presentation_visual

1.

усство, чтение и письмо — к развитию креативности и критического м
Ростовева А. С. — исследование (сентябрь–декабрь 2024)

2.

Актуальность
Требование 21 века: креативность, критическое мышление, коммуникация.
Школа часто фокусируется на знании фактов, а не на компетенциях.
Доп. образование — ресурс для развития гибких навыков.

3.

Проблематика
Низкий уровень креативности и критического мышления у младших школьников.
Трудности: генерация идей, понимание текста, перенос знаний в практику.

4.

Цель и гипотеза
Цель: обосновать и проверить педагогические условия для развития компетенций.
Гипотеза: эффективность при синтезе ИЗО + чтение + письмо и проектной деятельности.

5.

Теоретические основания
Теория Стернберга и Любарта по креативности.
Технология РКМЧП — развитие критического мышления через чтение и письмо.
Метод проектов и художественно-изобразительная деятельность.

6.

Педагогические условия
Организация проектной и конкурсной деятельности (рисунок, эссе, защита).
Синтез визуального и вербального: творческие лаборатории, литературные дискуссии.
Диагностика через экспертную оценку продуктов деятельности.

7.

Методика диагностики
Диагностические блоки:
Креативность — оценка рисунка (0–50): оригинальность, глубина, колористика, композиция.
Критическое мышление — оценка эссе (0–55): глубина осмысления, рефлексия, логика.
Коммуникативность — оценка защиты проекта (0–50): убедительность, взаимодействие.

8.

Эксперимент: выборка и этапы
База: учреждения доп. образования, деревни Копище (РБ).
Участники: 106 учащихся, 6–11 лет.
Этапы: констатирующий — формирующий — промежуточный срез.

9.

Результаты: констатирующий этап

10.

Результаты: промежуточный срез

11.

Динамика развития (проценты учащихся со средним и высоким уровнем)

12.

Выводы и практическая значимость
Положительная динамика в результате реализации комплекса педагогических условий.
Необходимость включения коммуникативной компетенции в модель.
Разработанная методика применима в дополнительном и общем образовании.

13.

Материалы исследования
Сборник работ, фотоальбом итогового мероприятия, сценарии занятий (вся коллекция доступна по QR-коду):