Диаграммы. Виды диаграмм. Язык чисел в картинках

Самый популярный вид — столбчатая диаграмма

Практическое задание: "Создай свою диаграмму!"

715.83K

диаграммы 5 кл

1. Диаграммы. Виды диаграмм. Язык чисел в картинках

Для подготовки к впр.

2. Что такое диаграмма?

Диаграмма — это рисунок, который наглядно
показывает разные числа и помогает их сравнивать.
Это как "переводчик" с языка цифр на язык картинок!

3. Фруктовая задача

Представьте, что вам нужно рассказать другу, какой
фрукт в классе любят больше всего. Можно зачитать
скучный список:
Яблоки - 10 человек
Бананы - 5 человек
Апельсины - 8 человек

4. Гистограмма

Гистограмма(или Столбчатая диаграмма) — это
график, в котором данные представлены в виде
прямоугольных столбцов. Высота равна значению,
которое он представляет.
Штук
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Штук
Яблоки
Бананы
Апельсины

5. Линейная

диаграмма аналогична столбчатой, но с
горизонтальным расположением элементов: данные
отображаются в виде горизонтальных полос, длина
которых равна значению.
Линейная
Штук
Апельсины
Бананы
Штук
Яблоки
0
2
4
6
8
10
12

6. Круговая

Круговая диаграмма — это визуальное
представление данных в виде круга, разделённого
на секторы. Эта диаграмма похожа на пиццу или
пирог, разрезанный на кусочки. Она показывает, как
целое (весь круг) делится на части.
Штук
Яблоки
Бананы
Апельсины

7. Точечная

Точечная диаграмма — это тип графика,
который показывает взаимосвязь между
предметами
штук
12
10
8
6
штук
4
2
0
Яблоки
Бананы
Апельсины

8. Лепестковая

диаграмма (паутинная) — это
тип визуализации, который позволяет
отображать много значений одновременно
Лепестковая
Штук
Яблоки
10
8
6
4
2
0
Апельсины
Штук
Бананы

9. Определи вид диаграммы

Штук
12
10
8
6
Штук
4
2
0
Яблоки
Бананы
Апельсины

10. Самый популярный вид — столбчатая диаграмма

На ней легко сравнивать разные величины. Чем ВЫШЕ
столбик, тем БОЛЬШЕ число
16
14
12
10
8
6
4
2
0
5а
5б
5в

11. Из чего состоят диаграммы

Чтобы прочитать диаграмму, нужно знать ее "азбуку":
Название (О чем эта диаграмма?)
Оси (У столбчатых и линейных есть вертикальная и
горизонтальная оси)
Подписи (Что обозначают столбики, линии или
кусочки "пирога"?)
Шкала (Цифры, которые показывают "сколько?").

12. 13. Как постоить диаграмму?

1. Сбор данных в таблицу. В качестве переменной х
обычно выступают факторы (причины), в качестве у —
характеристики качества (количество).
2. Нахождение максимальных и минимальных
значений переменных х и у. Начертить прямой угол.
Изобразить шкалу на обоих координатных лучах.
Шкалы наносятся таким образом, чтобы длины осей
были приблизительно одинаковыми.
3. От выбранных точек построить вертикальные
столбики, высота которых равна значению
соответствующих величин.

14. Таблица для сбора данных.

месяц рождения
январь
февраль
март
апрель
май
июнь
июль
август
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
кол-во учеников

15. Практическое задание: "Создай свою диаграмму!"

Практическое задание: "Создай свою
диаграмму!"

16. Читаем диаграммы

17. Вопросы для проверки

1)Сколько солнечных дней было в феврале?
2)В каком месяце: в мае или июне – солнечных дней было
больше и на сколько?
3)В какие месяцы было одинаковое количество солнечных
дней?
4) В каком месяце было 14 солнечных дней?
5) В какие месяцы было меньше 15 солнечных дней?
6) В какие месяцы было больше 15 солнечных дней?
7) В каком месяце солнечных дней меньше всего?
8) Сколько солнечных дней было летом?
9) В каком полугодии: в первом или во втором – солнечных
дней было больше и на сколько?

18. Задания из ВПР

1. Перечислите страны, команды которых
побеждали в чемпионатах мира больше, чем в
чемпионатах Европы.