Литературное_чтение_4_класс_Осмысление_поступков_и_поведения_главного (1)

1.

Осмысление поступков и поведения главного
героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского
«Детство Тёмы» (отдельные главы)
4 класс

2.

1.Мальчик
2.Отважный, добрый
3.Смелый
?
4.Спас Жучку
5.Спустился в
колодезь

3.

Осмысление поступков и поведения главного
героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского
«Детство Тёмы» (отдельные главы)
Находить в тексте фрагменты с описанием поступков
и поведения героя
Сравнивать поступки героев разных произведений
Анализировать ситуацию нравственного выбора

4.

Поступок — действие
человека, которое он
совершает с какой-либо
целью.

5.

Николай Георгиевич
Гарин-Михайловский
Ссылка на портрет
Н. Г. Гарина-Михайловского
находится в заметках
•русский инженер,
писатель
и путешественник
•настоящая фамилия —
Михайловский
1852–1906 гг.

6.

Перечитайте главу «Старый колодезь»
из повести «Детство Тёмы»
*Права на все процитированные произведения принадлежат их правообладателям и представлены в сервисе исключительно в ознакомительных, учебных целях и в целях раскрытия творческого замысла автора.

7.

Осмысление поступков и поведения главного
героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского
«Детство Тёмы» (отдельные главы)
Находить в тексте фрагменты с описанием поступков
и поведения героя
Сравнивать поступки героев разных произведений
Анализировать ситуацию нравственного выбора

8.

Осмысление поступков и поведения главного
героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского
«Детство Тёмы» (отдельные главы)
Находить в тексте фрагменты с описанием поступков
и поведения героя
Сравнивать поступки героев разных произведений
Анализировать ситуацию нравственного выбора

9.

Составьте схему
ситуация
герой
нравственный
выбор
поступок «+»
поступок «–»

10.

Составьте схему
Жучку бросили
в колодец
Об этом узнаёт
Тёма от няни
Спасать ли Жучку?
Отправиться на
спасение, рискуя
Оставить Жучку
в колодце

11.

12.

*Права на все процитированные произведения принадлежат их правообладателям и представлены в сервисе исключительно в ознакомительных, учебных целях и в целях раскрытия творческого замысла автора.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Осмысление поступков и поведения главного
героя повести Н. Г. Гарина-Михайловского
«Детство Тёмы» (отдельные главы)
Находить в тексте фрагменты с описанием поступков
и поведения героя
Сравнивать поступки героев разных произведений
Анализировать ситуацию нравственного выбора