Младшая группа методика

1.

«Методика проведения
занятий по рисованию в
младшей группе»

2.

Основные задачи:
учить правильно держать карандаш и кисть;
аккуратно набирать краску на кисточку;
прививать детям интерес к рисованию;
промывать кисть и осушать салфеткой
тренировать внимание, наблюдательность;
воспитывать эстетическое отношение к
действительности;
вести кисточку только за ворсом;
знакомить детей со свойствами красок;
учить рисовать красками двух-трех цветов;
различать, называть и использовать в работе
цвета, знать их оттенки;
учить самостоятельно воплощать
собственные замыслы в рисунке;
различать и называть форму предметов,
их размеры;
приобщать детей к декоративной деятельности;
пробудить у ребенка желание самостоятельно
выбирать цвет и использовать цветовые пятна как
основу выразительности рисунка;

3.

Восприятие
окружающей жизни основа методики
обучения
в младшей группе.
Эффективным
средством обучения
в младшей группе
является
последовательный
показ способов
изображения.

4.

Методы и приемы:
• исследование образца;
• совместное творчество;
• показ способа действия;
• наличие элементов
проблемного обучения;
• игровые приемы;
• наглядность;
• художественное слово;
• метод пассивных
движений;
• самостоятельная работа
по замыслу.

5.

Освоение
изобразительных
умений
в младшей группе:
1 квартал: проведение прямых,
вертикальных и горизонтальных
линий.
2 квартал: рисование моделей
круглой формы.
3 квартал: изображение предметов
прямоугольной формы и их
закрашивание.
4 квартал: закрепление рисования
изученных форм на основе
словесных объяснений и
напоминаний с редким показом
последовательности рисования.

6.

Темы для рисования
столбики, дождик, ленты (длинные и короткие),
дорожки, клетчатый платок, забор, лестница,
елочка, мячи (большие и маленькие), бублики,
шары, клубки ниток, кольца, елка, запорошенная
снегом, елочные шарики на ниточках, украшенная
шариками елка, снежная баба, дом, снежная баба
возле дома, игрушечная тележка, зеленая трава,
красные флажки, красные и желтые цветы,
разноцветные флажки, разноцветные воздушные
шары, деревья с зелеными листьями, светит
солнышко в окошко, забавный снеговик, веселый
колобок катится по дорожке, одуванчики в траве,
впечатления от праздника, осенняя, летняя,
зимняя и весенняя природа.

7.

1 квартал

8.

2 квартал

9.

3 квартал

10.

Последовательность рисования
флажков
1
2
3

11.

5
4
6

12.

4 квартал

13.

Подготовка
• Подбор и подготовка материала
(краски, карандаши);
• При использовании гуаши,
развести ее до состояния
жидкой сметаны;
• Используется широкая кисть
• Воду в баночки следует
наливать утром в день занятия;
• Листы для работ
тонируются??? и
подписываются заранее;
• Подготовка демонстрационного
материала;

14.

Организация занятия
• Занятия по рисованию в младшей группе
проводятся 1 раз в неделю;
• Занятие проводится в 1 половине дня;
• Продолжительность занятия - 15 минут;
• Половина занятия по рисованию —
самостоятельная работа по замыслу.
• Рисование по замыслу вводится с
I квартала.
• Занятие делится на три части:
1) Организационный момент (беседа,
сюрпризный момент);
2) Основная часть (пальчиковая
гимнастика, использование
демонстрационного материала, показ с
объяснением, выполнение работы
детьми);
3) Заключительная часть (анализ,
положительная оценка).

15.

! В конце занятия проводится
анализ детских работ без
отрицательной оценки.
! Рассматривание рисунков
проводится в игровой форме.
! Рисунки располагаются так,
чтобы дети могли составить
по ним рассказ.
! По окончании занятия
малышей учат убирать
материалы, которыми они
пользовались.

16.

Спасибо
за внимание!