ПРЕЗЕНТАЦИЯ Прокофьев Павел

1. Влияние теплопроводности предметов на скорость таяния льда

Прокофьев Павел Александрович
МАОУ СОШ № 82 г. Пермь,
2 «Д» класс
Научный руководитель: Доронина
Е. П.
Учитель начальных классов

2. Введение

Все предметы в мире обмениваются своим
теплом друг с другом и с окружающей средой.
Если же мы что-то хотим сохранить холодным
(или горячим), то нам надо как-то защитить его от
окружающей среды – чтобы не дать им
обмениваться теплотой.
• Мне стало интересно, одинаково ли растают
льдинки, помещённые в разные материалы
(среды).

3. Цель моего исследования:

-
Изучить, с какой скоростью будут таять кубики льда,
помещённые в разные материалы (среды).
Задачи моего исследования
• Изучить понятие «теплопроводность»
• Провести эксперимент
• Определить, в какой среде кубик льда растает всех
быстрее, а в какой среде всех медленнее.
• Провести анализ эксперимента.

4. Гипотеза

В ходе своей работы, я могу предположить,
что в разных материалах (средах) скорость
таяния льдинок будет различной.

5. Теплопроводность – это явление передачи внутренней энергии от одного тела к другому.

6. Практическая часть

Для ответа опытным путём определим, какой материал
(среда) поможет льдинке не таять как можно дольше.
Для эксперимента нам понадобятся:
• Фольга
• Бумага
• Шерстяная варежка
• Банка с крышкой
• Ёмкость с водой
• Кубики льда
• Канцелярские резинки

7. Порядок действий:

Достаём из морозильной камеры заранее заготовленные
льдинки и заворачиваем по 1 кубику в разные материалы:
фольгу, бумагу, шерсть. Ещё один кубик отправляем в
закрытую банку, и один кубик в ёмкость с холодной водой.
А последний образец у нас будет контрольный, кладём его
на блюдце.
Спустя 1 час достаём остатки всех кусочков льда и
сравниваем их размеры с контрольным образцом. Пробуем
визуально определить, какая льдинка таяла медленнее
всего, а какая всех быстрее. В каких материалах (средах)
они находились.

8.

9.

10.

11. Выводы

Есть материалы, которые хорошо защищают от тепла
(имеют низкую теплопроводность), есть те, которые
хорошо
проводят
тепло
(имеют
высокую
теплопроводность).
Например, фольга имеет высокую теплопроводность.
Это значит, что когда мы в неё завернули кусочек льда, то
тепло от воздуха в комнате сразу же нагрело фольгу, а от
неё нагрелся и сам кусочек льда.

12.

У шерсти (и других пушистых материалов), наоборот,
низкая теплопроводность. Воздух снаружи с трудом
передаёт своё тепло через шерстяное изделие. Поэтому и
лёд, завёрнутый в шерсть, нагревается медленнее.
В нашем опыте так и получилось, что кусочек,
завёрнутый в шерсть, таял медленнее всех остальных.
Получается, шерсть не греет сама по себе. Она лишь
сохраняет ту температуру, которая внутри её.
Кубик льда в холодной воде за 1 час растаял полностью,
а быстрее всех подтаяли кубики в банке с крышкой и в
фольге.

13. Заключение

В процессе проведённого эксперимента:
• Я изучил понятие «теплопроводность»
• Я узнал, что скорость таяния льда в разных материалах
(средах) различна
• Определил, в какой среде, кубик льда таял всех медленнее,
а в какой всех быстрее

14. Спасибо за внимание!