378.28K

копилка психология хрушкова

1.

Государственное автономное профессиональное образовательное
учреждение Свердловской области
ГАПОУ СО "ИРБИТСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ"
Автор:Хрушкова Анна Алексеевна
39в1

Педагогическая копилка — это индивидуальный или
коллективный систематизированный архив (фонд)
методических материалов, игр, упражнений, конспектов
занятий и приемов, которые педагог собирает, проверяет
на практике и использует в своей работе.
Это не просто набор папок, а «живой» инструмент
профессионального мастерства.

3.

1 ГЛАВА : Развитие общения детей раннего и дошкольного
возраста со взрослыми
1.1. Ситуативно-личностная форма общения дошкольника со
взрослым
1.1.1. Игры взрослого и ребенка до 6 месяцев
1. Игра: «Ку-ку!»
2. Игра: «Погремушка над животиком»
3. Игра: «Зрительное слежение за яркой игрушкой»
1.1.2. Игры взрослого и ребёнка до 1 года
1. Игра: «Ладушки-ладушки»
2. Игра: «Прятки с игрушкой»
3. Игра: «Катаем мячик»
4. Игра: «Построй башенку» (из кубиков)
5. Игра: «Кто это?» (рассматривание картинок)
1.1.3.Игры взрослого и ребенка до 3 лет
1. Потешка-игра: «Мишка косолапый»
2. Потешка-игра: «По ровненькой дорожке»
1.1.4. Игры взрослого и ребенка до 4 лет
1. Игра: «Магазин»
2. Игра: «Найди цвет»
3. Игра: «Волшебный мешочек»

4.

1.1.5. Игры взрослого и ребенка до 5 лет
1.Игра: «Что изменилось?»
2.Игра: «Цепочка слов/история»
3.Игра: «Светофор»
1.1.6. Игры взрослого и ребенка до 6-7 лет
1.Игра: «Горячо-холодно»
2.Игра: «Угадай, что я нарисовал»
3.Игра: «Собери слово» (из букв)
1.2. Ситуативно-деловая форма общения дошкольника со
взрослым
1.2.1. Игры и упражнения для детей от 6 месяцев до 2 лет
1. «Построй башню»
2. «Покорми мишку»
3. «Чудесный мешочек»
1.2.2. Игры и упражнения для детей от 2 до 4 лет
1. «Большая стирка»
2. «Помогаторы» (ремонт машины)
3. На прогулке: «Песочные кулинары»
1.2.3. Игры и упражнения для детей от 4 до 7 лет
1. «Конструкторы города»
2. Сюжетно-ролевая игра: «Космическая экспедиция»
3. Эксперимент: «Танцующие краски» (на молоке)

5.

1.3. Внеситуативно-познавательная форма общения
1.3.1. Игры,Упражнения,задания для развития
Внеситуативно-познавательного общения детей от 3-4
до 5 лет
1. «Почемучкина цепочка»
2. «Летает, плавает, бегает»
3. «Что из чего сделано?»
1.3.2. Игры, упражнения, задания для развития
внеситуативно-познавательного общения детей от 5
до 7 лет
1. «Черный ящик»
2. «Лаборатория профессора»
3. «Путешествие по карте»
1.4. Внеситуативно-личностная форма общения
дошкольника со взрослым
Мероприятия и беседы
Беседа «Мой хороший поступок»
Чтение и обсуждение сказки «Цветик-семицветик»
(В. Катаев)
1. «Интервью»
2. «Копилка добрых советов»

6.

7.

2 ГЛАВА. РАЗВИТИЕ ОБЩЕНИЯ
ДОШКОЛЬНИКОВ СО СВЕРСТНИКОМ
2.1. Ситуативно-деловая форма общения дошкольника
со сверстником
1. «Зеркало»
2. «Общий рисунок»
3. «Сороконожка»
Упражнения:
1. «Эхо»
2. «Подари движение»
2.2. Внеситуативно-познавательная форма общения
Чтение книги с обсуждением
Экскурсия:
Творческое задание «Город будущего»
2.3. Внеситуативно-личностная форма общения
дошкольника со сверстником
1. Игра «Интервью»
2. Упражнение «Тайный друг»
3. Игра «Кораблекрушение»

8.

3 ГЛАВА. ДИАГНОСТИКА ОСОБЕННОСТЕЙ ОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
методики и цели
ГЛАВА 4. ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ ТРУДНОСТЕЙ В
ОБЩЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
4.1. Агрессивные дети
Игра: «Дракон кусает свой хвост»
Упражнение 1: «Обзывалки овощами»
Упражнение 2: «Мешочек криков»
Упражнение 3: «Рвем бумагу»
4.2. Застенчивые дети
Игра: «Слепой и поводырь».
Упражнение 1: «Король»
4.3. Тревожные дети
Игра: «Волшебный стул»
Упражнение 1: «Воздушный шарик».
4.4. Заторможенные дети
Игра: «День и ночь».
Упражнение 1: «Поймай хлопок».
4.5. Демонстративные дети
Игра: «Пантомима»
ГЛАВА 5. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ОБЩЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
5.1. Рекомендации воспитателям
5.2. Рекомендации родителям

9.

English Русский Rules