Формирование_гражданской_и_патриотической_компетентности_обучающихся

1.

Формирование гражданской и
патриотической
компетентности обучающихся
на уроках математики
Подготовила
учитель математики
высшей квалификационной категории
ОГКОУ «Кадетская школа-интернат»
О.В.Галныкина
р.п.Карсун, 2025 г.

2.

“
Самое главное в нашем деле – чтобы в юном сердце
жила святыня. Чтобы Отечество, его счастье и
могущество, его величие и слава – чтобы все это стало
безмерно дорого, незыблемо и непоколебимо, как
образ родной матери родного отца, как вечное сияние
звезд, как прекрасный мир, открывающий перед
глазами человека.
В. А. Сухомлинский
”

3.

Основные направления в системе
патриотического воспитания:
духовно-нравственное;
историко-краеведческое;
гражданско-патриотическое;
социально-патриотическое;
героико-патриотическое;
спортивно-патриотическое.

4.

Содержание патриотического
воспитания реализуется на всех ступенях
общеобразовательной школы
1 ступень. Дошкольные
образовательные
учреждения
2 ступень. Начальная
школа.
3 ступень. Средняя и
старшая школа.
4 ступень. ВУЗы и СУЗы.

5.

На уроках математики воспитание
осуществляется посредством четырех
факторов:
через содержание образования;
через методы и формы обучения;
через использование случайно возникших и
специально созданных воспитывающих
ситуаций;
через личность самого учителя (прежде всего
и в наибольшей степени).

6.

При обучении математике основными
направлениями, способствующими
патриотическому воспитанию обучающихся
являются:
использование историко-математического
материала;
проведение нестандартных уроков;
решение математических задач: прикладного
характера и идейной направленности;
внеклассная работа.

7.

Патриотическое
воспитание через
содержание
Задача для подготовки к ЕГЭ
(базовый уровень, №20)
При испытании двух двигателей
было установлено, что расход
бензина при работе первого
двигателя составил 450 гр., а при
работе второго 288 гр., причем
второй двигатель работал на 3
часа меньше, расходовал
бензина в час на 6 гр.меньше.
Сколько граммов бензина
расходует в час каждый?

8.

Патриотическое
воспитание через
краеведение
Задача. Выполнив задание, вы
прочитаете пословицу (отработка
задания 6 ОГЭ, 9 класс)
0,71+0.8
1,8+0,1
22,98-2,4
и тд.
Пример пословиц:
1. Если дружюа велика-будет
Родина крепка.
2. Если народ един, он непобедим.
3. Каков полк, таков о нем и толк.

9.

Патриотическое
воспитание через
биографический метод
Темы проектов, сообщений,
исследований:
1. Штурманские таблицы
2. А.Н.Колмогоров и его теория
для поиска судов.
3. Теория непотопляемости и
качки А.Н.Крылова
4. Вклад П.Л.Чебышева в
развитие военной техники.
5. И тд.

10.

Патриотическое
воспитание через
нестандартные формы
работы на уроке
1. Морской бой.
2. Математические
классики.
3. Математическое лото.
4. Творческая мастерская.

11.

Патриотическое воспитание
через использование случайно
возникших и специально
созданных ситуаций
1. Урок Замечательных людей.
на фото учитель математики
ОГКОУ «Кадетская школаинтернат», заслуженный учитель
РФ Рашкина О.И.
непрерывный стаж работы в
школе 40 лет.

12.

Патриотическое воспитание
через использование случайно
возникших и специально
созданных ситуаций
2. Урок -практикум «Парковый
комплекс истории техники
имени К.Г.Сахарова»

13.

Воспитывать патриотов нужно на каждом уроке.
Математика - это
лишь малая доля в
океане
патриотизма.