Substantiv

• Flektierbar deklinierbar
Genus
• Genus =/ Sexus (biologisches Geschlecht)
• steht immer FEST
• Inhärent --> am Substantiv selbst nicht zu erkennen; am Determinant (Artikel) sichtbar
• Tendenzen: Suffixe: -ung, -heit, -keit: immer Femininum/ Suffixe: -chen, -lein: immer Neutrum
Numerus
• Singular/Plural
• Nomen im Plural können die Endungen -n/-en, -e (manchmal mit Umlaut), -r/-er (manchmal mit Umlaut), -s haben oder endungslos
(manchmal lautet ein Vokal aber um) sein
-n/en: Küsten/Matrosen
-e: Hunde/Nüsse
-r/er: Kinder/Wälder
-s: Omas/ Kinos
endungslos: Lehrer/ Mütter/ Gärten
Übersicht: https://deutsch.lingolia.com/de/grammatik/nomen/plural

4. Das Substantiv

Kasus
Singular
Maskulinum
Der Mann/ König/Student
Femininum
Die Kette
Neutrum
Das Haus
Genitiv
Des Mannes/ Königs/Studenten
Der Kette
Des Hauses
Dativ
Dem Mann/ König/Studenten
Der Kette
Dem Haus
Akkusativ
Den Mann/ König/Studenten
Die Kette
Das Haus
Nominativ
Plural
Nominativ
Die Männer/ Könige/Studenten
Die Ketten
Die Häuser
Genitiv
Der Männer/Könige/Studenten
Der Ketten
Der Häuser
Dativ
Den
Männern/Königen/Studenten
Den Ketten
Den Häusern
Akkusativ
Die Männer/Könige/Studenten
Die Ketten
Die Häuser

5. Der Artikel – (Un-)bestimmter Artikel

Bestimmter Artikel
Unbestimmter Artikel
Definitheit
Indefinitheit
Singular
M
Singular
Nominativ
Der
F
Die
Das
N
Genitiv
Des
Der
Des
Dativ
Dem
Der
Dem
Akkusativ
Den
Die
Das
Nominativ
Die
Die
Die
Genitiv
Der
Der
Der
Dativ
Den
Den
Den
Akkusativ
Die
Die
Die
Nominativ
M
Ein
F
Eine
N
Ein
Genitiv
Eines
Einer
Eines
Dativ
Einem
Einer
Einem
Akkusativ
Den
Die
Das
Plural
Plural
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusativ
nichts (=Nullartikel)

6. Der Artikel – Artikelwort/ kein Artikel

Artikelwort
• Possessiv-und Demonstrativpronomen gebraucht als Artikel
• Dann ein Possessiv-/Demonstrativartikel, NUR wenn in Kombination mit einem Substantiv
Beispiel:
• Ich möchte dieses Geschenk haben. (Demonstrativartikel – BEGLEITER) Du willst aber jenes
(Demonstrativpronomen – STELLVERTRETER) kaufen.
• Sie will meine Tasche ausborgen. (Possessivartikel – BEGLEITER) Das ist aber nicht meine
(Possessivproomen – STELLVERTRETER)
Kein Artikel
• Eigennamen (Personen- und Ortsnamen)
• Stoffnamen und Abstrakta(nicht näher spezifiziert)
• Berufe, Nationalitäten, religiöse Bekenntnisse, soziale Rollen

7. Das Pronomen

1. Personal- und Reflexivpronomen
2. Possessivpronomen Besitz

8. Das Pronomen

3. Demonstrativpronomen verweisend, hervorhebend
• Dieser/Diese/Dieses
• Jener/Jene/Jenes
• Der-/Die-/Dasselbe
• Der-/Die-/Dasjenige
• Der/Die/Das (im gesprochenen Sprachgebrauch)
Maskulinum
Femininum
Neutrum
Plural (alle)
4. Relativpronomen
Nominativ
Der
die
das
Die
• Der/Die/Das UND Welcher/Welche/Welches
Genitiv
Dessen
deren
dessen
Deren
Dativ
Dem
der
dem
Denen
• leiten untergeordnete Relativsätze ein
Akkusativ
Den
die
das
Die
• beziehen sich auf eine Nominalphrase
• Genus und Numerus bestimmt durch Substantiv im Hauptsatz, Kasus bestimmt durch Verb/Präposition im Relativsatz und
durch syntaktische Funktion
Beispiel:
• Das Kind, dem ich das Eis geschenkt habe, ist meine Nichte. (Genus: Neutrum; Numerus: Sg.; Kasus: Dativ (weil schenken +
Dativ))
• Die Lehrveranstaltung, für die ich mich angemeldet habe, klingt interessant. (Genus: Femininum; Numerus: Sg.; Kasus:
Akkusativ (weil anmelden für + Akkusativ))
• Die Schülerinnen, die sich zur Wahl stellen, sind sehr vertrauenswürdig. (Genus: Femininum; Numerus: Pl.; Kasus: Nominativ
(weil „Schülerinnen“ die Subjektfunktion im RS erfüllt)

9. Das Pronomen

5. Interrogativpronomina
Sg. und Pl.
Nominativ
Wer? (Personen)
Was? (Gegenstände)
Genitiv
Wessen?
Dativ
Wem? (Personen)
Akkusativ
Wen?
6. Indefinitpronomina –
Personen
Indefinitpronomina – Sachen
man
jemand
irgendwer
irgendjemand
niemand
keiner
alle
anderer/andere
einige
etwas
irgendetwas
irgendein
irgendwelche
anderes
viel
wenig
nichts
alles
keines

10. Das Pronomen

7. Das Pronomen „es“
• Es als Pronomen für eine Nominalphrase (Substantiv im Neutrum, Nom. oder Akk.)/Satz
Beispiel: Hast du dieses Buch schon gelesen? Ja, ich habe es mir schon letztes Jahr gekauft./ Sie hat mich angelogen?! Ich kann es nicht
glauben!
• Es bei unpersönlichen Verben (Scheinsubjekt)
Beispiel: Es hat gestern geschneit. / Schlaf’ ruhig weiter, es ist noch früh. / Draußen wird es hell.
• Vorfeld-es/thematisches es
Leitet den Satz ein, damit das Subjekt hervorgehoben wird.
Beispiel: Es kam ein Mann zu mir. (Ein Mann kam zu mir.)
• Es als Korrelat
Hebt am häufigsten einen dass-Nebensatz, der im Hauptsatz das Subjekt ist, hervor.
Beispiel: Es hat mich schon verletzt, dass du mich gestern nicht eingeladen hast. Dass du mich gestern nicht eingeladen hast, hat mich
schon verletzt.

11. Das Adjektiv – Syntaktische Funktionen

• Attributiv: dekliniert (passt sich an Genus, Numerus und Kasus des Substantivs an); zwischen Artikelwort und Substantiv
Beispiel: das weiche Kissen; der weichen Katze
• Prädikativ: nicht dekliniert (Steigerung möglich); in Verbindung mit Kopulaverb (od. Kausativverb)
Beispiel: Die Kinder sind müde
• Adverbial: nicht dekliniert; in Verbindung mit einem Vollverb und bestimmt dieses näher
Beispiel: der Vater kocht gut; die Kinder schreien laut
! kann sich auch auf ein anderes Adjektiv/Adverb/auf eine Junktion beziehen
Beispiel: wunderbar poetische Sätze; weit oben; kurz nachdem
Adjektiv in adverbialer Funktion =/ Adverb
Ein Adjektiv kann als Adverb verwendet werden, aber ein Adverb kann nie als Adjektiv verwendet werden.

12. Das Adjektiv – Deklination

Grundsätzlich gilt: Zeigt der Artikel den Kasus, muss das Adjektiv keine besondere Endung annehmen
Bei bestimmtem Artikel
Bei unbestimmtem Artikel und Negativartikel
Bei Nullartikel

13. Das Adjektiv – Deklination (gekürzt)

-en
dem, den, des, der (D+G), die (Pl.)
einem, einen, einer, eines
-e
der, die, das
eine
-er
ein + mask. Substantiv
-es
ein + neutr. Substantiv
Quelle: https://www.youtube.com/watch?v=UcNnIAaw9cI&ab_channel=Benjamin-DerDeutschlehrer

14. Das Adjektiv – Deklination Besonderheiten

• Endet ein Adjektiv auf -el, dann verliert das Adjektiv das „e“ von -el
„dunkel“ – „ein dunkler Raum“ (falsch: „ein dunkeler Raum“)
• Endet ein Adjektiv auf -er, dann verliert das Adjektiv das „e“ von -er, wenn direkt davor ein Vokal (a, e, i,
o, u) steht!
„teuer“ – „ein teures Kleid“ (falsch: „ein teueres Kleid“)
• Das Adjektiv „hoch“ verliert das c, wenn es eine Endung bekommt
„hoch“ – „das ist ein hohes Haus“ (falsch: „das ist ein hoches Haus“)

15. Das Adjektiv – Substantivierung und Partizipien

Substantivierte Adjektive
• Merkmale von Substantiven und werden wie bei der attributiven Funktion dekliniert
Partizipien
Partizip I (P. Präsens):
singend, lachend, schreibend, feiernd...
• Attributive Funktion: die singenden Kinder, der schreiende Student aktivistisch/gleichzeitig
Beispiel: Die singenden Kinder feiern ihren Geburtstag. (Zeitform: Präsens) Die Kinder, die singen, feiern ihren Geburtstag. (Genus
verbi: aktiv; Zeitform: Präteritum)
Die schreienden Studenten stürmten das Universitätsgebäude. (Zeitform: Präteritum) Die Studenten, die schrien, stürmten das
Universitätsgebäude. (Genus verbi: passiv; Zeitform: Präteritum)
• Adverbiale Funktion: er geht lachend davon
Partizip II (P. Perfekt)
• passivistisch/vorzeitig
• bei intransitiven Verben: aktivistisch und vorzeitig
• Attributive Funktion: das gesungene Lied, die geschriebenen Bücher
Beispiel: Das gesungene Lied ist sehr traurig. (Zeitform: Präsens) Das Lied, das gesungen wurde (Präteritum), ist sehr traurig. (Zeitform:
Präsens)
Beispiel (intransitiv): Die angekommenen Gäste waren betrunken. Die Gäste, die angekommen waren, waren betrunken.

16. Exkurs: Nominalphrase und Präpositionalphrase

• Jede NP besteht mindestens aus
Determinator + Substantiv = Nominalphrase
• Jede NP kann von einem Pronomen ersetzt werden
• Jede NP kann durch einer Präposition erweitert werden
Präposition + Nominalphrase = Präpositionalphrase
Beispiel:
• Ich sehe [dasDeterminator: bestimmter Artikel KindSubstantiv]Nominalphrase
• Ich sehe [es].
• Ich gehe ins Kino [mitPräposition dem Kind]Präpositionalphrase

17. Exkurs: Die Nominalphrase – Kasusbestimmung

1) REKTION durch VERB (= reiner Kasus)
• bestimmte Verben erfordern eine Nominalphrase in einem bestimmten Kasus
Beispiel: Stefanie schreibt einen Brief. (schreiben + Akkusativ)/ Der Bergsteiger half der Frau. (helfen + Dativ)/
Es bedarf einer Veränderung. (bedürfen + Genetiv)
2) REKTION durch PRÄPOSITION (=präpositionaler Kasus)
• bestimmte Präpositionen erfordern eine Nominalphrase in einem bestimmten Kasus
• Präposition vom Verb abhängig (d.h. fest, nicht austauschbar und semantisch unbeladen), dann: Kasus der
NP eigentlich indirekt durch Verb regiert
Beispiel: Wir warten auf unsere Eltern. (weil auf + Akkusativ)/ Sie drückt sich vor der Arbeit. (weil vor + Dativ)
• Präpositionen abhängig von Adjektiv: stolz sein auf/ froh sein über
Präposition vom Verb UNabhänging (d.h. sie sind nicht fest, sie sind austauschbar und semantisch beladen –
verändern die Satzbedeutung), regieren die Präpositionen den Kasus.

18. Die Präposition

• Manche Präpositionen erfordern immer dengleichen Kasus (Genitiv/Dativ/Akkusativ)
• andere Präpositionen = Wechselpräpositionen
• WO? Dativ (Position/Ruhelage)
• WOHIN? Akkusativ (Bewegung, Richtung auf ein Ziel hin)

19. Die Junktion

1. Koordinierende Junktionen (Konjunktionen): verbinden Hauptsätze oder gleichartige Nebensätze; die
meisten können auch Wörter/Wortgruppen verbinden
• Und (koordinativ) Oder (disjunktiv) Denn (kausal) Aber (adversativ)
Beispiel: [Die Straßen sind schlecht]Hauptsatz1, denn [es hat die ganze Nacht geschneit]Hauptsatz2.
2. Subordinierende Junktionen (Subjunktionen): verbinden übergeordnete Hauptsätze mit untergeordneten
Nebensätzen
• da, dass, falls, weil, wenn, während, als…
Beispiel: Die Straßen sind schlecht, weil es die ganze Nacht geschneit hat.
3. Konjunktionaladverbien/ Konnektoradvebien:
• darum, dann, schließlich, trotzdem, deshalb
Beispiel: Es hat die ganze Nacht geschneit. Darum sind die Straßen schlecht.

20. Das Adverb

• Unflektierbar, manchmal komparierbar
1. Lokaladverbien: Raum – Wo/Wohin/Woher, Von wo?
Wo? hier, da, dort, draußen (mit „nach“/ „von“: ebenfalls für Richtung verwendet –> woher/von wo...)
Wohin? aufwärts, hinein...
2. Temporaladverbien: Zeit – Wann? Wie lange? Wie oft?
• bald, bereits, bisher, danach, davor, einst, endlich, freitags, gestern, immer, inzwischen, jetzt, neulich, nie,
nun, oft, regelmäßig, sofort, stets, täglich, vorhin, zurzeit...
3. Modaladverbien: Modus – Wie?
• anders, äußerst, beinahe, bekanntlich, ebenfalls, fast, folgendermaßen, genauso, genug, gern, kaum, recht,
sehr, wirklich, größtenteils, hauptsächlich; auch: eilends, blindlings...

21. Das Adverb

4. Relativadverbien
Beispiele:
Mila ist im Park, wo es sehr schön ist. / Relativadverb (Ortsangabe)
Wo ist es sehr schön? → im Park
5. Pronominal- bzw Präpositionaladverbien
Da/Hier/Wo + Präposition
Sie kann sich damit besser auf die Prüfung vorbereiten.
Wir wollen darüber sprechen.
6. Interrogativadverbien
• Fragen nach den Adverbien: Wo? Woher? Wohin? Wann? Wie lange? Wie oft? Wie? Warum?

22. Das Partikel

• Nicht flektierbar
• Nicht erfragbar
• Keine Satzglieder – können nicht allein vor dem finiten Verb stehen
• Keine festgelegte einheitliche Partikelklassen und keine einheitliche Benennung
1. Modalpartikel (Abtönungspartikel)
• Verstärken das Gesagte bzw. schwächen es ab, v.a. in der gesprochenen Sprache
+ halt

23. Das Partikel

2. Gradpartikel (Fokuspartikel)
• Beziehen sich meistens auf Nominalphrase veränderte Stellung = veränderte Bedeutung
Beispiel: Nur wir bieten dieses Produkt an. vs. Wir bieten nur dieses Produkt an.
• Können NP einschließen (auch) oder ausschließen (nur) und auch hervorheben (gerade/ausgerechnet) oder
einen bestimmten Grad angeben (nicht einmal/sogar)
3. Steigerungspartikel (Intensivierungspartikel)
• Beziehen sich meistens auf Adjektiv
Beispiel: Der Film war wahnsinnig interessant!/ Es war unglaublich nett von dir, dass du mir geholfen hast.
4. Diskurspartikel
• Strukturieren das Gespräch
Beispiel: Na ja... es ist halt schwierig, die LV ohne Vorbereitung zu bestehen./ Ich kann mit anderen Leuten nicht
lernen...es stört mich, verstehst du?
• Weitere Beispiele: ja, nein, hör mal, oder so
5. Negationspartikel
• Nicht

24. Die Interjektion

• normalerweise: eigenständige Äußerungen, die nicht Teil vom Satz sind
• (drücken Emotionen... aus)
Beispiel: Ah, ich verstehe. / Wow, das ist aber ein tolles Restaurant!