Сочинение_описание_картины_ae4242933699fb51e3cf5d444f3054d3

1.

Сочинение-описание
картины

2.

Вспомним прошлый раз: мы научились
оживлять текст с помощью деепричастий.
Сегодня мы
Применим наши знания на практике – напишем
сочинение-описание картины, мастерски
используя деепричастия как главный инструмент.
Закрепим умение «читать» картину:
увидим сюжет, детали, настроение.
Систематизируем рабочий материал
(план, словарь, деепричастия).
Напишем черновик сочинения,
следуя алгоритму.

3.

Повторение – наш
главный инструмент
Несовершенный вид (что делая?): создаёт
фон, длительное состояние, процесс.
Облака, проплывая, медленно меняют форму.
Совершенный вид (что сделав?):
показывает смену, результат,
завершённое действие.
Дождь, пройдя, намыл листву.
Вывод: Деепричастия — это «движущиеся
детали» нашей картины в слове.

4.

Знакомство с картиной
Виктор Михайлович Васнецов
«Алёнушка» (1881 г.)
Кого/что вы видите в центре
картины? Каково её состояние?
Где происходит действие?
Опишите природу вокруг.
Какое настроение передаёт
художник? Какие детали его
создают?

5.

Работаем с картиной
Этап 1: «Фотограф»
Схема-подсказка:
Передний план (крупно): ____________________
Центр (главное): _____________________
Задний план (фон): ____________________
Детали: ___________________
Цвет и свет: ___________________

6.

Работаем с картиной
Этап 2: «Режиссёр»
Задание: Давайте вместе оживим полотно Васнецова с помощью
деепричастий. Какие действия можно добавить к этим образам?
Что/кого видим? Какое действие (деепричастие)
Скорчась
от
горя,
устремив
задумчивый
Алёнушка
взгляд в воду, сложив руки на коленях.
Не подвинувшись, поглощая отражения.
Тёмный омут
Стеной окружая девушку,
Осенний лес
наклонившись к ней, храня молчание.
Едва колышась, принимая в себя
Вода в пруду
опавшие листья.
Покрывшись серыми облаками,
Небо
нависая над сценой.
Щебеча (несов. вид – фон),
Птицы (ласточки)
прощаясь с летом (сов. вид).

7.

Собираем «строительные
материалы» (лексика)
Для фона: простирается, виднеется, уходит вдаль.
погружена
в
мысли,
охвачена
Для описания состояния:
грустью, замерла.
тоска,
тихая
грусть,
Для передачи настроения: задумчивость, умиротворение.
Глаголы-помощники грустить → грустя, смотреть
(от них образуем
→ смотря, склонить →
деепричастия):
склонив, отражать → отражая.

8.

Алгоритм написания.
От черновика к тексту.
1. Введение: Название картины, автор, общее впечатление.
Глядя на картину, чувствуешь….
2. Основная часть:
• описание переднего плана (главное);
• описание заднего плана (фон);
• детали, цвет, свет.
3. Заключение: Настроение
картины, своё отношение к ней.
Рассматривая эту картину, понимаешь…

9.

Пишем вместе.
Старт для сочинения
(образец)
Передо мной — знаменитая картина Виктора
Васнецова «Алёнушка». Вглядываясь в полотно,
сразу ощущаешь щемящую грусть и тихую
сказочную тревогу. Юная героиня, скорчась на
большом камне, устремила задумчивый взгляд в
тёмные воды омута. Она кажется частью этого
осеннего леса, замершего в печальном ожидании.
Даже природа сочувствует ей: осины, грустно
склонив ветви, роняют жёлтые листья на
неподвижную гладь пруда, а хмурое небо,
покрывшись облаками, дополняет общее
настроение тоски.

10.

Практическая работа/
Домашнее задание
Задание: Используя материалы презентации (план, таблицу,
алгоритм), напишите сочинение-описание выбранной картины.
Критерии успеха:
Соблюдена структура (введение, основная
часть, заключение).
Есть не менее 5-7 деепричастий разных видов.
Деепричастные обороты выделены запятыми.
Передано настроение картины.

11.

Рефлексия
«Лестница успеха»
Я уверен(а), что могу
написать отличное сочинение,
используя деепричастия.
Я понял(а) алгоритм, но нужно
потренироваться.
Мне ещё трудно подбирать
деепричастия к картине.