Презентация по истории на тему %22Развитие науки и к

1.

Развитие
науки и
культуры в
1914-1930-х гг.

2.

Вторая НТР (научно-техническая революция)
1.
➢
➢
➢
➢
Электрификация – основа
технического прогресса. На
электричество переходят:
Заводы,
Транспорт (трамваи, ж/д.),
Освещение жилищ и дорог,
Появление электротехники – радио
(А. Попов), трансформатор,
телефон (А. Белл), телевизор и
телевидение (В. Зворыкин),
первые холодильники, стиральные
машины, электроутюги, тостеры и
др.
В. Зворыкин и разработанные им
передающие телевизионные
трубки
А. Попов с телефоном

3.

Вторая НТР (научно-техническая революция)
2. Появление двигателя внутреннего сгорания
➢ Первые машины, к 20-30-м гг. налажено
массовое производство машин. Г. Форд
внедрил на своих автомобильных заводах
конвейер;
➢ Появление самолетов. 1903 г. - первый,
поднявшийся в воздух самолет – «Флаер»
братьев Райт. В России в 1913 г. И.
Сикорский создал самолет «Илья
Муромец».
3. Развитие нефтяной и химической
промышленности.
Первой моделью
автомобиля,
собираемой на
конвейере, стал
«Форд-Т». Обычным
способом он
собирался на заводе
12 ч., на конвейере –
2 ч.
Истребитель
конструкции
Сикорского, 1915 год

4.

Вторая НТР (научно-техническая революция)
3. Научные открытия:
➢ разработка квантовой механики (М. Планк, Н. Бор);
➢ открытие элементарных частиц (электрона, протона, нейтрона);
➢ теория относительности А. Эйнштейна;
➢ 30-е гг. – теоретические работы по расщеплению ядра урана и постройке первого
ядерного реактора;
➢ создание первого антибиотика – пенициллина (А. Флеминг);
➢ успешное применение инсулина (Ф. Бантинг).
4. Военная техника:
➢ пулемет Максим (1883 г.) – автор американец Х. Ма́ксим;
➢ автоматическое стрелковое оружие (Дж. Брауниг);
➢ подводные лодки и самолеты;
➢ первый противогаз (Н. Зелинский);
➢ танки (с 1916 г.).

5.

Проверь себя: сопоставь изобретение и его автора
Изобретение
Автор
1) Радио
А) И. Сикорский
2) Телефон
Б) В. Зворыкин
3) Телевидение
В) Г. Форд
4) Внедрение конвейера
Г) братья Райт
5) Первый самолет в мире
Д) А. Флеминг
6) «Илья Муромец»
Е) Н. Зелинский
7) Пенициллин
Ж) А. Попов
8) Противогаз
З) А. Белл
Ответы: ЖЗБВГАДЕ

6.

Культура в
межвоенный период
Рубеж XIX – XX вв. характеризовался кризисом
старой системы ценностей. Появляется
МОДЕРНИЗМ – общее название художественных
направлений, черты которого:
● Отрицание художественных традиций
предшественников;
● Разрушение устоявшихся представлений о
формах и жанрах;
● Поиск принципиально новых способов
выражения.

7.

Архитектура
Экспрессионизм
Важны субъективные
эмоции, переживания и
внутренний мир художника.
Черты:
- вызывает сильные чувства
- специально искажает
привычные формы;
- использует природные
формы.
Конструктивизм
Архитектура должна
служить не украшением, а
инструментом для
строительства новой
жизни.
Черты:
- геометризм
(использование простых
форм);
- контрастные сочетания
цветов;
использование совр.
материалов.
Ответ: похожи
Какие
из этих стилей
конструктивизм
и
похожи,
а
какие
функционализм.
кардинально
Кардинально отличаются?
отличается
экспрессионизм.
Функционализм.
«Форма следует за
функцией», т.е. форма
здания полностью
определяется его
назначением и
практическими задачами.
Черты:
- минимализм и отказ от
декора;
- свободные планировки;
- использование совр.
материалов.

8.

Какое здание к какому стилю относится?
Конструктивизм
Дом Мельникова в
Москве
Функционализм
Объединённое обитание. Ле
Корбюзье. Берлин
Экспрессионизм
Чилехаус в Гамбурге. Ф. Хёгер

9.

Какое здание к какому стилю относится?
Функционализм
Экспрессионизм
Конструктивизм
Здание Центросоюза
в Москве
Церковь Грундтвига в
Копенгагене Педер Клинт
Башня Шухова в Москве

10.

Живопись: абстракционизм
Черты:
• Отказ от изображения реальных предметов. Т.е. не копировать
реальность, а создавать новый визуальный язык из чистых форм;
• Использование только формальных элементов (цвета, линий, форм)
для создания композиций, передающих эмоции и идеи;
Авторы: В. Кандинский, К. Малевич

11.

Василий Кандинский
Композиция VIII. 1923 г.
Черный и фиолетовый. 1923 г.
Докажите, что перед вами картины
абстракционизма

12.

Казимир Малевич
Чёрный супрематический
квадрат, 1915 г.
Спортсмены, 1931 г.

13.

Живопись: кубизм
Черты:
• Стремление разложить трехмерный объект на простые
геометрические элементы и «собрать» его на холсте в двумерном
изображении;
• Нарушение перспективы, показ предметов с нескольких ракурсов
одновременно;
• Использование простых геометрических форм;
• Объект на картине остается узнаваем, несмотря на деформацию.
Автор: П. Пикассо

14.

Пабло Пикассо
Докажите, что эти картину относятся к
кубизму, а не к абстракционизму
Герника, 1937 г.
Портрет женщины в шляпе

15.

Живопись: сюрреализм
Черты:
• Соединение сна и реальности (стремление показать то, что скрыто за
пределами сознания – сны, фантазии, внутренние страхи, желания);
• Абсурдное и парадоксальное сочетание форм и образов, отказ от
логики;
• Художники работали без предварительного замысла.
Автор: С. Дали

16.

Сальвадор Дали
Призрак Вермера Делфтского,
способный послужить и столом, 1934 г.
Постоянство в памяти, 1931

17.

Литература
Модернизм в литературе характеризуется
• отходом от классических форм, поиском
нового стиля и экспериментами с
языком и сюжетом;
• противопоставляется реализму;
• отмечен интересом к внутреннему миру
человека;
• фрагментарность повествования,
использование символов, а также
техники типа «поток сознания».
Роман Дж. Джойса «Улисс» – вершина
модернизма в литературе. Он повествует
об одном дне дублинского обывателя
еврейского происхождения Леопольда
Блума (в настоящее время эта дата, 16
июня 1904 года, поклонниками романа
отмечается как «день Блума»). И всё это
на около 1000 страницах текста,
наполненного культурными,
литературными, историческими и
философскими аллюзиями.

18.

Литература
М. Пруст «В поисках утраченного времени» исследует память, воспоминания и
время.
Ф. Кафка фокусируется на абсурде, экзистенциальном страхе, одиночестве и борьбе
человека с непонятными системами власти и вины в таких произведениях, как
«Процесс» и «Превращение».
Писатели «потерянного поколения» М. Ремарк («Три товарища», «На западном
фронте без перемен») и Э. Хемингуэй («По ком звонит колокол») исследуют темы
войны, её последствий и поиска смысла жизни.
Развитие жанра антиутопии «Мы» Е. Замятина (1920 г.) и «О дивный новый мир»
О. Хаксли (1932 г.)
Какие из этих произведений вы читали?

19.

Кинематограф
Чарли Чаплин
Чарли Чаплин - универсальный мастер кинематографа,
создатель одного из самых знаменитых образов мирового
кино — образа бродяги Чарли. В 30-е гг., когда в фильмах
появился звук и цвет, Чаплин продолжил снимать немые и
черно-белые фильмы.

20.

Культура в авторитарных режимах
Авторитарные и тоталитарные режимы активно используют
культуру для распространения своих идей.
Например, в нацистской Германии было создано
Министерство народного просвещения и пропаганды
во главе с Й. Геббельсом.
В Мюнхене в 1937 г. прошла знаменитая выставка
«дегенеративного искусства», на которой было
представлено около 650 произведений, конфискованных в
32 музеях Германии.
В культуре стал распространяться неоклассицизм. С
одной стороны, классика подходила для парадных
портретов вождей и героев. С другой стороны, сказывалась
общая усталость людей от экспериментов в искусстве,
люди искали гармонию и стабильность.
Й. Геббельс

21.

Олимпийское движение
1894 г. – благодаря усилиям П. де Кубертена
решено возродить Олимпийские игры.
1896 г.- первые Олимпийские игры в Афинах.
С 1924 г. стали проводить летние и зимние
игры.
1936 г. – несмотря на протесты антифашистов
Олимпийские игры прошли в Берлине.

22.

Домашнее задание
Параграф 13-14;
Вопросы:
1. Укажите 5-6 научных достижений изучаемого периода. Как они изменили жизнь
людей?
2. Чем знамениты Ле Корбюзье, Ч. Чаплин, Дж. Джойс, П. Пикассо, С. Дали? Укажите 23 идеи их творчества, а также 2-3 примера.