Nepreryvnost-i-preemstvennost-v-vospitanii (1)

1.

Непрерывность и
преемственность в
воспитании
Почему это основа всего процесса?
(Ваше имя/должность/название мероприятия)

2.

В чём проблема?
Воспитание часто выглядит как набор разрозненных мероприятий.
На разных этапах (сад → школа → вуз) предъявляют противоречивые требования.
Результат: у ребёнка — стресс и непонимание; у системы — низкий результат.
Главный вопрос: Как сделать воспитание единым и логичным процессом?

3.

Принцип 1. Непрерывность
Суть: Воспитание не заканчивается после звонка. Это постоянный процесс.
Проявляется везде:
На уроке и на перемене.
В соцсетях и в семье.
В отношениях «преподаватель — студент».
Пример разрыва: На классном часе говорят о взаимопомощи, а в столовой старшеклассники унижают младших. Вывод усваивается: слова ≠ дела.
Задача: Создать среду, где ценности едины в любой ситуации.

4.

Принцип 2. Преемственность
Суть: Это эстафета, а не старт с нуля. Каждый этап должен опираться на предыдущий.
Детский сад
Школа
Вуз
«Творите, задавайте вопросы!»
«Сидите смирно, главное — правило в
«Будьте креативными лидерами!»
учебнике».
Вопрос: Когда и где успели научить лидерству?
Задача: Быть единой командой (воспитатели, учителя, преподаватели, родители) с общим направлением.

5.

Как это работает на практике? (Пример)
Сквозная тема: «Ответственность и работа в команде»
Колледж/Вуз
Средняя школа
Начальная школа
Реальный социальный или стартап-проект.
Исследовательский проект по экологии.
Ответственность за результат перед внешним
Совместный проект-аппликация. Учат
Распределение ролей, сроков, защита перед
заказчиком или сообществом.
договариваться в малой группе.
классом.
Суть: Суть (работа в команде) сохраняется, а форма и сложность растут вместе с учеником.

6.

Что дают эти принципы? (Итоги)
Если они РАБОТАЮТ:
Если их НЕТ:
Воспитание — логичный и предсказуемый процесс.
Правила меняются непонятно почему.
Формируется цельная, уверенная личность.
Возникает путаница и недоверие к словам взрослых.
Ребёнок/студент понимает правила и развивается
Результат воспитания — случаен.
последовательно.

7.

Вывод и призыв
Непрерывность и преемственность — это не теория, а практические инструменты.
Они превращают воспитание из набора мероприятий в целенаправленное формирование личности.
Наша общая задача:
Договориться о главном и работать командой на всех уровнях образования.
Спасибо за внимание!
(Ваши контакты для вопросов)