Презентация

1.

Место школьной
психологической службы в
общественной системе
Дисциплина: Актуальные проблемы современной психологии
Выполнили: Рагулина К.О., Степанян М.Ш.
2025 год

2.

Глава I: Актуальность
Ключевой элемент поддержки
Школьная психологическая служба — это не просто «помощь в конфликтах», а критически важный элемент системы психологопедагогической поддержки, интегрированный в более широкую общественную инфраструктуру.
Рост тревожности
Цифровые вызовы
Увеличение случаев тревожности и депрессии среди детей и
Проблемы цифровизации, включая кибербуллинг и зависимость
подростков.
от гаджетов.
Семейные кризисы
Ранняя профилактика
Влияние семейных кризисов на эмоциональное состояние и
Потребность в ранней профилактике психоэмоциональных
успеваемость учащихся.
нарушений (ПМН).

3.

Нормативно-правовая основа деятельности
Функционирование школьной психологической службы строго регламентировано федеральным и ведомственным законодательством, обеспечивая
её легитимность и обязательность.
1
2
3
4
ФЗ «Об образовании в РФ»
Статья 41 закрепляет право на психологическую поддержку в образовательных учреждениях.
Национальный проект «Образование»
Проект (2019–2030) включает задачи по развитию психолого-педагогического сопровождения.
Концепция Минпросвещения (2022)
Определяет стратегию развития школьной службы сопровождения на федеральном уровне.
Требования ФГОС
Психолого-педагогическое сопровождение является обязательным компонентом образовательного процесса.

4.

Пять ключевых функций школьного психолога
Деятельность психолога охватывает пять взаимосвязанных направлений, направленных на всестороннюю поддержку участников
образовательного процесса.
Коррекционно-развивающая
Диагностическая
Выявление трудностей в обучении, развитии
Занятия по развитию эмоциональной
регуляции, коммуникативных навыков и
мотивации.
и поведении учащихся.
Профилактическая
Программы по предотвращению
буллинга, зависимостей и суицидального
Просветительская
Проведение лекций, тренингов и
информирование о вопросах психического
здоровья.
поведения.
Консультативная
Поддержка и консультирование родителей,
педагогов и администрации школы.

5.

Интеграция в общественную систему
Школьная психологическая служба выступает в роли связующего звена, обеспечивая взаимодействие между различными социальными институтами.
Образование
Школы и дошкольные учреждения
Здравоохранение
ЦПМСД и психиатрические службы
Школьная психологическая служба
Координация межведомственного
взаимодействия
Социальная сфера
Соцзащита и учреждения поддержки
Семья
Родители и опекуны ученика

6.

Примеры межведомственного
взаимодействия
Эффективное сопровождение сложных случаев требует скоординированных действий с внешними службами.
Жестокое обращение
При выявлении признаков жестокого обращения — немедленное сообщение в ОПП и КДН.
Подозрение на ПМН
Направление учащихся с подозрением на психоэмоциональные нарушения в ЦПМСД (Центр психолого-медикосоциального сопровождения).
Кризисные ситуации
Экстренное взаимодействие с ПНД и службой «122» при суицидальных мыслях или других угрозах.
Семьи в СОП
Работа с социальными работниками для поддержки детей из семей, находящихся в социально опасном
положении (СОП).

7.

Основные вызовы и барьеры
Несмотря на важность службы, её развитие сталкивается с рядом системных проблем, требующих решения на государственном уровне.
Недостаток кадров
Низкая осведомлённость
Стигматизация
Цифровые риски
Один психолог приходится на
Многие родители и педагоги не
Обращение к психологу часто
Угрозы кибербуллинга, игровой
500+ детей, при нормативе
знают о полном спектре
воспринимается как признак
зависимости и дезинформации
1:300. Это снижает качество и
возможностей и ресурсов
«ненормальности», что мешает
требуют новых методов
доступность помощи.
психологической службы.
своевременному получению
профилактики.
помощи.

8.

Перспективы и векторы развития
Будущее школьной психологической службы связано с цифровизацией, расширением охвата и укреплением научного партнерства.
Обязательное сопровождение
Цифровые платформы
Внедрение единых цифровых систем (например, на базе Госуслуг)
Введение обязательного психологического сопровождения для
всех учащихся, начиная с 1 класса.
для мониторинга ПМН и координации работы.
Научная интеграция
Службы примирения
Укрепление связей с ведущими вузами (ВШЭ, МГППУ) и РАО для
Активное развитие школьных служб примирения и программ по
подготовки высококвалифицированных кадров и научного
формированию эмоционального интеллекта.
сопровождения.

9.

Заключение: Системообразующий
элемент
Школьная психологическая служба — это не изолированная структура, а системообразующий элемент
общественной инфраструктуры психического здоровья нации.
Её эффективность напрямую зависит от трех ключевых факторов:
Нормативная поддержка
Четкая законодательная база и государственные стандарты.
Межведомственная координация
Слаженное взаимодействие с медициной, социальными службами и правоохранительными
органами.
Общественное признание
Повышение ценности психического здоровья в глазах общества, родителей и педагогов.

10.

Список литературы и
источников
Для подготовки презентации использовались ключевые нормативно-правовые
акты и научные публикации в области школьной психологии.
Федеральный закон №273-ФЗ «Об образовании в РФ».
Концепция развития школьной службы сопровождения, Минпросвещения РФ,
2022г.
Приказ Минпросвещения №735 «Об утверждении Порядка организации
деятельности школьных психологов», 2023г.
Захарова, М. В. Школьная психологическая служба в системе профилактики
девиантного поведения, Психология в школе, - 2021г.
Национальный проект «Образование» (2019–2030).