Задачи проекта
Вспоминаем.
Теория литературы
Основополагающий вопрос
Прочтите высказывания писателей о детстве. Попробуем сравнить с впечатлениями М.Горького. Как вы считаете, созвучны ли эти
Вопросы для обсуждения:
Викторина.
Проблемный вопрос
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
405.50K
Category: literatureliterature

Мир детства М. Горького в повести «Детство». Главные герои

1.

Мир детства М.
Горького в повести
«Детство». Главные
герои.

2. Задачи проекта

1.Расширение познаний учащихся в изучении
«детской» темы
2.Формирование навыков анализа текста, отбора и
обобщения информации из различных источников
3.Работа с иллюстрациями, умение составлять
викторины, тесты, кроссворды

3. Вспоминаем.

Назовите
произведения, в
названиях которых есть
слова “дети, детский,
детство”(ответы пишем в
рабочей тетради).

4. Теория литературы

АВТОБИОГРАФИЧЕСКОЙ мы называем повесть, в
основу которой положены достоверные события и
факты, сохранившиеся в памяти автора.
ЗАПИСЫВАЕМ В ТЕТРАДЬ ОПРЕДЕЛЕНИЕ.

5. Основополагающий вопрос

Мир детства
М.Горького:
«невыразимо
странная жизнь»,
«душевный круг
жутких впечатлений»

6. Прочтите высказывания писателей о детстве. Попробуем сравнить с впечатлениями М.Горького. Как вы считаете, созвучны ли эти

высказывания с
впечатлениями Горького?
Л.Толстой: “Счастливая, счастливая,
невозвратимая пора детства! Как не любить, не
лелеять воспоминания о ней? Воспоминания эти
освежают, возвышают мою душу и служат для
меня источником лучших наслаждений”.
Ф.Достоевский: “Знайте, что нет ничего выше, и
сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни,
как хорошее какое-нибудь воспоминание, вынесенное
из детства, из родительского дома”.
В.Распутин: “Я уверен, что писателем человека
делает детство, способность в раннем возрасте
увидеть и почувствовать всё то , что даёт ему
потом право взяться за перо”

7. Вопросы для обсуждения:

1.Какие эпизоды взволновали вас и почему?
2.Чем интересны герои этой повести?
3Почему память сохранила эти воспоминания?
4.Вспомните, найдите в тексте слова, предложения,
характеризующие жизнь в семье деда Каширина.
5.Почему нас тревожат и радуют поступки Цыганка,
подставляющего руку, хотя он и принимал “ненужную
боль” за Алёшу?
6.Чем интересна сцена учения Алёши? Почему так
напряжены оба - “учитель” и “ученик”? Что
скрывается за отрывистостью, скоростью диалога?
Какое впечатление оставляет сцена? Какие чувства
вызывает?
ДАЁМ КРАТКИЙ ОТВЕТ В ТЕТРАДИ.

8. Викторина.

1.Книга, полученная Алексеем в награду за хорошую
успеваемость.
2.Ласковый зверь, с которым автор сравнивает
бабушку.
3.Русский писатель, чью книгу получил в награду
Алексей.
4.Что сказал о деньгах жилец по прозвищу Хорошее
Дело?
5.Продукт, которым Цыганок кормил “изо рта”
мышат.
6.Широкий фартук, в который был “обёрнут”
ребёнок, оставленный у ворот дома Кашириных.
7.Домашнее животное, которое напоминали дядья во
время ссоры, “скаля зубы и встряхиваясь”.

9. Проблемный вопрос

Согласны ли вы с
мнением В.Распутина: «Я
уверен, что писателем
человека делает детство
, способность в раннем
возрасте увидеть и
почувствовать все то, что
дает ему потом право
взяться за перо»?

10. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Д/З
1.Составьте тест, викторину, кроссворд по
повести М.Горького «Детство»(на выбор).
2.Просмотр видеоурока
https://yandex.ru/video/preview/?filmId=944
0397252225755223&parentreqid=158611189027131543358771362609605600336-prestable-apphost-sas-web-yp26&path=wizard&text=урок+по+детству+горь
кого+7+класс
3. Перечитать «Легенду о Данко»
М.Горького.
English     Русский Rules