Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению.pp

1.

ПОДГОТОВКА К
ДОМАШНЕМУ
СОЧИНЕНИЮ ПО
РОМАНУ И.С.
ТУРГЕНЕВА «ОТЦЫ И
ДЕТИ»
Развитие речи

2.

Подготовка к написанию
сочинения
Выбор темы: внимательно прочитайте
формулировку темы сочинения.
Формулировка тезиса: определите главную
мысль, которую будете доказывать.
План работы: составьте предварительный
план сочинения.

3.

Структура сочинения. Вступление
1.
Краткая информация о романе.
2.
История создания.
3.
Актуальность проблематики.
4.
Формулировка проблемы.
Для вступления подходит краткий экскурс в историю создания романа:
когда был написан, при каких обстоятельствах жизни автора, кто
повлиял на создание произведения.
Далее следует упомянуть
рассматривает автор.
о
проблематике:
какие
конфликты

4.

Структура сочинения.
Основная часть
1.
Раскрытие темы через анализ эпизодов.
2.
Использование цитат.
3.
Аргументация позиции.
4.
Анализ образов героев.
Для успешного написания основной части сочинения нужно знать
содержание произведения и понимать авторский замысел.
Проанализируйте ключевые эпизоды и образы
Используйте умеренное цитирование с пояснением.
героев.

5.

Структура сочинения.
Заключение
Основные выводы.
2.
Личное мнение.
3.
Актуальность проблемы в современном мире.
Сделайте выводы по проблеме.
Личное мнение в сочинении по прочитанному произведению не
обязательно, но оно может присутствовать. Избегайте категоричности и
неэтичных высказываний. При формулировке личного мнения
убедитесь, что правильно поняли авторский замысел.
В конце логично отметить актуальность изученной проблемы в
современном мире.
1.

6.

Композиционные элементы
1.
2.
3.
Связность текста: используйте логические переходы
между частями. Клише, типовые конструкции.
Аргументация: подкрепляйте тезисы примерами из
текста. Обращайтесь к ключевым эпизодам.
Цитаты:
правильно
оформляйте
цитирование.
Используйте прямую или косвенную речь.
«Природа не храм, а мастерская, и
человек в ней работник», – говорит
Базаров.
По мнению Базарова, природа – не
храм, а мастерская, и человек в ней
работник.

7.

Языковые средства
1.
2.
3.
Термины: используйте литературоведческие понятия
(роман, автор, главный герой, второстепенные
персонажи, эпизод, кульминация, эпилог и др.).
Анализ: применяйте методы анализа текста (структурноописательный, сравнительно-исторический).
Стилистика: следите за единством стиля. Обращайте
внимание на лексику. Не используйте разговорных слов.

8.

Полезные клише
«В романе И.С. Тургенева…».
«Автор поднимает проблему…».
«Противостояние
героев
раскрывается
через…».
«Позиция автора проявляется в…».
«Анализируя
поступки
героя,
можно
понять…».

9.

Типичные ошибки
Пересказ: избегайте простого пересказа сюжета.
Субъективизм: не подменяйте анализ текста
личными эмоциями.
Фактические ошибки: проверяйте даты, имена,
события.
Логические
ошибки:
следите
последовательностью изложения.
за

10.

Рекомендации по написанию
Черновик: напишите работу сначала в
черновике.
Редактирование: проверьте текст на ошибки.
Проверка:
перепишите
в
тетрадь
и
перечитайте работу перед сдачей. Сочинение
по литературе в 10-11 классах должно быть от
250 слов.