c152b8b7cdbb4bfda6e51b4a4ee3869c

1.

2. Углеводороды: обобщение и систематизация знаний

3. Углеводороды: обобщение и систематизация знаний

Цель урока:
• обобщение и систематизация знаний
учащихся об углеводородах на
основе сравнительной
характеристики алканов,
циклоалканов, алкенов, алкинов,
алкадиенов и аренов

4. К каким гомологическим рядам относятся вещества? Дайте им названия.

пропин, алкины
1. CH ≡ С - СH3
бутен-2, алкены
2. СH3-CH=CH-СH3
этан, алканы
3. СH3-СH3
4. CH3-CH=CH-CH=CH2 пентадиен-1,3, алкадиены
5. CH2 CH2
CH2 CH2
циклобутан, циклоалканы

5. Конкурс «Угадайка»

• Газ «Х»- без цвета и запаха, не растворяется в воде,
как и все углеводороды.
• Интересно, что на поверхности Титана (спутник
Сатурна) в условиях низких температур (−180 °C)
существуют целые озёра и реки из него.
• Количественное соотношение углерода и водорода в
газе определено Джоном Дальтоном (1805г.)
• Газ «Х» широко используется как топливо и сырьё
для промышленности.
• Хлорированием его получают растворители.
• При термическом разложении «Х» получают сажу.
• Из него в промышленности получают ацетилен.
• Газ «Х» используется как источник водорода при
получении аммиака, синтез-газа.
• С воздухом образует взрывоопасные смеси, что
является основной причиной взрывов на угольных
шахтах.
• Его плотность по водороду равна 8.

6.

7. План сравнительной характеристики

Признак сравнения углеводородов
Общая формула
Отличительный признак
Виды изомерии
Характерные химические свойства
Отношение к раствору KMnO4
Взаимодействие с галогенами
Гидрирование (+Н2)
Возможность получения полимеров
Встречаются ли в природе

8. Общая формула

Алканы
Алкены
Циклоалканы Алкины
CnH2n+2
СnH2n
все связи
одинарные
есть одна
двойная
связь
С
С
С
С
Алкадиены
Арены
СnH2n
CnH2n-2
CnH2n-2
CnH2n-2
есть цикл
есть
тройная
связь
Две двойные
связи
бензольное
кольцо
С
С С
С
С

9. Виды изомерии

Алканы
Алкены
Циклоалканы
Алкины
Алкадиены
Арены
углеродного
скелета
углеродного
скелета;
положения
кратной связи,
геометрическая,
межклассовая с
циклоалканами
углеродного
скелета (размер
цикла и
положение
заместителей);
геометрическая,
межклассовая с
алкенами
углеродного
скелета;
положения
кратной связи,
межклассовая с
алкадиенами
углеродного
скелета;
положения
кратной связи,
межклассовая
с алкинами
углеродного
скелета (при n
больше или
равно 8):
положение
заместителей;
в боковой цепи

10. Характерные химические свойства

Алканы
Радикальное
замещение
Алкены
Циклоалканы
присоединение,
полимеризация,
окисление*
малые циклы –
присоединение,
большие циклы –
замещение
Алкины
Присоединение
Кислотные
свойства
Алкадиены
Арены
присоединение,
полимеризация
замещение,
присоединение
идет в
жестких
условиях
Отношение к раствору KMnO4
не
реагируют
обесцвечивание
не реагируют
обесцвечивание
обесцвечивание
не реагируют
Взаимодействие с галогенами
радикальное
замещение
присоединение
малые циклыприсоединение (с
разрывом цикла),
большие циклызамещение
присоединение
присоединение
а) замещение в
бензольном
кольце в
присутствии кат.
б)для гомологов в боковой цепи
при УФ
в) присоединение
хлора к бензолу
при УФ

11. Гидрирование (+Н2)

Алканы
Алкены
Циклоалканы
Алкины
Алкадиены
Арены
нет
да
да – для малых
циклов
да
да
да
Возможность получения полимеров
нет
да
нет
да
да
нет
нет
да
в составе нефти
Встречаются ли в природе?
да
нет
да
в составе нефти
нет

12.

Поиграйте в «крестики-нолики». Выигрышный
путь составляют формулы, которые могут
соответствовать алкенам:
С2Н2
С10Н22
-
С7Н16
С6Н12
С4Н8
С5Н10
С5Н8
С6Н6
С3Н4

13.

Поиграйте в «крестики-нолики». Выигрышный
путь составляют формулы, которые могут
соответствовать ……..(назовите этот класс):
С7Н14
С10Н22
С2Н2
С6Н14
С4Н6
С5Н10
С5Н8
С6Н6
С3Н6

14. Выпишите изомеры и гомологи среди предложенных веществ

а. CH3 - СH2- СH2- СH3 в,ж
б. СH3-CH (СН3)- СH2- СH3
в. СH3-СH2 -СH2- СH2- СH3
г.
д.CH 2 =CH - CH 2 – CH3
е. CH3 –СH(СH3)- СH3
ж. CH3 - СH2- СH3

15.

16. Генетическая связь углеводородов

Алканы
Алкадиены
Циклоалканы
Алкены
Арены
Алкины

17.

18.

Домашнее задание:
1. Написать уравнения реакций из двух «цепочек»
–
2. Подготовиться к контрольной работе, повторив материал
учебника по главе «Углеводороды»

19. Рефлексия.

• красный цвет - было все понятно и вы активно
работали на уроке, вы себе поставили бы «5»;
• зеленый цвет – было в основном все понятно, но
вам было не всегда легко выполнять задания, вы
себе поставили бы «4»
• синий цвет – на уроке было больше непонятного,
чем понятного, вы с большим трудом выполняли
задания и себе поставили бы «3»;
• желтый цвет – вы поняли, что ничего не знаете, и
поэтому не смогли выполнить ни одного задания,
ставите себе «2».