Родина С. И

1. XV Всероссийский молодёжный образовательный форум «МОЛОДЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ РОССИИ» Особенности словообразовательного гнезда с

мотивирующим словом «родить»
в «Словаре Академии Российской (1789–1794)»
Автор: Родина София Ильхамовна, муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение лицей имени генерал-майора
Хисматулина Василия Ивановича, 7 класс
Научный руководитель: Вакилова Галина Рагиповна,
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной
категории, муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение лицей имени генерал-майора В.И. Хисматулина
Сургут, 2023

2. Цель работы – анализ словообразовательного гнезда с мотивирующим словом «родить» в русском языке конца XVIII века на основе

материала «Словаря Академии Российской (1789–1794)»
Задачи:
1. Определить степень изученности проблемы; составить
тезаурус по теме исследования;
2. Определить теоретическую и методологическую основу
исследования;
3. Составить словообразовательное гнездо с мотивирующим
словом «родить» на основе слов, зафиксированных в
«Словаре Академии Российской (1789–1794)»;
4. Определить лексико-семантические особенности
словообразовательного гнезда с мотивирующим словом
«родить» XVIII века.

3.

Объект исследования
Предмет исследования
словообразовательное гнездо
с мотивирующим словом «родить»
в «Словаре Академии
Российской (1789–1794)»
лексико-семантические особенности
словообразовательного гнезда с
мотивирующим словом «родить»
«Словаря Академии Российской»
Методы исследования
1. Сплошная выборка;
2. Лингвистический анализ слов с корнем «род» (морфемный,
словообразовательный, лексический, этимологический);
3. Статистические методы.
Гипотеза – словообразовательное гнездо с мотивирующим
словом «родить» в «Словаре Академии Российской» будет
отражать ценность жизни, родителей, рода, показывать
положение человека в обществе, определять его о связь с
природой.

4. Степень изученности проблемы

1. «В истории русского языка осуществлялось постоянное
расширение и пополнение новыми лексемами состава
этимолого-словообразовательного гнезда с корнемдоминантой род, но при этом сохранялись исторически
сформировавшиеся значения» (Фирсова С.В.);
2. «Слова с корнем -род- входят в круг важнейших
языковых единиц, отражающих особенности культуры,
быта и выражающих внутреннее мироощущение
русского человека» (Казазаева М. А., Сошникова В.А.).

5. Термины, используемые в работе

Мотивирующее (производящее) слово
Мотивированное (производное) слово
Словообразовательная цепочка
Словообразовательное гнездо

6. План исследования

1.
Составить
словообразовательное
гнездо
с
мотивирующим словом «родить» на основе словарной
статьи тома V «Словаря Академии Российской».
2.
Определить
лексическое
значение
слов
словообразовательного гнезда с мотивирующим словом
«родить» на основе словарной статьи тома V «Словаря
Академии Российской»
3.
Сделать вывод о лексико-семантических особенностях
словообразовательного гнезда с мотивирующим словом
«родить» в «Словаре Академии Российской».

7. Практическая часть

Исследование проведено на
материале 158 слов с корнем род-/-рожд-/-ражд-, образующих
113
словообразовательных
цепочек, полученных методом
сплошной выборки из словарной
статьи
«Словаря
Академии
Российской»

8. Особенности «Словаря Академии Российской» (1789–1794)

«Слова расположены по
чину производному»

9. Лексический анализ слов, образующих словообразовательное гнездо с мотивирующим словом «родить» в «Словаре Академии Российской»

1. Родители – самые важные
люди для «рожденного»;
2. Особое отношение человека к
процессу рождения;
3. Связь человека и природы.

10. Лексический анализ слов, образующих словообразовательное гнездо с мотивирующим словом «родить» в «Словаре Академии Российской»

1. «Разрожаюсь», «зарождаюсь», «уродить»,
«возрождаться», «отрождаюсь»;
2. «Рождение», «зарождение», «родня», «родной»,
«разнородство», худородство», «народство»,
«многородство»;
3. «Родословие», «единородный», «первородный»,
«благородие», «высокородие», «худородный»
Важность размышлений о своем месте в обществе («высокородный»/
«худородный»), о связи с другими людьми («родной»/ «безродный»),
отражение представлений о жизни («рождаться», «перерождаться»,
«вырождаться», «возрождаться»).

11. Анализ некоторых словообразовательных цепочек с мотивирующим словом «родить» в «Словаре Академии Российской»

Родство духовное так же важно,
как и родство кровное

12. Анализ некоторых словообразовательных цепочек с мотивирующим словом «родить» в «Словаре Академии Российской»

Слова
характеризуют
представление
человека
об
устройстве общества.

13. Заключение

1. Лексические
анализ
слов,
образующих
словообразовательное гнездо с мотивирующим словом
«родить», показывает, насколько важны были для человека
размышления о своем месте в обществе («высокородный»/
«худородный»), связи с другими людьми («родной»/
«безродный»).
2. Анализ словообразовательных цепочек с мотивирующим
словом «родить» отражает представление человека о
жизненных ценностях.
3. Особую ценность наравне с кровным родством, кровными
родственниками приобретает родство духовное.
4. Слова, образованные от слова «народити», фиксируют
размышления человека о самобытности народа.

14. Список литературы

1.Виноградов, В.В. О языке художественной литературы [Электронный ресурс]/ В.В.
Виноградов – М.: Гослитиздат, 1959, с. 220—221 – Режим доступа:
http://etymolog.ruslang.ru/index.php?act=contents&book=vinogradov
2.Казазаева, М. А., Сошникова, В.А. Особенности функционирования лексемы «род» в
русском языке [Электронный ресурс] / Актуальные проблемы филологии в
современном научном и образовательном пространстве Сборник научных трудов ИГУ
с. 26-34 – Режим доступа: http://library.isu.ru/ru/resources/elibrary/conf_works_ISU/phil.html
3.Образовательный журнал Teкcтoлoгия.py [Электронный ресурс] Режим доступа:
https://www.textologia.ru
4.Словарь Академии Российской. Часть V. От Р до Т. 1794 г. [Электронный
ресурс]/Словарь Академии Российской, Санкт–Петербург,1789–1794 – Режим доступа:
https://runivers.ru/bookreader/book10111/#page/2/mode/1up
5.Фирсова, С. В. Лексико-словообразовательные связи слов с морфемой –род- в
русском языке: история и современное состояние/ С.В. Фирсова, Москва, 2010 –
Режим доступа: https://www.dissercat.com/content/leksiko-slovoobrazovatelnye-svyazislov-s-morfemoi-rod-v-russkom-yazyke/read