Теоретическое исследование, 2 урок

1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ (2 урок)

Индивидуальный проект
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
ИССЛЕДОВАНИЕ (2 УРОК)
Умение анализировать источники информации –
необходимый навык для любого образованного человека
Сайт Центра образования «Коалиция»

2.

Закрепление пройденного
Какие главы в теоретической части могут быть в
исследованиях и проектах на нижеперечисленные темы?
Изучение
правовых
аспектов
современного
законодательства
об
индивидуальных
средствах
передвижения
Роль общественной деятельности женщин Сургута
в 1930-1940 гг.
Изучение представлений
о назначении книги для
младшего школьника, зафиксированных в букварях и
книгах для чтения 19-21 веков
Влияние сдачи ЕГЭ на тревожность учащихся старших
классов
Юбилейный подкаст

3. Правила научного цитирования

ПРАВИЛА НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ
Обязательным компонентом любой научной работы
является научное цитирование.
Цитата – это приведенное полностью или частично
высказывание из авторского текста с указанием на автора
или источник.
Правила оформления цитирования
• Обязательно ставьте «кавычки» при дословном
переписывании текста источника. В противном случае
такая цитата станет плагиатом.
• При ссылке на автора указывайте его фамилию и
инициалы. Инициалы располагаются перед фамилией,
например, М.Т. Калашников или С. Хокинг.
• Не стоит начинать абзац с цитаты, инициалов или
фамилии автора.

4. Правила научного цитирования

ПРАВИЛА НАУЧНОГО ЦИТИРОВАНИЯ
Цитированием может быть:
• заимствование фрагмента текста автора;
Известное выражение философа V века до н.э. Сократа гласит:
«Нынешняя молодежь привыкла к роскоши, она отличается дурными
манерами, презирает авторитеты, не уважает старших, дети спорят
со взрослыми, жадно глотают пищу, изводят учителей» [5].
(Пример из исследовательской работы на тему «Метафорический образ поколения Z», автор Смарусь
А.)
• парафраз – пересказ текста своими словами;
С.И. Кузина, З.Б. Бощенко в работе «К проблеме оценивания
обучения учащихся» отмечают, что для обучающегося отметка имеет
немалое значение, она выполняет функции как награды, так и
наказания [12].
(Пример из исследовательской работы «ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ ШКОЛЬНОЙ ОТМЕТКИ
ОБУЧАЮЩИМИСЯ 5-11-х КЛАССОВ ГОРОДА СУРГУТА», автор Яничева А.)
• анализ содержания других публикаций в тексте работы.
Так, в разборе сочинения Дж. Милля «О подчинении женщин» (1870 г.),
Н.Н. Страхов говорит о том, что важно не право, не свобода, а то, для
чего нужны право и свобода [2].
(Пример из исследовательской работы «СРАВНЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ
ЖЕНЩИН РОССИИ ДО РЕВОЛЮЦИИ 1917 ГОДА И ПОСЛЕ», автор Капитонова Д.)

5.

Найдите ошибки в цитировании
Кандидат психологических наук Таткина Елена Геннадьевна в
диссертационном
исследовании
«Особенности
ранней
психопрофилактики эмоционального выгорания у медицинских
сестер» приходит к выводу, что «эмоциональное выгорание длительный динамический процесс, который проходит 3 стадии» и
ему подвержены не только люди со стажем, но и молодежь.
Марийчуком Е.О. в статье «Социально-психологические факторы
профессионального
выгорания
молодых
специалистов
педагогических
профессий»
была
выявлена
зависимость
профессионального выгорания молодых специалистов от
социально-психологического фактора организационной среды [3].

6.

Найдите ошибки в цитировании
Кандидат психологических наук Е.Г. Таткина в диссертационном
исследовании
«Особенности
ранней
психопрофилактики
эмоционального выгорания у медицинских сестер» приходит к
выводу, что эмоциональное выгорание - это длительный
динамический процесс, который проходит 3 стадии и ему
подвержены не только люди со стажем, но и молодежь [8].
В статье «Социально-психологические факторы профессионального
выгорания молодых специалистов педагогических профессий» Е.О.
Марийчуком была выявлена зависимость профессионального
выгорания молодых специалистов от социально-психологического
фактора организационной среды [3].

7. РАБОТА С ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКАМИ

Признаки низкосортной информации в Интернете
• не
указаны
информации
первоисточники
представленной
• не указаны авторы статьи
• не указана дата публикации статьи
• сайт является биржей для заказа курсовых
• на сайте выставлены готовые рефераты, курсовые и
дипломные работы
• свободная энциклопедия Википедия (!!!)

8.

РАБОТА С ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКАМИ
Можно использовать:
• материалы информационных агентств
• материалы авторитетных СМИ
• материалы, размещённые на официальных сайтах
компаний
• материалы Росстата, сайтов государственных
органов, налоговых и правовых баз
! Важно помнить: Интернет-источники не должны
составлять более 30% списка литературы.

9. Можно ли доверять этим источникам?

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ ЭТИМ
ИСТОЧНИКАМ?

10. Можно ли доверять этим источникам?

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ ЭТИМ ИСТОЧНИКАМ?

11. Можно ли доверять этим источникам?

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ
ЭТИМ ИСТОЧНИКАМ?
• Информационный центр «Библиотека имени К.Д.
Ушинского». РАО. Режим доступа: http://www.gnpbu.ru
• Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина. Режим
доступа: https://www.prlib.ru

12.

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ ЭТИМ ИСТОЧНИКАМ?

13. Можно ли доверять этим источникам?

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ ЭТИМ ИСТОЧНИКАМ?

14. Можно ли доверять этим источникам?

МОЖНО ЛИ ДОВЕРЯТЬ ЭТИМ ИСТОЧНИКАМ?

15. ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ

Список литературы – обязательная часть проектной,
исследовательской, курсовой, дипломной работ.
Список оформляется с учетом требований
государственного стандарта (ГОСТ)
• ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Общие
требования и правила составления [Текст]. – Москва:
ИПК Изд-во стандартов, 2004. – 47 с.
• Источники в списке литературы располагаются в
алфавитном порядке

16.

Нормативно-правовые
документы
Заглавие официального документа (закон,
постановление, указ и др.): сведения, относящиеся к
заглавию, дата принятия документа // Название
издания. – Год издания. – Номер (для журнала), Дата и
месяц для газеты. – Первая и последняя страницы.
Например
О военном положении [Текст]: Федеральный конституционный
закон от 30 янв. 2002 г. № 1-ФКЗ // Собрание законодательства. –
2002. - № 5, (4 февр.). – С. 1485 – 1498 (ст. 375).

17.

Книги
Автор. Заглавие: сведения, относящиеся к заглавию (см. на титуле) /
сведения об ответственности (авторы); последующие сведения об
ответственности (редакторы, переводчики, коллективы). – Сведения об
издании (информация о переиздании, номер издания). – Место
издания: Издательство, Год издания. – Объем. – (Серия).
Примеры:
• Если у издания один автор.
Лукаш, Ю.А. Индивидуальный предприниматель без образования
юридического лица [Текст] / Ю.А. Лукаш. – Москва: Книжный мир,
2002. – 457 с.
• Если у издания два автора
Бычкова, С.М. Планирование в аудите [Текст]/ С.М. Бычкова, А.В.
Газорян.-Москва: Финансы и статистика, 2001. – 263 с.

18.

Диссертации
• Автор.
Заглавие:
сведения,
относящиеся к заглавию (см. на
титуле):
шифр
номенклатуры
специальностей
научных
работников: дата защиты: дата
утверждения
/
сведения
об
ответственности
(автор);
последующие
сведения
об
ответственности
(коллектив).
–
Место написания, Дата написания.
– Объем.
Белозеров, И.В. Религиозная политика Золотой Орды на Руси
в XIII-XIV вв. [Текст]: дис.....канд. ист. наук: 07.00.02:
защищена 22.01.02: утв. 15.07.02 / Белозеров Иван
Валентинович. – Москва, 2002. – 215 с.

19.

Статья из журнала
• Автор. Заглавие статьи: сведения, относящиеся к
заглавию / сведения об ответственности (авторы
статьи) // Название журнала. – Год выпуска. – Номер
выпуска. – Местоположение статьи (страницы).
Казаков, Н.А. Запоздалое признание [Текст] / Н.А. Казаков //
На боевом посту. – 2000. - № 9. – С. 64-67; № 10. – С. 58-71.
Статья из сборника статей
Думова, И.И. Инвестиции в человеческий капитал [Текст] /
И.И. Думова, М.В. Колесникова // Современные аспекты
регионального развития: сб. статей. – Иркутск, 2001. – С. 47-49.

20. Интернет-источник

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИК
Игнатьева Е.Ю. Оценивание образовательных результатов школьников
как обучающая стратегия [Текст] //Непрерывное образование: XXI
век. Научная электронная библиотека «Киберленинка» [Электронный
ресурс] Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/otsenivanieobrazovatelnyh-rezultatov-shkolnikov-kak-obuchayuschaya-strategiya
(дата обращения: 12.12.2019)

21. Закрепление изученного

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Список литературы и источников
• Миннарт М. Свет и цвет в природе. – М. 1969.
• Физика. 8 кл.: учебник /А.В. Перышкин. – 4-е изд., стереотип. –
М.: Дрофа, 2016. – 238 с.: ил.
• Аветисов Э.С., Ливадо Е.И. Справочник по офтальмологии. –
М.: Медицина, 1986.
• Чандаева С.А. Физика и человек: пособие для учителей
физики общеобразоват. учреждений, гимназий и лицеев. –
М.: АО «Аспект Пресс», 1994.- 336 с. – (Программа:
Обновление гуманит. образования в России).
• Учебник: Физика 11 класс: учеб. Для общеобразоват.
Учреждений: базовый и профил. уровни/ Г.Я. Мякишев,
Б.Б.Буховцев – 19 изд. – М.: Просвещение, . –2010, 399с

22. Закрепление изученного

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Список литературы и источников
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Механизм_передачи_инфекции
• https://www.who.int/ru/news-room/fact-sheets/detail/influenza-(seasonal)
• https://ru.wikipedia.org/wiki/Грипп
• https://aptstore.ru/articles/pochemu-posle-privivki-ot-grippa-lyudizabolevayut/
• https://media.kpfu.ru/news/gripp-simptomy-i-profilaktika
• Классные журналы 3а, 3б, 3в, 3г, 3д, 3 е, 3 и (сведения из электронного
журнала ГИС образования Югры о пропущенных уроках).
• Записи медицинского работника (ксерокопии без фамилий).

23. Закрепление изученного

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО
Список литературы и источников
• https://www.ochkov.net/informaciya/stati/kto-izizvestnyh-lyudej-byl-slepym-ili-slabovidyashhim.htm
• https://www.shkolazhizni.ru/culture/articles/20045/
• http://ekrost.ru/poster/istoriya-tiflopsihologii.html

24.

УДАЧИ В РАБОТЕ НАД ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ГЛАВОЙ
ВАШЕГО ПРОЕКТА!