Презентация проекта телеграм журнала

1.

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа
«Образовательный комплекс «Омега» Центр образования №20 имени П.И.Батова
Разработка чат-бота с распределенной
системой управления учебной
информацией
Автор: Левашов Вильгельм Дмитриевич
Научный руководитель: Калмыков Артур
Дмитриевич
Рыбинск, 2025

2.

Актуальность:
Цифровизация образования требует удобных и интуитивных инструментов для повседневного
общения между учениками и учителями.
Проблема:
Существующие
Нет оперативного канала
Формальное заполнение
электронные дневники
для уведомлений о
электронного дневника
сложны для части
заменах, отменах и
делает информацию о
учителей, вызывают
мероприятиях.
домашнем задании
технические трудности и
отнимают время на
заполнение.
недостоверной.

3.

Цель:
Разработать и внедрить Telegram-бота,
выполняющего функции гибкого школьного дневника
и центра уведомлений для класса, с распределенной
системой заполнения и персонализацией.

4.

Задачи
1
Проанализировать существующие решения (Электронные дневники, бумажные
дневники) и выявить их недостатки.
2
Спроектировать архитектуру бота с двумя основными режимами: групповой чат класса и
личный чат.
3
Реализовать механизмы добавления заданий:
Через ответственных за предмет
Через коллективное дополнение учениками..
4
Разработать систему напоминаний о заданиях и школьных событиях.
5
Реализовать в личном чате функционал личной статистики для учеников.
6
Протестировать работоспособность прототипа и внедрить его в реальный учебный
процесс.

5.

Методы достижения целей
Теоретические:
Практические:
Анализ предметной области (рабочие процессы
класса).
Программирование на TypeScript с
использованием библиотек.
Проектирование и управление базой данных
Сравнительный анализ существующих решений.
Проектирование пользовательских сценариев
(PostgreSQL, Redis) для хранения заданий,
(User Experience).
расписаний, пользователей
Реализация алгоритмов парсинга сообщений,
сортировки заданий по предметам и датам.
Разработка системы команд и inline-кнопок для
удобного взаимодействия.
Функция загрузки и хранения изображений (для
заданий не из учебника).

6.

Практическая значимость
Для учителей:
Для учеников:
Для класса как
Снимает нагрузку, позволяет
Централизованный, надежный
системы:
учителю работать в привычном
и актуальный источник
Формирует распределенную
режиме (бумажный
журнал/устная диктовка), при
этом гарантированно
обеспечивая класс
корректными заданиями.
заданий и расписания.
Добавляется персонализация
(напоминания, статистика).
ответственность за ведение
дневника (ответственные,
коллективное дополнение),
повышает дисциплину и
информированность.
Результат:
Рабочий прототип бота, готовый к использованию в любом классе или учебной группе.